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Titre : 423 - Juillet - Août 2026 - L'enfant, sa famille et le clinicien Type de document : texte imprimé Année de publication : 2026 Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant
Enfants ** Psychanalyse
ParentéMots-clés : Lignage Premières années de vie de l'enfant Ecoute de l'enfant Résumé : "La plupart des psychologues cliniciens et des psychanalystes pensent aujourd'hui que la prise en charge des enfants doit se faire en présence de leurs parents. Les textes cliniques ici rassemblés posent et illustrent cette nécessité, précisant le moment d'entreprendre une psychothérapie après que les premiers entretiens ont pu éclairer la place de l'enfant, objet de la demande explicite ou patiemment dégagées, tient dans la dynamique familiale. Un tel choix amène à travailler sur la place que l'enfant occupe dans les fantasmes parentaux..." Catherine Saladin
Note de contenu : ACTUALITES
Ver la fin de l'école ?
Les émotions fantômes. Choisir enfin de vivre plutôt que de survivre. De Dominique Sanlaville
L'ordinaire du mal. Quarante ans d'expérience psychologique au pays des crimes tranquilles. D'Alain Vernet
Revues
Agenda
DOSSIER: L'enfant, sa famille et le clinicien
Symptômes avant l'Œdipe: aspects métapsychologiques
Comment se décide une psychothérapie ou une psychanalyse pour l'enfant ?
Le symptôme de l'enfant dans le fantasme familial
Accueillir les familles dans les contextes de violence politique
Le travail parent-enfant en hôpital de jour: une clinique de l'ajustement
Familles, parenté, lignage.
Bibliographie
PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Le "lait contrarié": l'allaitement maternel des enfants prématurés à l'épreuve des croyances réunionnaises
Les PAEJ: vers une logique de promotion de la santé ?
REGARS SUR
Travailler pour consommer
MobiRYTHM: mesure et impact des rythmicités individuelles chez l'enfant
De la mise en place de la loi sur le titre à "Mon soutien psy": leçons éventuelles à tirer d'un "retour vers le futur"
Pluribus: on, c'est nous
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=8641 [n° ou bulletin] 423 - Juillet - Août 2026 - L'enfant, sa famille et le clinicien [texte imprimé] . - 2026.
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement de l'enfant
Enfants ** Psychanalyse
ParentéMots-clés : Lignage Premières années de vie de l'enfant Ecoute de l'enfant Résumé : "La plupart des psychologues cliniciens et des psychanalystes pensent aujourd'hui que la prise en charge des enfants doit se faire en présence de leurs parents. Les textes cliniques ici rassemblés posent et illustrent cette nécessité, précisant le moment d'entreprendre une psychothérapie après que les premiers entretiens ont pu éclairer la place de l'enfant, objet de la demande explicite ou patiemment dégagées, tient dans la dynamique familiale. Un tel choix amène à travailler sur la place que l'enfant occupe dans les fantasmes parentaux..." Catherine Saladin
Note de contenu : ACTUALITES
Ver la fin de l'école ?
Les émotions fantômes. Choisir enfin de vivre plutôt que de survivre. De Dominique Sanlaville
L'ordinaire du mal. Quarante ans d'expérience psychologique au pays des crimes tranquilles. D'Alain Vernet
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DOSSIER: L'enfant, sa famille et le clinicien
Symptômes avant l'Œdipe: aspects métapsychologiques
Comment se décide une psychothérapie ou une psychanalyse pour l'enfant ?
Le symptôme de l'enfant dans le fantasme familial
Accueillir les familles dans les contextes de violence politique
Le travail parent-enfant en hôpital de jour: une clinique de l'ajustement
Familles, parenté, lignage.
Bibliographie
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Le "lait contrarié": l'allaitement maternel des enfants prématurés à l'épreuve des croyances réunionnaises
Les PAEJ: vers une logique de promotion de la santé ?
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MobiRYTHM: mesure et impact des rythmicités individuelles chez l'enfant
De la mise en place de la loi sur le titre à "Mon soutien psy": leçons éventuelles à tirer d'un "retour vers le futur"
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Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=8641 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302186 JOU Périodique Bibliothèque IESSID Presse Disponible Corps & Psyché : bouger pour se (re)construire / Béatrice Kammerer in L'école des parents, 656 (Eté 2025)
Titre : Corps & Psyché : bouger pour se (re)construire Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur ; Catherine Beaunez, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 28-62 (35 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant
Enfants ** PsychologieRésumé : "C'est bon pour son cerveau!" martèlent avec force les marchands de jouets, de matériel de puériculture et de conseils éducatifs. Si l'argument suffit aujourd'hui à convaincre bien des parents, il révèle aussi nos difficultés à envisager de manière globale le développement de l'enfant, intégrant pleinement corps et esprit. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27661
in L'école des parents > 656 (Eté 2025) . - p. 28-62 (35 p.)[article] Corps & Psyché : bouger pour se (re)construire [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur ; Catherine Beaunez, Auteur . - 2025 . - p. 28-62 (35 p.).
Langues : Français (fre)
in L'école des parents > 656 (Eté 2025) . - p. 28-62 (35 p.)
Catégories : Développement de l'enfant
Enfants ** PsychologieRésumé : "C'est bon pour son cerveau!" martèlent avec force les marchands de jouets, de matériel de puériculture et de conseils éducatifs. Si l'argument suffit aujourd'hui à convaincre bien des parents, il révèle aussi nos difficultés à envisager de manière globale le développement de l'enfant, intégrant pleinement corps et esprit. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27661 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302841 FED Périodique Bibliothèque IESSID Presse Disponible Quels sont les effets sur le développement du bébé de l’adversité du parent pris dans un contexte de précarités cumulées ? / Justine Gaugue
Titre : Quels sont les effets sur le développement du bébé de l’adversité du parent pris dans un contexte de précarités cumulées ? Type de document : document électronique Auteurs : Justine Gaugue, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Yapaka Année de publication : 2025 Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant
Enfants de familles pauvresRésumé : "Les difficultés rencontrées par certains parents peuvent entrainer une indisponibilité chez eux aux besoins de leur bébé. Ces temporalités discordantes entre les besoins du parent et ceux du bébé peuvent mettre les équipes très fortement en difficulté, certaines étant en alliance avec le parent, d'autres avec le bébé. Il peut dès lors être intéressant d'observer ce qui se joue, en miroir de ce qui se passe pour la famille (ou la dyade) au sein de l'équipe et chercher du côté de ce qui se passe dans la relation. Comment, comme professionnels, soutenir la danse, la relation entre parents et enfants ?" (Site de l'éditeur) En ligne : http://www.yapaka.be/video/video-quels-sont-les-effets-sur-le-developpement-du-b [...] Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27806 Quels sont les effets sur le développement du bébé de l’adversité du parent pris dans un contexte de précarités cumulées ? [document électronique] / Justine Gaugue, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II,44, 1080, Belgique) : Yapaka, 2025.
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement de l'enfant
Enfants de familles pauvresRésumé : "Les difficultés rencontrées par certains parents peuvent entrainer une indisponibilité chez eux aux besoins de leur bébé. Ces temporalités discordantes entre les besoins du parent et ceux du bébé peuvent mettre les équipes très fortement en difficulté, certaines étant en alliance avec le parent, d'autres avec le bébé. Il peut dès lors être intéressant d'observer ce qui se joue, en miroir de ce qui se passe pour la famille (ou la dyade) au sein de l'équipe et chercher du côté de ce qui se passe dans la relation. Comment, comme professionnels, soutenir la danse, la relation entre parents et enfants ?" (Site de l'éditeur) En ligne : http://www.yapaka.be/video/video-quels-sont-les-effets-sur-le-developpement-du-b [...] Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27806 S’ajuster à l’enfant sensible au monde / Ayala Borghini
Titre : S’ajuster à l’enfant sensible au monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Ayala Borghini, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2024 Collection : Temps d'arrêt num. 147 Importance : 1 vol. (64 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant Index. décimale : 159C Psychologie de l’enfant (généralités) Résumé :
"Comment comprendre que certains bébés sont plus sensibles voire hypersensibles ? Comment ajuster les conditions d’accueil d’un enfant aux besoins spécifiques tout en veillant au groupe dans sa globalité ? Notre sensorialité, notre réceptivité au monde est singulière.
Quand on ressent tout trop fort ou pas assez, se construire et s’accorder à l’autre est un défi d’équilibriste permanent.
Dans ce contexte particulier, l’adulte veille à être un appui ajusté aux besoins spécifiques de l’enfant pour lui permettre de grandir singulièrement et de s’inscrire dans le monde.
Dans ce livre, Ayala Borghini, docteure en psychologie et psychothérapeute, propose des éléments de compréhension pour aider les enfants aux prises avec des difficultés sensorielles singulières" (4e de couv.)
Note de contenu :
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27473 S’ajuster à l’enfant sensible au monde [texte imprimé] / Ayala Borghini, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2024 . - 1 vol. (64 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt; 147) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement de l'enfant Index. décimale : 159C Psychologie de l’enfant (généralités) Résumé :
"Comment comprendre que certains bébés sont plus sensibles voire hypersensibles ? Comment ajuster les conditions d’accueil d’un enfant aux besoins spécifiques tout en veillant au groupe dans sa globalité ? Notre sensorialité, notre réceptivité au monde est singulière.
Quand on ressent tout trop fort ou pas assez, se construire et s’accorder à l’autre est un défi d’équilibriste permanent.
Dans ce contexte particulier, l’adulte veille à être un appui ajusté aux besoins spécifiques de l’enfant pour lui permettre de grandir singulièrement et de s’inscrire dans le monde.
Dans ce livre, Ayala Borghini, docteure en psychologie et psychothérapeute, propose des éléments de compréhension pour aider les enfants aux prises avec des difficultés sensorielles singulières" (4e de couv.)
Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302613 159C BOR S Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Les trésors de l'ennui Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Marinopoulos, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2017 Collection : Temps d'arrêt num. 94 Importance : 1 vol. (60 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 18cm Note générale : Bibliogr. p.60. Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant
EnnuiIndex. décimale : 159C Psychologie de l’enfant (généralités) Résumé :
"Les temps d’ennui sont des temps précieux, uniques, constructifs, créatifs. Si nous arrivons à prendre conscience que les accélérations qu’exige notre époque sont incompatibles avec notre développement personnel et se font au détriment de notre être, nous pourrons penser autrement les temps de l’enfance, en prendre soin et les accompagner, pour un bonheur partagé." (site de l'éditeur)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27469 Les trésors de l'ennui [texte imprimé] / Sophie Marinopoulos, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2017 . - 1 vol. (60 p.) : couv. en coul. ; 18cm. - (Temps d'arrêt; 94) .
Bibliogr. p.60.
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement de l'enfant
EnnuiIndex. décimale : 159C Psychologie de l’enfant (généralités) Résumé :
"Les temps d’ennui sont des temps précieux, uniques, constructifs, créatifs. Si nous arrivons à prendre conscience que les accélérations qu’exige notre époque sont incompatibles avec notre développement personnel et se font au détriment de notre être, nous pourrons penser autrement les temps de l’enfance, en prendre soin et les accompagner, pour un bonheur partagé." (site de l'éditeur)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27469 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302610 159C MAR T Livre Bibliothèque IESSID Livres Exclu du prêt
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