| Titre de série : |
Cahiers dynamiques, 76 |
| Titre : |
Besoins de l'enfant, besoins de l'ado |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bernard Guzniczak, Auteur ; Luc-Henry Choquet, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur |
| Editeur : |
Toulouse [France] : Erès |
| Année de publication : |
2020 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Adolescents ** Psychologie
Enfants ** Psychologie
|
| Index. décimale : |
159C Psychologie de l’enfant (en général) |
| Résumé : |
"Faut-il le rappeler, un jeune en difficulté, un mineur sous-main de justice, ou en danger, c’est d’abord et avant tout un enfant ou un adolescent…. avec des besoins propres à son âge, en interaction permanente avec sa ou ses problématique(s) spécifique(s). Aussi, comment identifier et définir les besoins des mineurs bénéficiaires d’une mesure de protection, comment élaborer une compensation personnalisée, au regard des effets cumulatifs d’une vulnérabilité particulière ? Quelles réponses apporter pour arriver à une prise en compte de ces besoins ? De quels moyens dispose-t-on ? Comment penser les temporalités, les articulations, les outils et les modalités de prise en charge ? Et, au-delà, tenter de comprendre comment les institutions peuvent soutenir les professionnel.le.s à être en cohérence avec l’article 1 de la loi relative à la protection de l’enfant de 2016 qui pose, notamment, cette notion des besoins fondamentaux." (4e de couv.) |
| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24143 |
Cahiers dynamiques, 76. Besoins de l'enfant, besoins de l'ado [texte imprimé] / Bernard Guzniczak, Auteur ; Luc-Henry Choquet, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur . - Toulouse (Rue des Alouettes, 11, 31520, France) : Erès, 2020. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Adolescents ** Psychologie
Enfants ** Psychologie
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| Index. décimale : |
159C Psychologie de l’enfant (en général) |
| Résumé : |
"Faut-il le rappeler, un jeune en difficulté, un mineur sous-main de justice, ou en danger, c’est d’abord et avant tout un enfant ou un adolescent…. avec des besoins propres à son âge, en interaction permanente avec sa ou ses problématique(s) spécifique(s). Aussi, comment identifier et définir les besoins des mineurs bénéficiaires d’une mesure de protection, comment élaborer une compensation personnalisée, au regard des effets cumulatifs d’une vulnérabilité particulière ? Quelles réponses apporter pour arriver à une prise en compte de ces besoins ? De quels moyens dispose-t-on ? Comment penser les temporalités, les articulations, les outils et les modalités de prise en charge ? Et, au-delà, tenter de comprendre comment les institutions peuvent soutenir les professionnel.le.s à être en cohérence avec l’article 1 de la loi relative à la protection de l’enfant de 2016 qui pose, notamment, cette notion des besoins fondamentaux." (4e de couv.) |
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http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24143 |
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159 Psychologie et psychiatrie
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Cahiers dynamiques, 76. Besoins de l'enfant, besoins de l'ado
Les émotions au coeur de la protection de l'enfance in La revue française de service social, 271 (2018-4)
