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Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID
localisé à :
Bruxelles
Adresse :
26, rue de l'abbaye
1050 Bruxelles Belgique
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L'accompagnement de la prestation (éducative et) d'intérêt général par l'assistant social : comment permettre une réparation plurielle et symbolique au travers de nos pratiques ? / Priscilla Morina
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301565 AS MOR A (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE AS Disponible L'accompagnement psychosocial dans le passage des jeunes migrants à la majorité : comment soutenir ce passage tellement redouté par les jeunes et tant oublié par les isntitutions en Belgique / Beato Marchena
Titre : L'accompagnement psychosocial dans le passage des jeunes migrants à la majorité : comment soutenir ce passage tellement redouté par les jeunes et tant oublié par les isntitutions en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Beato Marchena, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Service social Importance : 1 vol. (84 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Jeunes immigrés
Majorité (droit civil)
Umoya ASBL (Ixelles - 1050 Bruxelles)En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1YbqCCDXXijhfWkLfhastgVJN6S6XzrfC Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25966 L'accompagnement psychosocial dans le passage des jeunes migrants à la majorité : comment soutenir ce passage tellement redouté par les jeunes et tant oublié par les isntitutions en Belgique [texte imprimé] / Beato Marchena, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (84 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Service social) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunes immigrés
Majorité (droit civil)
Umoya ASBL (Ixelles - 1050 Bruxelles)En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1YbqCCDXXijhfWkLfhastgVJN6S6XzrfC Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25966 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301683 AS MAR A (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE AS Disponible L'accompagnement psychosocial et les méthodologies mobilisées pour ls personnes hospitalisées en psychiatrie : quel rôle pour l'assistant.e social.e ? / Elodie Scherlynck
Titre : L'accompagnement psychosocial et les méthodologies mobilisées pour ls personnes hospitalisées en psychiatrie : quel rôle pour l'assistant.e social.e ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Scherlynck, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Service social Importance : 1 vol. (86 f.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Clinique Sans-Souci (Jette - 1090 Bruxelles)
Comportement d'aide
Santé mentaleMots-clés : Accompagnement psychosocial En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1YbqCCDXXijhfWkLfhastgVJN6S6XzrfC Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25959 L'accompagnement psychosocial et les méthodologies mobilisées pour ls personnes hospitalisées en psychiatrie : quel rôle pour l'assistant.e social.e ? [texte imprimé] / Elodie Scherlynck, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (86 f.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Service social) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Clinique Sans-Souci (Jette - 1090 Bruxelles)
Comportement d'aide
Santé mentaleMots-clés : Accompagnement psychosocial En ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1YbqCCDXXijhfWkLfhastgVJN6S6XzrfC Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25959 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301682 AS SCH A (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE AS Disponible "Accueillant-e en centre de planning familial, quelles pistes pour un meilleur accueil des publics issus des minorités sexuelles et de genre" ? / Elisa Raman
Titre : "Accueillant-e en centre de planning familial, quelles pistes pour un meilleur accueil des publics issus des minorités sexuelles et de genre" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisa Raman, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Service social Importance : 1 vol. (100 f.) Format : 30 cm Note générale : Stéréotypes de genre Langues : Français (fre) Catégories : Etudes sur le genre
Identité sexuelle
Minorités sexuelles
Planning familialEn ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1kKkPgR05ykShb-3A0Gj43ZmK76OxWA4L Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25945 "Accueillant-e en centre de planning familial, quelles pistes pour un meilleur accueil des publics issus des minorités sexuelles et de genre" ? [texte imprimé] / Elisa Raman, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (100 f.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Service social) .
Stéréotypes de genre
Langues : Français (fre)
Catégories : Etudes sur le genre
Identité sexuelle
Minorités sexuelles
Planning familialEn ligne : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1kKkPgR05ykShb-3A0Gj43ZmK76OxWA4L Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25945 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301680 AS RAM A (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE AS Disponible Acquisition et valorisation d'un fonds LGBTQIA+ à la bibliothèque Jean de la Fontaine à Ath / Kevin Mathieu
Titre : Acquisition et valorisation d'un fonds LGBTQIA+ à la bibliothèque Jean de la Fontaine à Ath Type de document : texte imprimé Auteurs : Kevin Mathieu, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Bibliothécaire-Documentaliste Importance : 1 vol. (164 f.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques ** Acquisitions
Bibliothèques ** Activités culturelles
Minorités sexuellesRésumé :
"Le travail se penche sur les décisions qui ont régit l'acquisition d'un fonds LGBTQIA+ à la bibliothèque publique d'Ath Jean de la Fontaine. La bibliothèque possédait déjà des ouvrages sur la thématique. Il aura été alors questions de les joindre au fonds et de réfléchir à la localisation et indication de ce fonds qui comptabilise près de 173 ouvrages.
L'indexation et la catalographie ont suivi les règles régies par le catalogue comme du Hainaut Decalog tout en respectant les précautions relatives aux publics (éviter les préjugés et les termes inadaptés). Le fonds devait être entièrement retrouvable via le catalogue. Ensuite, le fonds a été valorisé et promut par une soirée inauguratrice mettant en lumière la collection par le biais d'animations organisées en partenariat avec des associations spécialisées.( par l'auteur)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25911 Acquisition et valorisation d'un fonds LGBTQIA+ à la bibliothèque Jean de la Fontaine à Ath [texte imprimé] / Kevin Mathieu, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (164 f.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Bibliothécaire-Documentaliste) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques ** Acquisitions
Bibliothèques ** Activités culturelles
Minorités sexuellesRésumé :
"Le travail se penche sur les décisions qui ont régit l'acquisition d'un fonds LGBTQIA+ à la bibliothèque publique d'Ath Jean de la Fontaine. La bibliothèque possédait déjà des ouvrages sur la thématique. Il aura été alors questions de les joindre au fonds et de réfléchir à la localisation et indication de ce fonds qui comptabilise près de 173 ouvrages.
L'indexation et la catalographie ont suivi les règles régies par le catalogue comme du Hainaut Decalog tout en respectant les précautions relatives aux publics (éviter les préjugés et les termes inadaptés). Le fonds devait être entièrement retrouvable via le catalogue. Ensuite, le fonds a été valorisé et promut par une soirée inauguratrice mettant en lumière la collection par le biais d'animations organisées en partenariat avec des associations spécialisées.( par l'auteur)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25911 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301645 BD MAT A (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE BD Disponible Allier travail social individuel et communautaire : le droit au logement pour tous / Youssra El Bouchteli
PermalinkL'apparition des nouvelles méthodes de management au sein des CPAS bruxellois engendre-t-elle de la souffrance auprès des assistants sociaux ? / Jihad Bokhamy
PermalinkL'appréciation de la dimension sociale de l'ISP / Marinette Tcheiko Feuyou
PermalinkL'assistant social aux Cliniques Universiaires Saint Luc travaille-t-il dans l'intérêt des patients et/ou pour satisfaire l'institution hospitalière : comment combiner ces deux missions sans perdre ses valeurs professionnelles / Henrike Kasonga
PermalinkL'assistant social et les personnes sans titre de séjour : accompagnement ou impuissance ? quelles limites ? quels leviers ? / Margaux Mayor
Permalink"Avantages et enjeux de l'accompagnement social de personnes latino-américaines dans leur langue maternelle à Bruxelles" / Emely Yaguana German
PermalinkLa collaboration dans le Social-Santé / Jessie Le Gac
PermalinkComment accompagner les personnes handicapées mentales vieillissantes en région de Bruxelles-Capitale / Géraldine De Wael
PermalinkComment améliorer la prévention au décrochage scolaire des élèves précarisés issus de l'immigration au sein des établissements scolaires secondaires francophones sur la Région De Bruxelles-Capitale ? : Recherche qualitative menée à partir de l'école de devoirs secondaire "Interpôle" de Bruxelles et de l'école de devoirs de la maison de quartier du DRIES de Watermael-Boitsfort / Fouad Ajouaou
PermalinkComment le collectif Déchainé.es apporte-t-il une réponse aux violences subies par les personnes sexisées et les minorités de genre dans l'espace public bruxellois ?" : collectif militant et travail social communautaire analyse de la méthodologie du collectif Déchainé.es / Zoé Bodart
PermalinkComment contrer les effets de l'(auto-)exclusion en tant qu'intervenant social au sein d'une équipe mobile en santé mentale à Bruxelles ? / Nathalie Genin
PermalinkComment expliquer l'errance des jeunes dans la Région de Bruxelles - Capitale / Farid Barhoun
PermalinkComment favoriser l'intégration et la mobilité sociale des primo-arrivants syriens établis à Saint Josse ? / Yassin Bahrou
PermalinkComment les jeunes appréhendent-ils les initiatives en faveur de la promotion entrepreneuriale, et quelles sont les raisons qui sous-tendent leur réticence à les adopter, en particulier au sein des milieux socio-économiques moins favorisés ? : étude de cas sur l'entrepreneuriat des jeunes en Région de Bruxelles-Capitale / Aurélie Vossen-Jackmar
PermalinkComment peut-on favoriser la réinsertion sociale des jeunes NEET's bruxellois dans le cadre du projet APP-NEET du Cpas de la ville de Bruxelles tout en préservant et renforçant à la fois leur estime de soi et leur confiance en eux-mêmes ? / Mohamed Lamine Konate
PermalinkComment la reconnaissance sociale à travers l'insertion socio-professionnelle aide les usagers de drogues illicites dans le rétablissement de leur dépendance : focus sur la pair-aidance / Blandine Druart
PermalinkComment, en tant que travailleur social communautaire peut-on débuter le processus de vivre-ensemble dans un contexte multiculturel ? : expérience d'une stagiaire en projet de Coéhsion Sociale / Houda El Maimouni
PermalinkComment trouver des solutions durables aux retours intempestifs des sans-abris aux maisons d'accueil de la région de Bruxelles-Capitale / Yoha Saleh
PermalinkComment vieillir pleinement, favoriser l'autonomie, la valorisation et l'indépendance des personnes âgées ? : expérience de stage au sein de la Centrale de Services et de Soins à Domicile / Marie Stroobants
PermalinkConditions socio-économiques et souffrance psychique des patients : quelle est la pertinence du travail social dans le champ de la santé mentale ? / Marie Sempo
PermalinkLes conditions de travail au CPAS de Saint-Josse-ten-noode, quel impact sur le travail social ?[REP] / Stéphanie Wato Mamdjo
PermalinkContrainte et confiance : compatibles dans l'aide sociale ? basé sur mon expérience de stage au Service de protection de la jeunesse / Eve-Marie Degimbe
PermalinkCréation d'un répertoire biographique en ligne sur les anciens scientifiques et collaborateurs de l'Institut royal des Sciences naturelles de Belgique (IRSNB) / Marie Degret
PermalinkDans quelle mesure les MENAS en centres d'accueil bénéficient-ils d'une aide favorable à leur intégration en Belgique ? / Marlyatou Sow
PermalinkDans quelles mesures les stratégies mises en place dans l'enseignement spécialisé fodnamental impactent l'inclusion d'un jeune déficient visuel ? / Martin Josse
PermalinkLes défis de l'accompagnement social des jeunes victimes de violences familiales accueillis dans les structures d'hébergement en région Bruxelles-Capitale / Léa Fatal
PermalinkDescription et valorisation d'un fonds de films coloniaux ayant pour thème le Congo belge / Luca Versaen
PermalinkLe dispositif d'inclusion scolaire dans l'enseignement secondaire ordinaire : un recueil de témoignages d'acteurs du dispositif afin d'identifier des pistes d'amélioration / Danaé Fabjanczyk
PermalinkL'effet du Covid-19 sur la socialisation des adolescents / Youssra Al Bermejo
PermalinkL'enquête sociale a-t-elle un impact sur les usagers du CPAS ? : Ce travail est basé sur mon expérience de stage au sein d'une antenne du CPAS de la ville de Bruxelles / Louise Ehadi Weta
PermalinkEntre espoir et réalité : l'intégration sociale des femmes moigrantes à bruxelles âgées entre 18 et 50 ans [REP] / Mariam Stitou
PermalinkEntre motivation et résignation : un regard sur la souffrance au travail d'assistants sociaux en CPAS / Mariagrazia Pastore
PermalinkL'entrée des personnes âgées en institution : comment vivent-elles cette transition du domicile à la maison de repos ? cas d'une maison de repos à Bruxelles / Patrick Omari Kapundu
PermalinkL'EVRAS, un outil pour permettre aux jeunes de développer une citoyenneté sexuelle ? : expérience de stage au centre de Planning Familial de Watermael-Boitsfort / Sophie Leclercq
PermalinkFonds documentaire henry Morton Stanley à la Bibliothèque d'Histoire de l'AfricaMuseum : réorganisation et création d'une liste bibliographique / Noâ Libert
PermalinkGestion d'un fonds artistique d'un grand nom des arts graphiques ry narratifs pour une Fondation en pleine émergence / Melissa Vermaut
PermalinkDes humains et des barreaux : comment l'assistant social réhumanise la personne détenue à la prison de Saint-Gilles ? / Nouhaila Bachiri
PermalinkInformatisation de la bibliothèque du Musée des Beaux-Arts de Tournai : mise en place d'un plan de classement, formation du personnel et réflexion sur l'avenir des bibliothèques muséales / Romane Désire
PermalinkA l'intersection de deux secteurs : comment penser les mesures protectionnelles par rapport aux jeunes dits "incasables" dans les centres d'hébergement ? / Nathalie Schmitz
PermalinkL'intervention de l'assistant.e social.be en psychiatrie : quelles spécificités ? expérience au sein de la communauté thérapeutique du Wolvendael / Chaïmae Oumahssane
PermalinkLes maisons de quartier de la Ville de Bruxelles apportent-elles une aide réelle et suffisante à la problématique des personnes âgées isolées ? / Ines Haddad
PermalinkUn métier éducatif et social face à la dure réalité de terrain : comment favoriser la reconnaissance et les compétences du métier de l'éducateur.trice spécialisé(e) A1 au sein des écoles secodnaires ? Recherche qualitative menée dans l'enseignement libre confessionnel à Bruxelles / Lauriane Vandermielen
PermalinkMettre en place une base de données de jeux de société accessibles et/ou adaptables à des publics spécifiques : pourquoi et comment ? travail de consultance à destination de la ludothèque de l'esapce Maurice Carême d'Anderlecht / Camille Coumans
Permalink"La mise en oeuvre d'aune aide à domicile au sein du centre Familial de Bruxelles permet-elle de répondre aux besoins du bénéficiaire " / Lisa Arias Carrasco
PermalinkLa monoparentalité féminine est-elle un facteur de risque de précarité ? : expérience à la Maison de Quartier Rossignol / Nadia Eddahri
PermalinkOptimiser la méthode Montessori en Maison de Repos : enjeux, défis et perspectives / Megan Vertommen
PermalinkLa peine de travail autonome favorise-elle la resocialisation et la réinsertion sociale au regard des jeunes du quartier Gare de l'Ouest à Molenbeek-Saint-Jean ? / Fatiha Chentouf
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