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Travaux de fin d'études
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303231 AS MUL A (2026) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE AS Disponible Acompagnement à la mise en place, à la gestion et à la valorisation des bibliothèques carcérales en Fédération Wallonie-Bruxelles / Clara Christiaen
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Titre : Acompagnement à la mise en place, à la gestion et à la valorisation des bibliothèques carcérales en Fédération Wallonie-Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Clara Christiaen, Auteur Editeur : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2026 Collection : Travaux de fin d'études Importance : 1 vol. (93 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothécaires ** Prisons
Bibliothèques de prisons
Bibliothèques de prisons ** Formation du personnel ** Fédération Wallonie-Bruxelles
Communication en bibliothéconomie
Prisonniers ** Initiation à la bibliothèque
Prisons ** Activités culturellesRésumé : "La CAAP Culture est une association de seconde ligne qui soutient le développement d’une politique culturelle en milieu carcéral en Fédération Wallonie-Bruxelles. Dans ce contexte, ce
travail de fin d’études a consisté à élaborer un guide pratique destiné aux acteurs impliqués dans les bibliothèques carcérales, afin de répondre aux difficultés de coordination, de gestion
et d’harmonisation observées sur le terrain. Le projet s’appuie sur des recherches documentaires, des observations de terrain et des échanges avec les acteurs concernés. Il prend en compte les contraintes spécifiques du milieu carcéral, telles que les limites matérielles, organisationnelles et humaines, ainsi que les besoins des usagers détenus.
Le résultat final est un outil structuré, concret et adaptable, qui s'adresse aux bibliothécaires,
bénévoles, agents pénitentiaires et personnes détenues pour faciliter la mise en place et le fonctionnement des bibliothèques en prison." (par l'auteure)En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1KAsUQlHEKjeFDJeUMS8ypQs9CaZ21GEe Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28323 Acompagnement à la mise en place, à la gestion et à la valorisation des bibliothèques carcérales en Fédération Wallonie-Bruxelles [texte imprimé] / Clara Christiaen, Auteur . - Belgique : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2026 . - 1 vol. (93 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothécaires ** Prisons
Bibliothèques de prisons
Bibliothèques de prisons ** Formation du personnel ** Fédération Wallonie-Bruxelles
Communication en bibliothéconomie
Prisonniers ** Initiation à la bibliothèque
Prisons ** Activités culturellesRésumé : "La CAAP Culture est une association de seconde ligne qui soutient le développement d’une politique culturelle en milieu carcéral en Fédération Wallonie-Bruxelles. Dans ce contexte, ce
travail de fin d’études a consisté à élaborer un guide pratique destiné aux acteurs impliqués dans les bibliothèques carcérales, afin de répondre aux difficultés de coordination, de gestion
et d’harmonisation observées sur le terrain. Le projet s’appuie sur des recherches documentaires, des observations de terrain et des échanges avec les acteurs concernés. Il prend en compte les contraintes spécifiques du milieu carcéral, telles que les limites matérielles, organisationnelles et humaines, ainsi que les besoins des usagers détenus.
Le résultat final est un outil structuré, concret et adaptable, qui s'adresse aux bibliothécaires,
bénévoles, agents pénitentiaires et personnes détenues pour faciliter la mise en place et le fonctionnement des bibliothèques en prison." (par l'auteure)En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1KAsUQlHEKjeFDJeUMS8ypQs9CaZ21GEe Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28323 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302078 BD CHR A (2026) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE BD Disponible "Comment l'assistant·e social·e e, Service Résidentiel pour Jeunes peut-il construire une relation d'aide authentique avec l'adolescent·e placé·e, malgré le paradoxe du double mandat ?" / Régis Vermeiren
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Titre : "Comment l'assistant·e social·e e, Service Résidentiel pour Jeunes peut-il construire une relation d'aide authentique avec l'adolescent·e placé·e, malgré le paradoxe du double mandat ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Vermeiren, Auteur Editeur : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2026 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Service social Importance : 1 vol. (79 f.) Format : 29,5 cm Langues : Français (fre) Catégories : La Chapelle de Bourgogne (SRJ) (1180 Uccle) En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1BQ1WLdQN-LJKK9G9KbyLyxiiNqhF-akG Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28352 "Comment l'assistant·e social·e e, Service Résidentiel pour Jeunes peut-il construire une relation d'aide authentique avec l'adolescent·e placé·e, malgré le paradoxe du double mandat ?" [texte imprimé] / Régis Vermeiren, Auteur . - Belgique : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2026 . - 1 vol. (79 f.) ; 29,5 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Service social) .
Langues : Français (fre)
Catégories : La Chapelle de Bourgogne (SRJ) (1180 Uccle) En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1BQ1WLdQN-LJKK9G9KbyLyxiiNqhF-akG Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28352 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303234 AS VER C (2026) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE AS Disponible Comment l'assistant·e social·e se construit-il·elle une posture professionnelle en EVRAS, en travaillant ses propres valeurs et représentations, pour accompagner les jeunes vers l'autonomie et l'émancipation en matière de vie relationnelle, affective et sexuelle ? / Eden Biesemans
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Titre : Comment l'assistant·e social·e se construit-il·elle une posture professionnelle en EVRAS, en travaillant ses propres valeurs et représentations, pour accompagner les jeunes vers l'autonomie et l'émancipation en matière de vie relationnelle, affective et sexuelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eden Biesemans, Auteur Editeur : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2026 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Service social Importance : 1 vol. (66 f.) Format : 29,5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Education sexuelle
O'Yes (ASBL) (1060 Bruxelles)
Vie sexuelleMots-clés : EVRAS Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1BQ1WLdQN-LJKK9G9KbyLyxiiNqhF-akG Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28339 Comment l'assistant·e social·e se construit-il·elle une posture professionnelle en EVRAS, en travaillant ses propres valeurs et représentations, pour accompagner les jeunes vers l'autonomie et l'émancipation en matière de vie relationnelle, affective et sexuelle ? [texte imprimé] / Eden Biesemans, Auteur . - Belgique : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2026 . - 1 vol. (66 f.) ; 29,5 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Service social) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Education sexuelle
O'Yes (ASBL) (1060 Bruxelles)
Vie sexuelleMots-clés : EVRAS Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1BQ1WLdQN-LJKK9G9KbyLyxiiNqhF-akG Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28339 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303221 AS BIE C (2026) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE AS Disponible Comment l'assistant social, au sein d'un dispositif d'alphabétisation, peut-il/elle soutenir l'émancipation et l'autonomie sociale d'adultes d'origine étrangère ? : expérience de stage au sein de l'asbl La barricade; / Ibrahim Sbaiti
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Titre : Comment l'assistant social, au sein d'un dispositif d'alphabétisation, peut-il/elle soutenir l'émancipation et l'autonomie sociale d'adultes d'origine étrangère ? : expérience de stage au sein de l'asbl La barricade; Type de document : texte imprimé Auteurs : Ibrahim Sbaiti, Auteur Editeur : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2026 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Service social Importance : 1 vol. (66 f.) Format : 29,5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation ** Bruxelles (Belgique)
Autonomie
La Barricade asbl (1210 Saint-Josse-ten-Noode)En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1BQ1WLdQN-LJKK9G9KbyLyxiiNqhF-akG Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28347 Comment l'assistant social, au sein d'un dispositif d'alphabétisation, peut-il/elle soutenir l'émancipation et l'autonomie sociale d'adultes d'origine étrangère ? : expérience de stage au sein de l'asbl La barricade; [texte imprimé] / Ibrahim Sbaiti, Auteur . - Belgique : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2026 . - 1 vol. (66 f.) ; 29,5 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Service social) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation ** Bruxelles (Belgique)
Autonomie
La Barricade asbl (1210 Saint-Josse-ten-Noode)En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1BQ1WLdQN-LJKK9G9KbyLyxiiNqhF-akG Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28347 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303229 AS SBA C (2026) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE AS Disponible Comment l'assistante sociale, en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire, contribue-t-elle à transformer le suivi médical des patients en une prise en charge globale en maison médicale ? / Léa Abichou
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PermalinkComment l'austérité transforme-t-elle la prévention en gestion de l'urgence et qu'est-ce que cela produit humainement; pour les personnes accompagnées comme pour les travailleurs sociaux ? / Rayan Piron
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PermalinkComment le cadre institutionnel de Fedasil impacte-t-il la pratique professionnelle des assistants sociaux et la relation d'aide avec les résidents ? : expérience de stage à Fedasil, Schaerbeek / Fatimatou Garba
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PermalinkComment le cadre institutionnel en maison d'accueil influence-t-il la pratique de l'assistant·e social·e et la relation professionnelle d'aide avec les personnes sans-abri ? / Léa Truong
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PermalinkComment les Partenaires Enfants Parents de l'ONE ajustent-elles leur accompagnement auprès de parents présentant une déficience intellectuelle, tout en veillant au bien-être et au développement de l'enfant ? / Giulia Christidis
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PermalinkDans quelle mesure certaines pratiques institutionnelles peuvent-elles être vécues comme violentes par les femmes à Colmeia ? / Chaimae Bourfiss
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PermalinkL'élagage, miroir de la politique documentaire, une forme en devenir : mise à l'épreuve sur le fonds Littérature (classe 8 de la CDU) en section adulte de la Bibliothèque des Riches Claires / Anne Chaix
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PermalinkEtre AS aux côtés des victimes de TEH : comment ne pas céder à la dichotomie opposant bon·nes et mauvais·es migrant·es ? / Sophie Jane-Aluja
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PermalinkFaire archive autrement ? : regards sur les pratiques, les institutions et les réseaux des archives féministes et LGBTQI en Belgique, en Allemagne et en France / Elie Vandenbussche
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Permalinkisolement Social des personnes âgées, entre dispositifs institutionnels et relations d'aides: Quelles postures pour l'Assistant Social ? : expérience de stage au sein du Centre de Revalidation Gériatrique Erasme / Hilary Bakole
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PermalinkPermalinkQuel est l'accompagnement possible pour les enfants exposés aux violences conjugales et hébergés en maison d'accueil ? Réflexion à partir d'une expérience professionnelle à Chèvrefeuille. / Sophie Arnaud
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PermalinkQuel est le sens de l'accompagnement des personnes internées en habitation protégée ? / Michaël Attaoui
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PermalinkQuel impact le réseau social a-t-il sur le bien-être des résidents lors de leur entrée en maison de repos ? Et quel est le rôle de l'assistant social ?,,,, / Apamato Ndjeka
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PermalinkQuelle est la place de l'Assistant Social dans l'accompagnement du résident à la MSP Sanatia pour promouvoir son pouvoir d'agir ? / Noa Lucas Reis Cachopo
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