Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Les trésors cachés du CDI : centre de documentation et d'information / Antoine Lukaszewski
Titre : Les trésors cachés du CDI : centre de documentation et d'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Lukaszewski Editeur : Paris [France] : Casteilla Année de publication : cop. 2004 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903891-55-8 Note générale : CDI = Centres de documentation et d'information Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques d'écoles secondaires
PédagogieRésumé : Voici un livret d'apprentissage documentaire à mettre entre toutes les mains, celles des professeurs et celles des élèves. Ce fascicule est une aide précieuse pour tout enseignant soucieux de faire progresser chaque élève à son rythme, de lui donner tous les atouts pour mieux maîtriser les outils de la connaissance, de lui apprendre à apprendre. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=208 Les trésors cachés du CDI : centre de documentation et d'information [texte imprimé] / Antoine Lukaszewski . - Paris (France) : Casteilla, cop. 2004 . - 1 vol. (64 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-903891-55-8
CDI = Centres de documentation et d'information
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques d'écoles secondaires
PédagogieRésumé : Voici un livret d'apprentissage documentaire à mettre entre toutes les mains, celles des professeurs et celles des élèves. Ce fascicule est une aide précieuse pour tout enseignant soucieux de faire progresser chaque élève à son rythme, de lui donner tous les atouts pour mieux maîtriser les outils de la connaissance, de lui apprendre à apprendre. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=208 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0208162 002 LUK T Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible What the best college teachers do / Ken Bain
Titre : What the best college teachers do Type de document : texte imprimé Auteurs : Ken Bain, Auteur Editeur : Massachusetts [Etat-Unis] : Harvard University Press Année de publication : cop. 2004 Importance : 1 vol. (207 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-674-01325-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement ** Efficacité ** Etats-Unis
Pédagogie
Professeurs (enseignement supérieur) ** Etats-UnisIndex. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Reading this book is a joy. Ken Bain has conducted years of careful research on a variety of campuses, and the result is an inspirational summary of what teachers do that truly makes a difference in students..." (par l'auteur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19102 What the best college teachers do [texte imprimé] / Ken Bain, Auteur . - Massachusetts (Etat-Unis) : Harvard University Press, cop. 2004 . - 1 vol. (207 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-0-674-01325-4
Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement ** Efficacité ** Etats-Unis
Pédagogie
Professeurs (enseignement supérieur) ** Etats-UnisIndex. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Reading this book is a joy. Ken Bain has conducted years of careful research on a variety of campuses, and the result is an inspirational summary of what teachers do that truly makes a difference in students..." (par l'auteur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19102 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0241271 370 BAI W Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Enquête sur les pédagogies alternatives / Martine Fournier in Sciences humaines, 179 (2007)
[article]
Titre : Enquête sur les pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Article en page(s) : p. 24-30 (7 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation en éducation
PédagogieMots-clés : Education progressive Freinet, Techniques de Résumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=400
in Sciences humaines > 179 (2007) . - p. 24-30 (7 p.)[article] Enquête sur les pédagogies alternatives [texte imprimé] / Martine Fournier . - p. 24-30 (7 p.).
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 179 (2007) . - p. 24-30 (7 p.)
Catégories : Evaluation en éducation
PédagogieMots-clés : Education progressive Freinet, Techniques de Résumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=400 Enseigner : l'invention au quotidien in Sciences humaines, 192 (2008)
[article]
Titre : Enseigner : l'invention au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef Article en page(s) : p. 32-46 (16 p.) Note générale : Bibliogr. p. 47 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
Pédagogie
Sciences de l'éducationRésumé : Cours magistraux, recherches sur ordinateurs, travaux de groupes, soutien individualisé, coaching scolaire... Pour les écoliers, les collégiens, les lycéens, l'alternance des modes de travail est devenue la règle. La panoplie pédagogique des enseignants se trouve aujourd'hui fait de tout un éventail de pratiques, de stratégies ou même de bricolages pédagogiques, en fonction des besoins des élèves, de l'activité ou du moment choisi...l'art d'enseigner serait-il en train de connaître un grand chambardement ? Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10665
in Sciences humaines > 192 (2008) . - p. 32-46 (16 p.)[article] Enseigner : l'invention au quotidien [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - p. 32-46 (16 p.).
Bibliogr. p. 47
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 192 (2008) . - p. 32-46 (16 p.)
Catégories : Enseignement
Pédagogie
Sciences de l'éducationRésumé : Cours magistraux, recherches sur ordinateurs, travaux de groupes, soutien individualisé, coaching scolaire... Pour les écoliers, les collégiens, les lycéens, l'alternance des modes de travail est devenue la règle. La panoplie pédagogique des enseignants se trouve aujourd'hui fait de tout un éventail de pratiques, de stratégies ou même de bricolages pédagogiques, en fonction des besoins des élèves, de l'activité ou du moment choisi...l'art d'enseigner serait-il en train de connaître un grand chambardement ? Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10665 Formation à l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités (DPA) : étude des modalités optimales de supervision / Yann Le Bossé in Travailler le social, 38-39-40 (2007)
[article]
Titre : Formation à l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités (DPA) : étude des modalités optimales de supervision Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Bossé, Auteur ; Manon Chamberland, Auteur ; Annie Bilodeau, Auteur Article en page(s) : p. 133-157 (25 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Travailleurs sociaux ** SupervisionPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10909
in Travailler le social > 38-39-40 (2007) . - p. 133-157 (25 p.)[article] Formation à l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités (DPA) : étude des modalités optimales de supervision [texte imprimé] / Yann Le Bossé, Auteur ; Manon Chamberland, Auteur ; Annie Bilodeau, Auteur . - p. 133-157 (25 p.).
Langues : Français (fre)
in Travailler le social > 38-39-40 (2007) . - p. 133-157 (25 p.)
Catégories : Pédagogie
Travailleurs sociaux ** SupervisionPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10909 Les pratiques pédagogiques "exemplaires" en sciences de l'information / Zeineb Gharbi in Documentation et bibliothèques, 53, 1 (2007)
Permalink