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Repenser la place des pères / Christine Castelain-Meunier
Titre : Repenser la place des pères Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Castelain-Meunier, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : Impr. 2023 Collection : Temps d'arrêt Sous-collection : Lectures num. 140 Importance : 1 vol. (57 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Amour paternel
Pères et enfantsIndex. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Résumé : C’est désormais la construction du lien à l’enfant et sa continuité qui font le père, dans l’interaction et la négociation des places et des rôles entre les parents. La paternité relationnelle choisie, impliquée se substitue à la paternité institutionnelle imposée qui était définie par des rôles et des fonctions très différenciés entre l’homme et la femme.
Dans les configurations familiales plurielles, les pères s’inventent et s’impliquent aujourd’hui comme ils ne l’ont jamais fait. Cette évolution de la place des pères reste cependant délicate en regard d’une société qui se réfère encore à la prévalence du chef de famille, à l’inégalité des salaires, à l’idéal
viril traditionnel au sein des entreprises…
Egalement dans l’univers de la naissance, de la petite enfance, du soin et de l’éducation, les stéréotypes et la primauté de la mère demeurent ancrés dans les mentalités et les pratiques professionnelles. Ouvrir la place aux pères et prendre soin de la paternité relèvent d’un défi collectif et professionnel pour accompagner ces changements au profit de l’enfant, de la mère et du père." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25866 Repenser la place des pères [texte imprimé] / Christine Castelain-Meunier, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Impr. 2023 . - 1 vol. (57 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt. Lectures; 140) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Amour paternel
Pères et enfantsIndex. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Résumé : C’est désormais la construction du lien à l’enfant et sa continuité qui font le père, dans l’interaction et la négociation des places et des rôles entre les parents. La paternité relationnelle choisie, impliquée se substitue à la paternité institutionnelle imposée qui était définie par des rôles et des fonctions très différenciés entre l’homme et la femme.
Dans les configurations familiales plurielles, les pères s’inventent et s’impliquent aujourd’hui comme ils ne l’ont jamais fait. Cette évolution de la place des pères reste cependant délicate en regard d’une société qui se réfère encore à la prévalence du chef de famille, à l’inégalité des salaires, à l’idéal
viril traditionnel au sein des entreprises…
Egalement dans l’univers de la naissance, de la petite enfance, du soin et de l’éducation, les stéréotypes et la primauté de la mère demeurent ancrés dans les mentalités et les pratiques professionnelles. Ouvrir la place aux pères et prendre soin de la paternité relèvent d’un défi collectif et professionnel pour accompagner ces changements au profit de l’enfant, de la mère et du père." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25866 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301695 159CP CAS P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Rire… et grandir / David Le Breton
Titre : Rire… et grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : David Le Breton, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : Octobre 2020 Collection : Temps d'arrêt Sous-collection : Lectures num. 119 Importance : 1 vol. (60 p.) Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Comportement d'aide
Famille
Gestion des conflits
Relations humaines
Rire ** philosophieIndex. décimale : 159B Psychologie sociale Résumé :
" Le rire est multiple et nourri d'ambivalence. Lié à la jubilation d'exister, de jouer, d'être ensemble, au chatouillement, le rire traduit aussi la surprise, l'embarras, la détresse, le mépris, le sentiment de supériorité, la haine, l'exclusion, la honte, le triomphe, la raillerie, la soumission…
Il se glisse dans la vie selon des formes ritualisées et imprime les relations familiales et sociales.
Ce livre décrit en quoi le rire soutient l'ouverture au monde de l'enfant, en quoi l'humour est efficace pour prendre à contrepied la transgression d'un adolescent ou pour désamorcer des conflits en famille et au sein d'une équipe. Dans sa tonalité paisible, le rire est créateur de liens. Fertile dans la relation d'aide ou éducative, il déverrouille les situations, créant une échappée belle qui dédramatise. Salutaire en période de crise, il traduit la créativité de la vie, une manière pour chacun de composer avec la réalité parfois difficile du parent et du professionnel." (4e de couv.)
Note de contenu :
Ambivalences du rire
Une affaire de corps
Fou rire
Enfance du rire
Adolescence du rire
Rire de connivence
Un adoucisseur du quotidien
Un objet de consommation
Rire de dégradation
Rire de résistance
Rire dans la détresse
La catharsis du rire
Relations à plaisanterie dans un contexte professionnel
Le rire comme outil pédagogique et de travail social
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24114 Rire… et grandir [texte imprimé] / David Le Breton, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Octobre 2020 . - 1 vol. (60 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt. Lectures; 119) .
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Comportement d'aide
Famille
Gestion des conflits
Relations humaines
Rire ** philosophieIndex. décimale : 159B Psychologie sociale Résumé :
" Le rire est multiple et nourri d'ambivalence. Lié à la jubilation d'exister, de jouer, d'être ensemble, au chatouillement, le rire traduit aussi la surprise, l'embarras, la détresse, le mépris, le sentiment de supériorité, la haine, l'exclusion, la honte, le triomphe, la raillerie, la soumission…
Il se glisse dans la vie selon des formes ritualisées et imprime les relations familiales et sociales.
Ce livre décrit en quoi le rire soutient l'ouverture au monde de l'enfant, en quoi l'humour est efficace pour prendre à contrepied la transgression d'un adolescent ou pour désamorcer des conflits en famille et au sein d'une équipe. Dans sa tonalité paisible, le rire est créateur de liens. Fertile dans la relation d'aide ou éducative, il déverrouille les situations, créant une échappée belle qui dédramatise. Salutaire en période de crise, il traduit la créativité de la vie, une manière pour chacun de composer avec la réalité parfois difficile du parent et du professionnel." (4e de couv.)
Note de contenu :
Ambivalences du rire
Une affaire de corps
Fou rire
Enfance du rire
Adolescence du rire
Rire de connivence
Un adoucisseur du quotidien
Un objet de consommation
Rire de dégradation
Rire de résistance
Rire dans la détresse
La catharsis du rire
Relations à plaisanterie dans un contexte professionnel
Le rire comme outil pédagogique et de travail social
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0300164 159B LEB D Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Les risques d'une éducation sans peine / Jean-Pierre Lebrun
Titre : Les risques d'une éducation sans peine Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lebrun, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : impr. 2016 Collection : Temps d'arrêt Sous-collection : Lectures Importance : 1 vol. (61 p.) Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. p. 59 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : L’école est en difficulté. En témoignent au quotidien, accrocs et dérapages d’être ensemble : harcèlement, phobie scolaire, violence « gratuite », affaiblissement de la légitimité des adultes…
"A l’heure où le lien social est façonné par le diktat de la liberté individuelle au détriment du collectif, le processus de socialisation s’en trouve affaibli.
Désormais, l’école est devenue le lieu où s’affrontent deux forces contradictoires : l’individualité de l’enfant maintenu dans sa toute-puissance première et l’exigence de la vie scolaire irréductiblement référée au fonctionnement du collectif. Cette opposition n’est pas nouvelle. Mais, l’auteur indique en quoi l’état des forces en présence s’est modifié au détriment de l’éducation et donc du développement même de l’enfant et de l’adolescent.?" (4e de couv.)Note de contenu : Sommaire
L’école devenue lieu de combat
La famille ne prépare plus à l’école
L’école n’est plus soutenue par le discours sociétal
Une dualité d’expériences à transmettre
À l’école, on joue à la vie
L’amour ne suffit pas
L’excès de présence maternelle
Le père maternant
L’équilibre des forces en présence a changé
La hiérarchie au feu et l’autorité au milieu
Empêcher n’est pas interdire
De l’enfant-roi à l’enfant-tyran
Repenser la hiérarchie
De la verticalité à l’horizontalité
Aller à l’encontre de la nature
La fin de l’effort
L’école, lieu de rencontre
Pour conclure
BibliographiePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21597 Les risques d'une éducation sans peine [texte imprimé] / Jean-Pierre Lebrun, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, impr. 2016 . - 1 vol. (61 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt. Lectures) .
Bibliogr. p. 59
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : L’école est en difficulté. En témoignent au quotidien, accrocs et dérapages d’être ensemble : harcèlement, phobie scolaire, violence « gratuite », affaiblissement de la légitimité des adultes…
"A l’heure où le lien social est façonné par le diktat de la liberté individuelle au détriment du collectif, le processus de socialisation s’en trouve affaibli.
Désormais, l’école est devenue le lieu où s’affrontent deux forces contradictoires : l’individualité de l’enfant maintenu dans sa toute-puissance première et l’exigence de la vie scolaire irréductiblement référée au fonctionnement du collectif. Cette opposition n’est pas nouvelle. Mais, l’auteur indique en quoi l’état des forces en présence s’est modifié au détriment de l’éducation et donc du développement même de l’enfant et de l’adolescent.?" (4e de couv.)Note de contenu : Sommaire
L’école devenue lieu de combat
La famille ne prépare plus à l’école
L’école n’est plus soutenue par le discours sociétal
Une dualité d’expériences à transmettre
À l’école, on joue à la vie
L’amour ne suffit pas
L’excès de présence maternelle
Le père maternant
L’équilibre des forces en présence a changé
La hiérarchie au feu et l’autorité au milieu
Empêcher n’est pas interdire
De l’enfant-roi à l’enfant-tyran
Repenser la hiérarchie
De la verticalité à l’horizontalité
Aller à l’encontre de la nature
La fin de l’effort
L’école, lieu de rencontre
Pour conclure
BibliographiePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21597 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0275312 370 LEB R Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Le secret professionnel, fondement de la relation d'aide et d'écoute / André Donnet
Titre : Le secret professionnel, fondement de la relation d'aide et d'écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : André Donnet, Auteur ; Françoise Dubois, Auteur ; Cécile Guilbau, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : DL 2019 Collection : Temps d'arrêt Sous-collection : Lectures Importance : 1 vol. (61 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Déontologie
Secret professionnelMots-clés : Contrôle social Index. décimale : 159BE Communication (psychologie) - Écoute - Entretien - Relation d’aide Résumé :
"Le secret professionnel est la valeur fondatrice de la relation d'écoute et de confidence. le professionnel ou le bénévole en relation avec des enfants, des adolescents et des adultes amené à recevoir des informations dans le cadre de son mandat ou simplement à titre de confident garantit le secret de ce qui lui est confié. cette obligation inscrite dans la loi organise un cadre propice à la parole et à l'aide...Entre contrôle social et relation d'aide, quel choix la société démocratique pose-t-elle en créant une obligation de respect du secret professionnel ? " (4e de couv.)
Note de contenu :
LA CONFIDENTIALITE, CIMENT DE LA RELATION d'AIDE: LA PERSONNE AU CENTRE DE LA RENCONTRE
La confidence, fondement de notre subjectivité
La personne au cœur de la relation
Confiance et espace de confidentialité
Une présence de qualité, fondement de la rencontre
La confidentialité : sous le sceau du secret
Les limites de la confidentialité
Les contextes spécifiques de confidentialité
Travail d’aide individuel et requête familiale
Les confidences de l’enfant : quelle place pour les parents ?
Conclusion
LE SECRET PROFESSIONNEL: "LE DEVOIR DE TAIRE... LA FORCE DE NOMMER"
Qu’est-ce que le secret professionnel ?
Une notion définie par la profession
Secret professionnel et devoir de discrétion : quelle différence ?
Un objet commun : La confidence
Un outil juridique
Les dispositions légales
Les exceptions et limites du secret professionnel
Les cas où la loi autorise ou oblige à révéler les secrets
Le secret professionnel partagé
Le secret professionnel partagé avec sa hiérarchiePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23390 Le secret professionnel, fondement de la relation d'aide et d'écoute [texte imprimé] / André Donnet, Auteur ; Françoise Dubois, Auteur ; Cécile Guilbau, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, DL 2019 . - 1 vol. (61 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt. Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Déontologie
Secret professionnelMots-clés : Contrôle social Index. décimale : 159BE Communication (psychologie) - Écoute - Entretien - Relation d’aide Résumé :
"Le secret professionnel est la valeur fondatrice de la relation d'écoute et de confidence. le professionnel ou le bénévole en relation avec des enfants, des adolescents et des adultes amené à recevoir des informations dans le cadre de son mandat ou simplement à titre de confident garantit le secret de ce qui lui est confié. cette obligation inscrite dans la loi organise un cadre propice à la parole et à l'aide...Entre contrôle social et relation d'aide, quel choix la société démocratique pose-t-elle en créant une obligation de respect du secret professionnel ? " (4e de couv.)
Note de contenu :
LA CONFIDENTIALITE, CIMENT DE LA RELATION d'AIDE: LA PERSONNE AU CENTRE DE LA RENCONTRE
La confidence, fondement de notre subjectivité
La personne au cœur de la relation
Confiance et espace de confidentialité
Une présence de qualité, fondement de la rencontre
La confidentialité : sous le sceau du secret
Les limites de la confidentialité
Les contextes spécifiques de confidentialité
Travail d’aide individuel et requête familiale
Les confidences de l’enfant : quelle place pour les parents ?
Conclusion
LE SECRET PROFESSIONNEL: "LE DEVOIR DE TAIRE... LA FORCE DE NOMMER"
Qu’est-ce que le secret professionnel ?
Une notion définie par la profession
Secret professionnel et devoir de discrétion : quelle différence ?
Un objet commun : La confidence
Un outil juridique
Les dispositions légales
Les exceptions et limites du secret professionnel
Les cas où la loi autorise ou oblige à révéler les secrets
Le secret professionnel partagé
Le secret professionnel partagé avec sa hiérarchiePermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23390 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0290487 159BE DON S Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Soutien à la parentalité et contrôle social / Gérard Neyrand
Titre : Soutien à la parentalité et contrôle social Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : impr. 2013 Collection : Temps d'arrêt Sous-collection : Lectures Importance : 1 vol. (59 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enfants ** Psychologie
Parents et enfants
Rôle parentalMots-clés : Enfant-roi Angélisation de l'enfant Index. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20026 Soutien à la parentalité et contrôle social [texte imprimé] / Gérard Neyrand, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, impr. 2013 . - 1 vol. (59 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt. Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants ** Psychologie
Parents et enfants
Rôle parentalMots-clés : Enfant-roi Angélisation de l'enfant Index. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20026 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0253844 159CP NEY S Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Traiter les agresseurs sexuels ? / Amal Hachet
PermalinkLe travail social animé par "la volonté artistique" / David Puaud
PermalinkLe travail social ou "l'art de l'ordinaire" / David Puaud
PermalinkLa victime dans tous ses états / Anne-Françoise Dahin
PermalinkLa violence des jeunes : punir ou éduquer ? / Véronique Le Goaziou
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