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Chronique Sociale
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Parents / Enseignants...la guerre ouverte ? / Philippe Béague
Titre : Parents / Enseignants...la guerre ouverte ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Béague ; Philippe de Kemmeter, Illustrateur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : DL 2007 Autre Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-8700-3461-3 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Relations parents-enseignantsPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=515 Parents / Enseignants...la guerre ouverte ? [texte imprimé] / Philippe Béague ; Philippe de Kemmeter, Illustrateur . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale : Mons (4 rue André Masquelier, 7000, Belgique) : Couleur livres, DL 2007 . - 1 vol. (120 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 DVD.
ISSN : 978-8700-3461-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Relations parents-enseignantsPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=515 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0210377 370 BEA P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0222528 370 BEA P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Parier sur la réciprocité : vivre la solidarité / Claire Heber-Suffrin
Titre : Parier sur la réciprocité : vivre la solidarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Heber-Suffrin, Auteur ; Chantal Renon-Thouret, Auteur ; Nicole Desgroppes, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : impr. 2011 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 1 vol. (368 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-842-1 Note générale : Bibliogr. p. 361-365. Notes bibliogr. Liste de sites internet p. 367 Langues : Français (fre) Catégories : Interaction en éducation
Relations humainesIndex. décimale : 301 Sociologie Résumé : "Les effets positifs de la réciprocité sont-ils assez reconnus, pour construire, "par tous - pour tous", un monde social ouvert et solidaire, et des relations fondées sur la reconnaissance mutuelle, sur la dignité de chacun, sur l'appel aux intelligences de tous, sur la création de soi par soi (qui est toujours en lien avec autrui), et ceci pour chacune d'entre nous ? Sans doute, jamais assez ! " (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19213 Parier sur la réciprocité : vivre la solidarité [texte imprimé] / Claire Heber-Suffrin, Auteur ; Chantal Renon-Thouret, Auteur ; Nicole Desgroppes, Auteur . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, impr. 2011 . - 1 vol. (368 p.) ; 22 cm. - (Comprendre la société. L'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-842-1
Bibliogr. p. 361-365. Notes bibliogr. Liste de sites internet p. 367
Langues : Français (fre)
Catégories : Interaction en éducation
Relations humainesIndex. décimale : 301 Sociologie Résumé : "Les effets positifs de la réciprocité sont-ils assez reconnus, pour construire, "par tous - pour tous", un monde social ouvert et solidaire, et des relations fondées sur la reconnaissance mutuelle, sur la dignité de chacun, sur l'appel aux intelligences de tous, sur la création de soi par soi (qui est toujours en lien avec autrui), et ceci pour chacune d'entre nous ? Sans doute, jamais assez ! " (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19213 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0243228 301 HEB P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Pédagogie du développement social : faire cause commune / Jean-Luc Graven
Titre : Pédagogie du développement social : faire cause commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Graven, Auteur ; Anne-Catherine Berne, Auteur ; Pascaline Nové-Josserand, Auteur ; François Soulage, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : impr. 2008 Collection : Comprendre la société Importance : 1 vol. (232 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-734-9 Note générale : Bibliogr. p. 227-232 Langues : Français (fre) Catégories : Animation socio-culturelle ** France
Développement communautaire urbain ** Participation des citoyens ** France ** 1990-....
Médiateurs de quartier ** France ** 1990-....Index. décimale : 363 Développement communautaire Résumé : "Qu'est-ce que le développement social ? Comment susciter la mobilisation et la participation de la population d'un territoire ? Comment entrer en contact avec celle-ci ? Est-il possible de susciter l'engagement des personnes dans la durée ? Comment créer des partenariats avec les divers acteurs qui interviennent sur un territoire ? L'action des habitants peut-elle vraiment transformer leurs réalités de vie ? Comment évaluer les changements ? " (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19435 Pédagogie du développement social : faire cause commune [texte imprimé] / Jean-Luc Graven, Auteur ; Anne-Catherine Berne, Auteur ; Pascaline Nové-Josserand, Auteur ; François Soulage, Auteur . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, impr. 2008 . - 1 vol. (232 p.) ; 22 cm. - (Comprendre la société) .
ISBN : 978-2-85008-734-9
Bibliogr. p. 227-232
Langues : Français (fre)
Catégories : Animation socio-culturelle ** France
Développement communautaire urbain ** Participation des citoyens ** France ** 1990-....
Médiateurs de quartier ** France ** 1990-....Index. décimale : 363 Développement communautaire Résumé : "Qu'est-ce que le développement social ? Comment susciter la mobilisation et la participation de la population d'un territoire ? Comment entrer en contact avec celle-ci ? Est-il possible de susciter l'engagement des personnes dans la durée ? Comment créer des partenariats avec les divers acteurs qui interviennent sur un territoire ? L'action des habitants peut-elle vraiment transformer leurs réalités de vie ? Comment évaluer les changements ? " (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19435 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0249342 363 GRA P Livre Bibliothèque IESSID Livres Sorti jusqu'au 13/05/2024 Penser le projet : concepts et outils d'une pédagogie émancipatrice / Francis Tilman
Titre : Penser le projet : concepts et outils d'une pédagogie émancipatrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman, Auteur ; Le Grain, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : DL 2004 Collection : Pédagogie/ Formation Importance : 1 vol. (203 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-551-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement ** Méthode des projets
Enseignement ** Méthodes actives
Projet éducatifIndex. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "La pédagogie du projet est omniprésente dans la littérature pédagogique. Elle est recommandée par les décideurs tant pour les pratiques scolaires que pour la formation d'adultes. Elle est parée d'immenses vertus éducatives. Mais est-elle vraiment cette pédagogie si novatrice et si performante ?" (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20296 Penser le projet : concepts et outils d'une pédagogie émancipatrice [texte imprimé] / Francis Tilman, Auteur ; Le Grain, Auteur . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, DL 2004 . - 1 vol. (203 p.) ; 22 cm. - (Pédagogie/ Formation) .
ISBN : 978-2-85008-551-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement ** Méthode des projets
Enseignement ** Méthodes actives
Projet éducatifIndex. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "La pédagogie du projet est omniprésente dans la littérature pédagogique. Elle est recommandée par les décideurs tant pour les pratiques scolaires que pour la formation d'adultes. Elle est parée d'immenses vertus éducatives. Mais est-elle vraiment cette pédagogie si novatrice et si performante ?" (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20296 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0257589 370 TIL P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Penser et vivre l'interculturel / Gilles Verbunt
Titre : Penser et vivre l'interculturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Verbunt, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : DL 2011 Collection : Savoir penser Importance : 1 vol. (220 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-835-3 Note générale : Bibliogr. p. 215-220 Langues : Français (fre) Catégories : Communication interculturelle
Identité collective
Multiculturalisme
Relations culturellesIndex. décimale : 308IMM Immigration - Groupes ethniques : Tsiganes, …. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19635 Penser et vivre l'interculturel [texte imprimé] / Gilles Verbunt, Auteur . - Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, DL 2011 . - 1 vol. (220 p.) ; 22 cm. - (Savoir penser) .
ISBN : 978-2-85008-835-3
Bibliogr. p. 215-220
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication interculturelle
Identité collective
Multiculturalisme
Relations culturellesIndex. décimale : 308IMM Immigration - Groupes ethniques : Tsiganes, …. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19635 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0249074 308IMM VER P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Petit lexique pour l'usage du travailleur social : conseils aux travailleurs sociaux et aux bénéficiaires du travail social / Thierry Darnaud
PermalinkPhilosophie de la précarité : sortir de l'impuissance / Laurent Ott
PermalinkPhotolangage : communiquer en groupe avec des photographies ; présentation de la méthode / Claire Bélisle
PermalinkPhotolangage pour l'entretien individuel : orientation et évolution professionnelle pour faciliter la réflexion, les choix et la parole / Claire Bélisle
PermalinkPratiquer le jeu : un art populaire ! : des jeux inédits à fabriquer / Alain Bideau
PermalinkPratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté : repères / exercices. Pierrot la vie, pièce à jouer / Michel Reynaud
PermalinkLe premier entretien dans la relation d'aide : comment travailler sur les limites ? / Philippe Weber
PermalinkProtection de l'enfance et de la jeunesse : comment accompagner la famille autrement / Pierrette Brisson
PermalinkProtection de l'enfance et migrations : accompagner la construction des identités / Jocelyne Allain-Vovard
PermalinkLes régulations sociales en devenir : espaces, acteurs, modalités / Philippe Auvergnon
PermalinkLa relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider / Luc Tremblay
PermalinkLa relation à l'autre : l'implication distanciée, ID / Myriam Germain-Thiant
PermalinkS.O.S Amitié sur le vif : nouvelles de l'écoute / Pierre Couette
Permalink(Se) former à la santé communautaire / Patrice Deconstanza
PermalinkSéismes identitaires, trajectoires de résilience : une clinique de la mondialité / Daniel Derivois
PermalinkSouffrance au travail : regards croisés sur des cas concrets : comprendre, prévenir, agir / Christophe Dejours
PermalinkSubir ou rebondir après une agression : victima / Chantal De Mey
PermalinkLe théâtre-forum : apprendre à régler les conflits / Guillaume Tixier
PermalinkTraité de stratégie à l'usage des travailleurs sociaux / Pascal Papillon
PermalinkTravail social autour du monde / Julien Boyé
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