Comme une grande ! / Jean Leroy

Public ISBD Titre : Comme une grande ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Leroy, Auteur ; Giulia Bruel, Illustrateur Editeur : Paris [France] : L'école des loisirs Année de publication : 2024 Collection : Bébémax Importance : 36 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 20 x 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-33294-1 Prix : 11 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Index. décimale : 840J Littérature de jeunesse (uniquement la fiction) Résumé : "Une petite fourmi grimpe, grimpe en haut d’une montagne. Le papillon lui propose de la transporter plus haut mais la petite fourmi veut y arriver toute seule, comme une grande ! Arrivée en haut, elle s’aperçoit qu’elle n’était pas sur une montagne mais sur une girafe ! Tout en haut sur la tête de la girafe, elle peut maintenant voir très loin tout ce que d’habitude elle regarde d’en bas !" (site de l'éditeur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26968 Comme une grande ! [texte imprimé] / Jean Leroy, Auteur ; Giulia Bruel, Illustrateur . - Paris (France) : L'école des loisirs, 2024 . - 36 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 20 x 23cm. - (Bébémax) . ISBN : 978-2-211-33294-1 : 11 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Index. décimale : 840J Littérature de jeunesse (uniquement la fiction) Résumé : "Une petite fourmi grimpe, grimpe en haut d’une montagne. Le papillon lui propose de la transporter plus haut mais la petite fourmi veut y arriver toute seule, comme une grande ! Arrivée en haut, elle s’aperçoit qu’elle n’était pas sur une montagne mais sur une girafe ! Tout en haut sur la tête de la girafe, elle peut maintenant voir très loin tout ce que d’habitude elle regarde d’en bas !" (site de l'éditeur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26968

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0302253	840J LER C	Livre	Bibliothèque IESSID	Vitrine "Littérature jeunesse"	Disponible
0302254	840J LER C	Livre	Bibliothèque IESSID	Vitrine "Littérature jeunesse"	Disponible

Cessez d'être gentil soyez vrai ! : être avec les autres en restant soi-même / Thomas, D' Ansembourg

Public ISBD Titre : Cessez d'être gentil soyez vrai ! : être avec les autres en restant soi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas, D' Ansembourg Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Ed. de l'Homme Année de publication : 2001 Importance : 249 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-1596-0 Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Connaissance de soi Moi Réalisation de soi Relations humaines Index. décimale : 159DP Développement personnel - ROGERS Résumé : Nous sommes souvent plus habiles à dire leurs 4 vérités aux autres qu'à leur exprimer simplement la vérité de ce qui se passe en nous. Nous n'avons d'ailleurs pas appris à tenter de comprendre ce qui se passe en eux. Nous avons davantage appris à être complaisants, à porter un masque, à jouer un rôle. Nous avons pris l'habitude de dissimuler ce qui se passe en nous afin d'acheter la reconnaissance, l'intégration ou un confort apparent plutôt que de nous exprimer tels que nous sommes. Nous avons appris à nous couper de nous-même pour être avec les autres. La violence au quotidien s'enclenche par cette coupure : la non-écoute de soi-même mène tôt ou tard au non-respect de l'autre. Ce livre est un seau d'eau lancé pour nous réveiller de notre inconscience. Il y a urgence à être davantage conscients de notre manière de penser et d'agir. En illustrant ses propos d'exemples percutants, l'auteur explique comment notre tendance à ignorer ou à méconnaître nos propres besoins nous incite à nous faire violence et à reporter sur d'autres cette violence. Pour éviter de glisser dans une spirale d'incompréhension, il s'agit de reconnaître nos besoins et d'en prendre soin nous-même plutôt que de nous plaindre du fait que personne ne s'en occupe. Ce livre est une invitation à désamorcer la mécanique de la violence, là où elle s'enclenche toujours : dans la conscience et le coeur de chacun de nous. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=7756 Cessez d'être gentil soyez vrai ! : être avec les autres en restant soi-même [texte imprimé] / Thomas, D' Ansembourg . - Montréal (Québec) (Rue Amherst, 955, Canada) : Ed. de l'Homme, 2001 . - 249 p. : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7619-1596-0 Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Connaissance de soi Moi Réalisation de soi Relations humaines Index. décimale : 159DP Développement personnel - ROGERS Résumé : Nous sommes souvent plus habiles à dire leurs 4 vérités aux autres qu'à leur exprimer simplement la vérité de ce qui se passe en nous. Nous n'avons d'ailleurs pas appris à tenter de comprendre ce qui se passe en eux. Nous avons davantage appris à être complaisants, à porter un masque, à jouer un rôle. Nous avons pris l'habitude de dissimuler ce qui se passe en nous afin d'acheter la reconnaissance, l'intégration ou un confort apparent plutôt que de nous exprimer tels que nous sommes. Nous avons appris à nous couper de nous-même pour être avec les autres. La violence au quotidien s'enclenche par cette coupure : la non-écoute de soi-même mène tôt ou tard au non-respect de l'autre. Ce livre est un seau d'eau lancé pour nous réveiller de notre inconscience. Il y a urgence à être davantage conscients de notre manière de penser et d'agir. En illustrant ses propos d'exemples percutants, l'auteur explique comment notre tendance à ignorer ou à méconnaître nos propres besoins nous incite à nous faire violence et à reporter sur d'autres cette violence. Pour éviter de glisser dans une spirale d'incompréhension, il s'agit de reconnaître nos besoins et d'en prendre soin nous-même plutôt que de nous plaindre du fait que personne ne s'en occupe. Ce livre est une invitation à désamorcer la mécanique de la violence, là où elle s'enclenche toujours : dans la conscience et le coeur de chacun de nous. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=7756

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0186695	159DP ANS C	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Exclu du prêt

Les 50 règles d'or de la confiance en soi / Muriel Bensimon

Public ISBD Titre : Les 50 règles d'or de la confiance en soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Bensimon, Auteur Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : Impr. 2022 Collection : Les 50 règles d'or Sous-collection : Santé & bien-être Importance : 1 vol. (93 p.) Format : 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-600837-3 Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Confiance en soi Index. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé : "Bonne nouvelle, la confiance en soi se cultive ! La confiance en soi est liée à la perception positive de ses capacités à gérer diverses situations. Elle vous permet de réussir dans votre vie privée ou professionnelle. Croire en soi et en ses compétences, clef de l’épanouissement et du rayonnement intérieur, n’est pas si difficile. Pour y arriver, il vous suffit de suivre ces 50 règles d’or. Alors, à vous de jouer !" (4e de couv." Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25739 Les 50 règles d'or de la confiance en soi [texte imprimé] / Muriel Bensimon, Auteur . - Paris (France) : Larousse, Impr. 2022 . - 1 vol. (93 p.) ; 13 cm. - (Les 50 règles d'or. Santé & bien-être) . ISBN : 978-2-03-600837-3 Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Confiance en soi Index. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé : "Bonne nouvelle, la confiance en soi se cultive ! La confiance en soi est liée à la perception positive de ses capacités à gérer diverses situations. Elle vous permet de réussir dans votre vie privée ou professionnelle. Croire en soi et en ses compétences, clef de l’épanouissement et du rayonnement intérieur, n’est pas si difficile. Pour y arriver, il vous suffit de suivre ces 50 règles d’or. Alors, à vous de jouer !" (4e de couv." Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25739

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0301325	159A BEN C	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

Du désir du plaisir de changer : le coaching du changement / Françoise Kourilsky-Belliard

Public ISBD Titre : Du désir du plaisir de changer : le coaching du changement Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Kourilsky-Belliard, Auteur ; Paul Watzlawick, Préfacier, etc. Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : impr. 2011 Collection : Stratégies et Management Importance : 1 vol. (340 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051835-7 Note générale : Bibliogr. p. [331]-335. index Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Changement organisationnel Communication dans les organisations Index. décimale : 159BE Communication (psychologie) - Écoute - Entretien - Relation d’aide Résumé : "Cet ouvrage de référence sur la conduite du changement met en cause bien des idées reçues. Son énorme succès montre à quel point le problème du changement concerne chacun de nous, tant dans sa vie professionnelle que personnelle. De nombreux exemples et démonstrations illustreront les principes de cette approche novatrice. Le fait qu'elle concilie élégance, plaisir et performance participe largement à sa renommée et à son développement. Cette 4è édition, encore plus accessible et pédagogique est enrichie de schémas utiles et précieux pour faciliter la mémorisation et la mise en application de la méthode par els lecteurs. Ce livre passionnera aussi bien les managers et les coachs que toute personne désireuse d'évoluer et de faire évoluer son environnement." (4è de couv.) Note de contenu : ---------------------------------------------------------------------------- PREMIERE PARTIE - LE CHANGEMENT DECOULE D'UNE NOUVELLE LECTURE DE LA REALITE ---------------------------------------------------------------------------- 1. LA RELAITE: UNE CONSTRUCTION DE L'ESPRIT Du positivisme au constructivisme Du mythe de l'objectivité au principe de responsabilité Processus cognitif et construction de la réalité 2. LIMITES ET FILTRES DE LA PERCEPTION La perception résulte de souvenirs, de projections et d'attentes Les effets mutilants des théories Développement de l'acuité sensorielle et accès au sixième sens Nos interprétations orientent nos expériences 3. LE RECADRAGE, L'ETAPE MAJEURE DU CHANGEMENT Le recadrage de point de vue Le recadrage se sens Le recadrage de comportement ---------------------------------------------------- DEUXIEME PARTIE - LA COMPLEXITE DU CHANGEMENT HUMAIN ---------------------------------------------------- 4. LE CHANGEMENT, UN PROCESSUS PARADOXAL Le changement et la permanence Les deux types de changement Vouloir changer ne suffit pas 5. TOUT CHANGEMENT RESULTE D'UN APPRENTISSAGE OU L'IMPLIQUE Les trois niveaux d'apprentissage selon Bateson Apprentissages informels, formels et techniques 6. LES OBSTACLES AU CHANGEMENT Le poids de certains présupposés L'enfermement et la rigidité des apprentissages de niveau 2 Les solutions standard dites "de bon sens" Les "ultrasolutions": éliminons ls causes, on supprimera le problème ! "Toujours plus d'information" pour "toujours moins de communication" L'emprise des utopies et les illusions du contrôle -------------------------------------------------------------- TROISIEME PARTIE - UN IMPERATIF: REFORMER NOS MODES DE PENSEES -------------------------------------------------------------- 7. LES LIMITES DU MODELE ANALYTIQUE ET DE LA LOGIQUE DISJONCTIVE Changer, c'est avant tout penser différemment L'héritage de la logique disjonctive Le raisonnement binaire ou logique du tiers exclu Les conséquences de la pensée binaire Causalité linéaire, déterminisme et culpabilisation Les effets pervers de la prédiction-prévision Dépasser la logique du tiers exclu et la causalité linéaire 8. LA PERTINENCE DU MODELE SYSTEMQIEU ET DE LA LOGIQUE CONJONCTIVE Une pensée qui relie Du dilemme à la définition d'objectif: un changement de niveau logique Causalité circulaire, probabilisme et responsabilisation 9. LA DEMARCHE SYSTEMIQUE, UNE CLE POUR LA CONDUITE DU CHANGEMENT Les fondements historiques de l'approche analytique Un autre paradigme pour appréhender les systèmes humains: le systémisme Deux hypothèses de base différentes Deux lectures de l'inconscient: de Freud à Erickson Des descriptions, des buts et moins d'explications L'attention portée à l'écologie humaine Une exploitation différente du passé, du présent et du futur De la rationalisation à la pensée créative et à l'étonnement ----------------------------------------------------------------------------- QUATRIEME PARTIE - LE CHANGEMENT SE SECRETE ET SE PROVOQUE DANS L'INTERACTION ----------------------------------------------------------------------------- 10. LA GESTION DE L'INTERACTION: L'ART DE L'INFLUENCE L'interaction, un phénomène circulaire Le dialogue efficace produit un changement Influencer est inévitable, manipuler ne l'est pas Les jeux de pouvoir: symétrie et complémentarité L'utilisation stratégique de la position basse 11. POUR UNE ETHIQUE ET UNE ESTH2TIQUE DES RAPPORTS HUMAINS La reconnaissance de l'autre est sagesse, la connaissance de l'autre est illusoire L'effet miroir et l'effet écho La communication: une composition, une cocréation pour une coévolution 12. LA RIGUEUR DANS LE RECUEIL ET LE TRAITEMENT DE L'INFORMATION Les trois niveaux de recueil de l'information Les vertus de la clarification La boussole du langage, un outil pertinent de questionnement Favoriser l'émergence de l'intuition ----------------------------------------------------------------------------- CINQUIEME PARTIE - LA QUALITE DE LA COMMUNICATION, UNE CONDITION FONDAMENTALE ----------------------------------------------------------------------------- 13. LE LANGAGE VERBAL, MATIERE PREMIERE DE LA COMMUNICATION Le corps et les mots, deux modes d'expression et d'influence Les mots, un discours symbolique sur l'expérience Des simulations et des prophéties Des moteurs et des freins Changer de Rhétorique: motiver au lieu de convaincre Les pollutions du langage verbal La négation, attributs du langage verbal Le verbe "être" et ses risque d'étiquetage Le langage sensoriel est le plus proche de la réalité vécue 14. LE LANGE VERBAL, VALEUR AJOUTEE DE LA COMMUNICATION La puissance du non-dit Le langage non verbal véhicule l'émotion et le sens L'éloquence des silences La gestion du non-verbal dans la relation Le comportement n'est pas la personne 15. DEUX PIEGES DE LA COMMUNICATION A DEJOUER La double contrainte: menaces et défis La métacommunication, une solution et un piège 16. LES VERTUS DE LA COMMUNICATION INDIRECTE Le langage des deux cerveaux La communication hypnotique, selon Milton Erickson Le langage métaphorique Les effets du truisme 17. ETRE UN TACTICIEN AUSSI RUSE QUE RESPECTUEUX "Cruauté malveillance", tendresse de l'humour et provocation Maïeutique, L'irone socratique La double contrainte libératrice L'alternative illusoire La mise en attente, créer le désir La dissociation ou Métaposition L'art de la confusion La démarche du "comme si" Faire envisager le pire Le questionnement circulaire Prescrire le comportement, encourager la résistance La sabotage bienveillant, emprunter le comportement de l'autre Mettre en court-circuit La tactique de la préemption ------------------------------------------------------------- SIXIEME PARTIE - L'APPLICATION DANS LA RESOLUTION DE PROBLEME ------------------------------------------------------------- 18. EXAMINER, CLARIFIER OU REDEFINIR L'ENONCE DU PROBLEME L'énoncé du problème est vague Le cadre de l'énoncé est trop restrictif Le niveau logique est inadéquat L'interprétation rend le le problème insoluble des présupposés limitants sont masqués dans l'énoncé Le problème résulte d'une prédiction limitante 19. EXPLORER LES "SOLUTIONS3 DEJA TENTEES 20. PROJETER LE FUTUR SOUHAITE: DU DESIR A L'OBJECTIF DE CHANGEMENT Construire le désir de changement Clarifier les objectifs Définir un objectif opérationnel, selon les critères requis 21. EXPLOITER LES RESSROUCES, TIRER PROFIT DES RESISTANCES Détecter et mobiliser les ressources Ancrer les ressources Le respect de l'écologie La prescription du symptôme et des résistances Résistances et inhibitions: des moteurs cachés à exploiter --------------------------------------------------------------------------- SEPTIEME PARTIE - L'APPLICATION DANS LA GESTION DES CONFLITS ET LA NEGATION --------------------------------------------------------------------------- 22. LA RESOLUTION DES CONFLITS HUMAINS Le conflit, un appel à un nouvel équilibre Les conflits résultent des rigidités humaines Comment perpétuer un conflit ! Les conflits liés à une intrusion Miser sur l'interdépendance Conflit et médiation: la nécessité d'un tiers Les conflits intérieurs: négocier avec soi-même 23. APPLICATIONS POUR DES NEGOCIATIONS ELEGANTES ET PERFORMANTES Les principes d'une négociation élégante et bénéfique Les objections et les résistances, des tremplins pour progresser Les moments-clés de la démarche négociatrice ----------------------------------------------------------------------------- HUITIEME PARTIE - MANAGEMENT DU CHANGEMENT ET COACHING: DE FORTES SIMILITUDES ----------------------------------------------------------------------------- 24. MEMES QUALITES REQUISE: ETRE PEDAGOGUE ET MOBILISATEUR Communiquer pour faire agir Détecter les ressources pour les développer Semer et faire croître Ecouter et apprendre Harmoniser pour orchestrer Conjuguer flexibilité sur la stratégie et directivité sur l'objectif 25. UN MEME SOUCI DE L'EFFICACITE ET DU RESPECT DES SYSTMES HUMAINS La mise au point d'un tableau de bord Le respect des systèmes humains Les sources d'échec les plus fréquentes L'importance du premier entretien Une vision pragmatique et constructive des problèmes humains CONCLUSION: POUR UNE ETHIQUE DU MANAGEMENT DU CHANGEMENT ET DU DEVELOPPEMENT HUMAIN Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19291 Du désir du plaisir de changer : le coaching du changement [texte imprimé] / Françoise Kourilsky-Belliard, Auteur ; Paul Watzlawick, Préfacier, etc.  . -  4e éd. . - Paris (Rue Laromiguière, 5, 75005, France) : Dunod, impr. 2011 . - 1 vol. (340 p.) ; 24 cm. - (Stratégies et Management) . ISBN : 978-2-10-051835-7 Bibliogr. p. [331]-335. index Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Changement organisationnel Communication dans les organisations Index. décimale : 159BE Communication (psychologie) - Écoute - Entretien - Relation d’aide Résumé : "Cet ouvrage de référence sur la conduite du changement met en cause bien des idées reçues. Son énorme succès montre à quel point le problème du changement concerne chacun de nous, tant dans sa vie professionnelle que personnelle. De nombreux exemples et démonstrations illustreront les principes de cette approche novatrice. Le fait qu'elle concilie élégance, plaisir et performance participe largement à sa renommée et à son développement. Cette 4è édition, encore plus accessible et pédagogique est enrichie de schémas utiles et précieux pour faciliter la mémorisation et la mise en application de la méthode par els lecteurs. Ce livre passionnera aussi bien les managers et les coachs que toute personne désireuse d'évoluer et de faire évoluer son environnement." (4è de couv.) Note de contenu : ---------------------------------------------------------------------------- PREMIERE PARTIE - LE CHANGEMENT DECOULE D'UNE NOUVELLE LECTURE DE LA REALITE ---------------------------------------------------------------------------- 1. LA RELAITE: UNE CONSTRUCTION DE L'ESPRIT Du positivisme au constructivisme Du mythe de l'objectivité au principe de responsabilité Processus cognitif et construction de la réalité 2. LIMITES ET FILTRES DE LA PERCEPTION La perception résulte de souvenirs, de projections et d'attentes Les effets mutilants des théories Développement de l'acuité sensorielle et accès au sixième sens Nos interprétations orientent nos expériences 3. LE RECADRAGE, L'ETAPE MAJEURE DU CHANGEMENT Le recadrage de point de vue Le recadrage se sens Le recadrage de comportement ---------------------------------------------------- DEUXIEME PARTIE - LA COMPLEXITE DU CHANGEMENT HUMAIN ---------------------------------------------------- 4. LE CHANGEMENT, UN PROCESSUS PARADOXAL Le changement et la permanence Les deux types de changement Vouloir changer ne suffit pas 5. TOUT CHANGEMENT RESULTE D'UN APPRENTISSAGE OU L'IMPLIQUE Les trois niveaux d'apprentissage selon Bateson Apprentissages informels, formels et techniques 6. LES OBSTACLES AU CHANGEMENT Le poids de certains présupposés L'enfermement et la rigidité des apprentissages de niveau 2 Les solutions standard dites "de bon sens" Les "ultrasolutions": éliminons ls causes, on supprimera le problème ! "Toujours plus d'information" pour "toujours moins de communication" L'emprise des utopies et les illusions du contrôle -------------------------------------------------------------- TROISIEME PARTIE - UN IMPERATIF: REFORMER NOS MODES DE PENSEES -------------------------------------------------------------- 7. LES LIMITES DU MODELE ANALYTIQUE ET DE LA LOGIQUE DISJONCTIVE Changer, c'est avant tout penser différemment L'héritage de la logique disjonctive Le raisonnement binaire ou logique du tiers exclu Les conséquences de la pensée binaire Causalité linéaire, déterminisme et culpabilisation Les effets pervers de la prédiction-prévision Dépasser la logique du tiers exclu et la causalité linéaire 8. LA PERTINENCE DU MODELE SYSTEMQIEU ET DE LA LOGIQUE CONJONCTIVE Une pensée qui relie Du dilemme à la définition d'objectif: un changement de niveau logique Causalité circulaire, probabilisme et responsabilisation 9. LA DEMARCHE SYSTEMIQUE, UNE CLE POUR LA CONDUITE DU CHANGEMENT Les fondements historiques de l'approche analytique Un autre paradigme pour appréhender les systèmes humains: le systémisme Deux hypothèses de base différentes Deux lectures de l'inconscient: de Freud à Erickson Des descriptions, des buts et moins d'explications L'attention portée à l'écologie humaine Une exploitation différente du passé, du présent et du futur De la rationalisation à la pensée créative et à l'étonnement ----------------------------------------------------------------------------- QUATRIEME PARTIE - LE CHANGEMENT SE SECRETE ET SE PROVOQUE DANS L'INTERACTION ----------------------------------------------------------------------------- 10. LA GESTION DE L'INTERACTION: L'ART DE L'INFLUENCE L'interaction, un phénomène circulaire Le dialogue efficace produit un changement Influencer est inévitable, manipuler ne l'est pas Les jeux de pouvoir: symétrie et complémentarité L'utilisation stratégique de la position basse 11. POUR UNE ETHIQUE ET UNE ESTH2TIQUE DES RAPPORTS HUMAINS La reconnaissance de l'autre est sagesse, la connaissance de l'autre est illusoire L'effet miroir et l'effet écho La communication: une composition, une cocréation pour une coévolution 12. LA RIGUEUR DANS LE RECUEIL ET LE TRAITEMENT DE L'INFORMATION Les trois niveaux de recueil de l'information Les vertus de la clarification La boussole du langage, un outil pertinent de questionnement Favoriser l'émergence de l'intuition ----------------------------------------------------------------------------- CINQUIEME PARTIE - LA QUALITE DE LA COMMUNICATION, UNE CONDITION FONDAMENTALE ----------------------------------------------------------------------------- 13. LE LANGAGE VERBAL, MATIERE PREMIERE DE LA COMMUNICATION Le corps et les mots, deux modes d'expression et d'influence Les mots, un discours symbolique sur l'expérience Des simulations et des prophéties Des moteurs et des freins Changer de Rhétorique: motiver au lieu de convaincre Les pollutions du langage verbal La négation, attributs du langage verbal Le verbe "être" et ses risque d'étiquetage Le langage sensoriel est le plus proche de la réalité vécue 14. LE LANGE VERBAL, VALEUR AJOUTEE DE LA COMMUNICATION La puissance du non-dit Le langage non verbal véhicule l'émotion et le sens L'éloquence des silences La gestion du non-verbal dans la relation Le comportement n'est pas la personne 15. DEUX PIEGES DE LA COMMUNICATION A DEJOUER La double contrainte: menaces et défis La métacommunication, une solution et un piège 16. LES VERTUS DE LA COMMUNICATION INDIRECTE Le langage des deux cerveaux La communication hypnotique, selon Milton Erickson Le langage métaphorique Les effets du truisme 17. ETRE UN TACTICIEN AUSSI RUSE QUE RESPECTUEUX "Cruauté malveillance", tendresse de l'humour et provocation Maïeutique, L'irone socratique La double contrainte libératrice L'alternative illusoire La mise en attente, créer le désir La dissociation ou Métaposition L'art de la confusion La démarche du "comme si" Faire envisager le pire Le questionnement circulaire Prescrire le comportement, encourager la résistance La sabotage bienveillant, emprunter le comportement de l'autre Mettre en court-circuit La tactique de la préemption ------------------------------------------------------------- SIXIEME PARTIE - L'APPLICATION DANS LA RESOLUTION DE PROBLEME ------------------------------------------------------------- 18. EXAMINER, CLARIFIER OU REDEFINIR L'ENONCE DU PROBLEME L'énoncé du problème est vague Le cadre de l'énoncé est trop restrictif Le niveau logique est inadéquat L'interprétation rend le le problème insoluble des présupposés limitants sont masqués dans l'énoncé Le problème résulte d'une prédiction limitante 19. EXPLORER LES "SOLUTIONS3 DEJA TENTEES 20. PROJETER LE FUTUR SOUHAITE: DU DESIR A L'OBJECTIF DE CHANGEMENT Construire le désir de changement Clarifier les objectifs Définir un objectif opérationnel, selon les critères requis 21. EXPLOITER LES RESSROUCES, TIRER PROFIT DES RESISTANCES Détecter et mobiliser les ressources Ancrer les ressources Le respect de l'écologie La prescription du symptôme et des résistances Résistances et inhibitions: des moteurs cachés à exploiter --------------------------------------------------------------------------- SEPTIEME PARTIE - L'APPLICATION DANS LA GESTION DES CONFLITS ET LA NEGATION --------------------------------------------------------------------------- 22. LA RESOLUTION DES CONFLITS HUMAINS Le conflit, un appel à un nouvel équilibre Les conflits résultent des rigidités humaines Comment perpétuer un conflit ! Les conflits liés à une intrusion Miser sur l'interdépendance Conflit et médiation: la nécessité d'un tiers Les conflits intérieurs: négocier avec soi-même 23. APPLICATIONS POUR DES NEGOCIATIONS ELEGANTES ET PERFORMANTES Les principes d'une négociation élégante et bénéfique Les objections et les résistances, des tremplins pour progresser Les moments-clés de la démarche négociatrice ----------------------------------------------------------------------------- HUITIEME PARTIE - MANAGEMENT DU CHANGEMENT ET COACHING: DE FORTES SIMILITUDES ----------------------------------------------------------------------------- 24. MEMES QUALITES REQUISE: ETRE PEDAGOGUE ET MOBILISATEUR Communiquer pour faire agir Détecter les ressources pour les développer Semer et faire croître Ecouter et apprendre Harmoniser pour orchestrer Conjuguer flexibilité sur la stratégie et directivité sur l'objectif 25. UN MEME SOUCI DE L'EFFICACITE ET DU RESPECT DES SYSTMES HUMAINS La mise au point d'un tableau de bord Le respect des systèmes humains Les sources d'échec les plus fréquentes L'importance du premier entretien Une vision pragmatique et constructive des problèmes humains CONCLUSION: POUR UNE ETHIQUE DU MANAGEMENT DU CHANGEMENT ET DU DEVELOPPEMENT HUMAIN Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19291

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0244350	159BE KOU D	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

Je m'appelle Julie / Laurier The Fox

Public ISBD Titre : Je m'appelle Julie Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurier The Fox, Illustrateur ; Caroline Fournier, Auteur Editeur : On ne compte pas pour du beurre Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (non paginé [30] p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9571700-8-1 Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Livres illustrés pour enfants Réassignation sexuelle Transidentité Index. décimale : 305 Discrimination selon le genre - Gender studies Résumé : "Demain, c'est une rentrée très spéciale pour Julie, car c'est la première avec son nouveau prénom... On a cru que Julie était un garçon. Bien sûr que non ! Mais demain, c'est encore loin. Et aujourd'hui, Julie a une mission" (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25470 Je m'appelle Julie [texte imprimé] / Laurier The Fox, Illustrateur ; Caroline Fournier, Auteur . - [S.l.] : On ne compte pas pour du beurre, DL 2022 . - 1 vol. (non paginé [30] p.) ; 25 cm. ISBN : 978-2-9571700-8-1 Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi Livres illustrés pour enfants Réassignation sexuelle Transidentité Index. décimale : 305 Discrimination selon le genre - Gender studies Résumé : "Demain, c'est une rentrée très spéciale pour Julie, car c'est la première avec son nouveau prénom... On a cru que Julie était un garçon. Bien sûr que non ! Mais demain, c'est encore loin. Et aujourd'hui, Julie a une mission" (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25470

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0301256	305 THE J	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

Penser la crise : l'émergence du soi / Danièle Zucker

Permalink

La rébellion positive : en famille, en couple, face à sa hiérarchie / Isabelle Méténier

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7)