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Enfants ** PsychologieSynonyme(s)Comportement des enfants ;Enfants ** Comportement ;Paidologie Psychologie de l'enfant |
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La place de la parole de l'enfant : entre vérités et responsabilités / Pierre Collart
Titre : La place de la parole de l'enfant : entre vérités et responsabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Collart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jehanne Sosson, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia-Bruylant Année de publication : DL 2007 Collection : Famille, couple, sexualité num. 29 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87209-880-4 Note générale : Bibliogr. p. 171-175 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants ** Droits
Enfants ** Psychologie
Enfants ** Statut juridiqueIndex. décimale : 159C Psychologie de l’enfant (généralités) Résumé :
"La fin du XXe siècle s'est caractérisée par la consécration des droits de l'enfant. On lui reconnaît désormais le droit de s'exprimer et l'on accorde à sa parole une place importante, y compris dans la recherche et la protection de la vérité en matière d'abus sexuels.
Pourtant, sa parole produit une vérité qui ne doit ou ne peut nécessairement constituer la vérité juridique, comme une récente affaire française l'a montré. en lui accordant ce droit à la parole, dans différents domaines de la vie familiale, voire sociale et dans les affaires judiciaires, quelle responsabilité lui confère-t-on ?
Si, pour le droit, il ne peut être tenu pour responsable, même s'il se trompe, ne le responsabilise-t-on pas néanmoins, ou pas trop, en fonctionnant ainsi ? La logique juridique de non-responsabilité de l'enfant s'accorde-t-elle avec la réalité familiale ou avec le vécu psychologique des différents acteurs concernés ?" (4è de couv.)
Note de contenu :
PREMIERE PARTIE: LA PLACE DE LA PAROLE DE L'ENFANT DANS LA VIE SOCIALE ET FAMILIALE
L'enfant acteur de son éducation ?
Une approche juridique de la place de la parole du mineur dans la vie familiale et sociale
La dimension inconsciente de la parole de l'enfant. conditions et modalité d'appréhension
Quelle place pour la parole de l'enfant dans la vie familiale et sociale ? Le point de vue du psy
DEUXIEME PARTIE: LA PLACE DE LA PAROLE DE L'ENFANT DANS LA PROBLEMATIQUE DES ABUS SEXUELS
La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels. Le point de vue juridique
Quelle place pour la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels ? Le point de vue du psychologue expert
La parole de l'enfant à l'épreuve de l'expertise
Quelle place pour la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels ? Secrets professionnel et vérités
Penser le secret professionnel dans le cadre de la crise consécutive au dévoilement d'abus sexuels et de maltraitance familiale
CONCLUSION
Conclusions: variations sur un même thème
En guise de dernier mot
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18118 La place de la parole de l'enfant : entre vérités et responsabilités [texte imprimé] / Pierre Collart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jehanne Sosson, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Academia-Bruylant, DL 2007 . - 1 vol. (175 p.) : ill. ; 24 cm. - (Famille, couple, sexualité; 29) .
ISBN : 978-2-87209-880-4
Bibliogr. p. 171-175
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants ** Droits
Enfants ** Psychologie
Enfants ** Statut juridiqueIndex. décimale : 159C Psychologie de l’enfant (généralités) Résumé :
"La fin du XXe siècle s'est caractérisée par la consécration des droits de l'enfant. On lui reconnaît désormais le droit de s'exprimer et l'on accorde à sa parole une place importante, y compris dans la recherche et la protection de la vérité en matière d'abus sexuels.
Pourtant, sa parole produit une vérité qui ne doit ou ne peut nécessairement constituer la vérité juridique, comme une récente affaire française l'a montré. en lui accordant ce droit à la parole, dans différents domaines de la vie familiale, voire sociale et dans les affaires judiciaires, quelle responsabilité lui confère-t-on ?
Si, pour le droit, il ne peut être tenu pour responsable, même s'il se trompe, ne le responsabilise-t-on pas néanmoins, ou pas trop, en fonctionnant ainsi ? La logique juridique de non-responsabilité de l'enfant s'accorde-t-elle avec la réalité familiale ou avec le vécu psychologique des différents acteurs concernés ?" (4è de couv.)
Note de contenu :
PREMIERE PARTIE: LA PLACE DE LA PAROLE DE L'ENFANT DANS LA VIE SOCIALE ET FAMILIALE
L'enfant acteur de son éducation ?
Une approche juridique de la place de la parole du mineur dans la vie familiale et sociale
La dimension inconsciente de la parole de l'enfant. conditions et modalité d'appréhension
Quelle place pour la parole de l'enfant dans la vie familiale et sociale ? Le point de vue du psy
DEUXIEME PARTIE: LA PLACE DE LA PAROLE DE L'ENFANT DANS LA PROBLEMATIQUE DES ABUS SEXUELS
La place de la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels. Le point de vue juridique
Quelle place pour la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels ? Le point de vue du psychologue expert
La parole de l'enfant à l'épreuve de l'expertise
Quelle place pour la parole de l'enfant dans la problématique des abus sexuels ? Secrets professionnel et vérités
Penser le secret professionnel dans le cadre de la crise consécutive au dévoilement d'abus sexuels et de maltraitance familiale
CONCLUSION
Conclusions: variations sur un même thème
En guise de dernier mot
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0229621 159C COL P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0300545 159C COL P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Quand la vie fait mal aux enfants : séparations, deuils, attentats / Hélène Romano
Titre : Quand la vie fait mal aux enfants : séparations, deuils, attentats Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : Impr. 2018 Importance : 1 vol. (247 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3824-8 Prix : 21,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants ** Psychologie
Parents et enfants ** PsychologieIndex. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Résumé : "Pour grandir sereinement, un enfant a besoin d’être respecté et aimé par ses parents, mais il a aussi fondamentalement besoin qu’ils le sécurisent.
Ce besoin de sécurité est essentiel quand des événements douloureux surgissent, qu’il s’agisse de la brouille avec un petit camarade d’école ou de la disparition d’un proche, d’un déménagement difficile ou d’une agression brutale dans la rue…
Mais les adultes savent-ils rassurer les enfants ? Le drame des attentats en France a montré combien ils se sentent souvent démunis, ne sachant pas quoi dire ni quoi faire. Quels sont les gestes qui apaisent, et les paroles qui réconfortent ?
Ce livre, sensible et juste, écrit à hauteur d’enfant, explique qu’il n’existe pas de « petit » traumatisme et donne aux parents les repères nécessaires pour mieux comprendre ce que leur enfant ressent et mieux l’aider dans ces moments difficiles." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22735 Quand la vie fait mal aux enfants : séparations, deuils, attentats [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - Paris (France) : Odile Jacob, Impr. 2018 . - 1 vol. (247 p.) : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-7381-3824-8 : 21,50 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants ** Psychologie
Parents et enfants ** PsychologieIndex. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Résumé : "Pour grandir sereinement, un enfant a besoin d’être respecté et aimé par ses parents, mais il a aussi fondamentalement besoin qu’ils le sécurisent.
Ce besoin de sécurité est essentiel quand des événements douloureux surgissent, qu’il s’agisse de la brouille avec un petit camarade d’école ou de la disparition d’un proche, d’un déménagement difficile ou d’une agression brutale dans la rue…
Mais les adultes savent-ils rassurer les enfants ? Le drame des attentats en France a montré combien ils se sentent souvent démunis, ne sachant pas quoi dire ni quoi faire. Quels sont les gestes qui apaisent, et les paroles qui réconfortent ?
Ce livre, sensible et juste, écrit à hauteur d’enfant, explique qu’il n’existe pas de « petit » traumatisme et donne aux parents les repères nécessaires pour mieux comprendre ce que leur enfant ressent et mieux l’aider dans ces moments difficiles." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22735 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0297251 159CP ROM Q Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Soutien à la parentalité et contrôle social / Gérard Neyrand
Titre : Soutien à la parentalité et contrôle social Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : impr. 2013 Collection : Temps d'arrêt Sous-collection : Lectures Importance : 1 vol. (59 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enfants ** Psychologie
Parents et enfants
Rôle parentalMots-clés : Enfant-roi Angélisation de l'enfant Index. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20026 Soutien à la parentalité et contrôle social [texte imprimé] / Gérard Neyrand, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, impr. 2013 . - 1 vol. (59 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt. Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants ** Psychologie
Parents et enfants
Rôle parentalMots-clés : Enfant-roi Angélisation de l'enfant Index. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20026 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0253844 159CP NEY S Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Vivre en famille d'accueil : à qui s'attacher ? / Catherine Sellenet
Titre : Vivre en famille d'accueil : à qui s'attacher ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Sellenet, Auteur Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : DL 2017 Collection : Naître, grandir, devenir Importance : 1 vol. (301 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-410-00686-5 Prix : 19,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 287-294. - Filmogr. p. 295. - Notes bibliogr. et webliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Attachement chez l'enfant
Enfants ** Psychologie
Enfants placés
Familles d'accueil pour enfantsIndex. décimale : 308FAM Familles Résumé : "En France, 69 000 enfants sont accueillis en famille d’accueil, s’inscrivant tour à tour dans deux familles, celle de naissance et celle qui les accueille, voire trois pour peu que leurs parents aient aussi recomposé un nouveau couple.
Comment s’y prennent-ils pour naviguer d’un port d’attaches à l’autre et ne pas perdre le cap, pour ne pas rester dans un « entre-deux » préjudiciable à leur développement ?
Ce livre témoigne de l’expérience si singulière de ces enfants qui nous ouvrent les portes de leurmémoire et nous livrent leurs nombreux questionnements. Entre le « nous familial » qu’il faut quitter, et cette autre famille dans laquelle il va falloir s’intégrer, qui choisir, et faut-il choisir ? Combien de temps faut-il pour se sentir chez soi, voire « à sa place », et n’est-ce qu’une question de temps ? Peuvent-ils s’attacher aux uns et aux autres, répondre aux attentes multiples, parfois pressantes que chaque adulte dirige sur eux ?
En miroir, d’autres enfants les accueillent, ceux de la famille d’accueil, invisibles, oubliés, dont nous ne connaissons ni les alliances, ni les conflits, ni les coups de cœur ou les révoltes.
Des enfants qui enseignent aux adultes… pour que l’accueil familial soit une belle aventure."Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21886 Vivre en famille d'accueil : à qui s'attacher ? [texte imprimé] / Catherine Sellenet, Auteur . - Paris (France) : Belin, DL 2017 . - 1 vol. (301 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Naître, grandir, devenir) .
ISBN : 978-2-410-00686-5 : 19,90 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 287-294. - Filmogr. p. 295. - Notes bibliogr. et webliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Attachement chez l'enfant
Enfants ** Psychologie
Enfants placés
Familles d'accueil pour enfantsIndex. décimale : 308FAM Familles Résumé : "En France, 69 000 enfants sont accueillis en famille d’accueil, s’inscrivant tour à tour dans deux familles, celle de naissance et celle qui les accueille, voire trois pour peu que leurs parents aient aussi recomposé un nouveau couple.
Comment s’y prennent-ils pour naviguer d’un port d’attaches à l’autre et ne pas perdre le cap, pour ne pas rester dans un « entre-deux » préjudiciable à leur développement ?
Ce livre témoigne de l’expérience si singulière de ces enfants qui nous ouvrent les portes de leurmémoire et nous livrent leurs nombreux questionnements. Entre le « nous familial » qu’il faut quitter, et cette autre famille dans laquelle il va falloir s’intégrer, qui choisir, et faut-il choisir ? Combien de temps faut-il pour se sentir chez soi, voire « à sa place », et n’est-ce qu’une question de temps ? Peuvent-ils s’attacher aux uns et aux autres, répondre aux attentes multiples, parfois pressantes que chaque adulte dirige sur eux ?
En miroir, d’autres enfants les accueillent, ceux de la famille d’accueil, invisibles, oubliés, dont nous ne connaissons ni les alliances, ni les conflits, ni les coups de cœur ou les révoltes.
Des enfants qui enseignent aux adultes… pour que l’accueil familial soit une belle aventure."Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21886 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0278813 308FAM SEL V Livre Bibliothèque IESSID Bureau Disponible L'approche systémique dans les situations où l'enfant est "roi" / Emmanuel de Becker in Travailler le social, 38-39-40 (2007)
[article]
Titre : L'approche systémique dans les situations où l'enfant est "roi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel de Becker, Auteur ; Isabelle Lescalier-Grosjean, Auteur Article en page(s) : p. 7-22 (16 p.) Note générale : Bibliogr. p. 22 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants ** Psychologie
FamillePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10904
in Travailler le social > 38-39-40 (2007) . - p. 7-22 (16 p.)[article] L'approche systémique dans les situations où l'enfant est "roi" [texte imprimé] / Emmanuel de Becker, Auteur ; Isabelle Lescalier-Grosjean, Auteur . - p. 7-22 (16 p.).
Bibliogr. p. 22
Langues : Français (fre)
in Travailler le social > 38-39-40 (2007) . - p. 7-22 (16 p.)
Catégories : Enfants ** Psychologie
FamillePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10904 Comment l'enfant apprend / Michel Fayol in Sciences humaines, 143 (2003)
PermalinkL'enfant : psychologie et développement, éducation et socialisation, économie et consommation / Gilles Marchand in Sciences humaines, hors-série n 45 (2004)
PermalinkLe psychisme de l'enfant : neurosciences et psychanalyse / Claire Meljac in Le journal des psychologues, 251 (2007)
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