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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesA l'école des familles populaires : pour se comprendre et apprendre / Annick Bonnefond
Titre : A l'école des familles populaires : pour se comprendre et apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Bonnefond, Auteur ; Danielle Mouraux, Auteur Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (106 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-575-7 Prix : 12 EUR Note générale : Bibliogr. p. 101-102 Langues : Français (fre) Catégories : Classes populaires
Echec scolaire
Enfants de familles pauvres ** Education
Ségrégation en éducationIndex. décimale : 300 Sciences sociales (généralités) Résumé : "Propose de mieux comprendre les difficultés que les familles populaires rencontrent dans leur relation avec l'école pour mettre en place un projet éducatif émancipateur porté par l'école et les associations." (http://www.sudoc.abes.fr) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19727 A l'école des familles populaires : pour se comprendre et apprendre [texte imprimé] / Annick Bonnefond, Auteur ; Danielle Mouraux, Auteur . - Mons (4 rue André Masquelier, 7000, Belgique) : Couleur livres, DL 2011 . - 1 vol. (106 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-87003-575-7 : 12 EUR
Bibliogr. p. 101-102
Langues : Français (fre)
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Echec scolaire
Enfants de familles pauvres ** Education
Ségrégation en éducationIndex. décimale : 300 Sciences sociales (généralités) Résumé : "Propose de mieux comprendre les difficultés que les familles populaires rencontrent dans leur relation avec l'école pour mettre en place un projet éducatif émancipateur porté par l'école et les associations." (http://www.sudoc.abes.fr) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19727 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0250193 300 BON A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Grande pauvreté, inégalités sociales et école : sortir de la fatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Choukri Ben Ayed, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Baylet, Auteur ; Najat Bentiri, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. Editeur : Boulogne-Billancourt [France] : Berger-Levrault Année de publication : DL 2021 Collection : Au fil du débat-Études Importance : 1 vol. (251 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7013-2140-0 Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement ** France
Démocratisation de l'enseignement ** France ** 2000-....
Enfants de familles pauvres
Enfants de familles pauvres ** Education
Enfants de familles pauvres ** Éducation ** France ** 2000-....Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Trois millions d’élèves ont des parents pauvres : soit 1 jeune sur 5 !
Comment bien apprendre lorsqu’on est mal logé ? Que l’on porte des vêtements mal adaptés à la saison ? Que l’on n’a pas pris de petit déjeuner ? Que l’on est mal soigné ? Que l’on ne peut pas partir avec les copains en voyage scolaire ? Quand on vit dans un logement surpeuplé ou insalubre ? Les conditions d’enseignement au moment du confinement ont mis en lumière les écarts sociaux face aux apprentissages et au suivi de scolarité. Les inégalités sociales ont massivement fait leur retour dans l’analyse de la « continuité pédagogique ». Or, l’école, supposée proposer des correctifs, creuse les inégalités et ne parvient pas à lutter contre les déterminismes.
Cet ouvrage original réunit des contributeurs d’horizons variés. S’il se veut réaliste dans ses constats parfois sombres, il vise à montrer ce que font positivement les acteurs éducatifs. Il veut amener le lecteur vers la possibilité d’une école plus humaniste et plus égalitaire..." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28007 Grande pauvreté, inégalités sociales et école : sortir de la fatalité [texte imprimé] / Choukri Ben Ayed, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Baylet, Auteur ; Najat Bentiri, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. . - Boulogne-Billancourt (92100, France) : Berger-Levrault, DL 2021 . - 1 vol. (251 p.) ; 24 cm. - (Au fil du débat-Études) .
ISBN : 978-2-7013-2140-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Démocratisation de l'enseignement ** France
Démocratisation de l'enseignement ** France ** 2000-....
Enfants de familles pauvres
Enfants de familles pauvres ** Education
Enfants de familles pauvres ** Éducation ** France ** 2000-....Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Trois millions d’élèves ont des parents pauvres : soit 1 jeune sur 5 !
Comment bien apprendre lorsqu’on est mal logé ? Que l’on porte des vêtements mal adaptés à la saison ? Que l’on n’a pas pris de petit déjeuner ? Que l’on est mal soigné ? Que l’on ne peut pas partir avec les copains en voyage scolaire ? Quand on vit dans un logement surpeuplé ou insalubre ? Les conditions d’enseignement au moment du confinement ont mis en lumière les écarts sociaux face aux apprentissages et au suivi de scolarité. Les inégalités sociales ont massivement fait leur retour dans l’analyse de la « continuité pédagogique ». Or, l’école, supposée proposer des correctifs, creuse les inégalités et ne parvient pas à lutter contre les déterminismes.
Cet ouvrage original réunit des contributeurs d’horizons variés. S’il se veut réaliste dans ses constats parfois sombres, il vise à montrer ce que font positivement les acteurs éducatifs. Il veut amener le lecteur vers la possibilité d’une école plus humaniste et plus égalitaire..." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28007 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303117 370 BEN G Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Voir l'école maternelle en grand ! Des compétences clés pour mieux prendre en compte la précarité et la diversité / Julie David
Titre : Voir l'école maternelle en grand ! Des compétences clés pour mieux prendre en compte la précarité et la diversité Type de document : document électronique Auteurs : Julie David, Auteur ; Véronique Degraef, Auteur ; Joëlle Mottint, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fondation Roi Baudouin Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement
Enfants d'immigrés ** Education
Enfants d'immigrés ** Education ** Belgique
Enfants de familles pauvres ** EducationIndex. décimale : 371 Organisation de l’enseignement - Programme de cours - Enseignement - Orientation scolaire et professionnelle - Écoles, Instituts d’enseignement Résumé : Nous avons la chance, en Belgique, d’avoir un enseignement maternel gratuit et accessible à tous dès l’âge de deux ans et demi. Mais tous les enfants n’en profitent pas de la même manière, en particulier ceux qui proviennent de milieux précarisés ou culturellement éloignés de l’école.
Cette publication tire les enseignements d’un travail mené par la Fondation Roi Baudouin avec toutes les hautes écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui organisent la formation des futur·e·s enseignant·e·s préscolaires. Au cœur de ce travail, une préoccupation : comment améliorer la qualité de l’accueil et de l’accompagnement dont bénéficient les enfants de milieux précarisés à l’école maternelle ? Cette question est cruciale si l’on veut que l’attention croissante donnée ces dernières années à l’école maternelle porte ses fruits et améliore effectivement la réussite scolaire des enfants les plus vulnérables.
Les initiatives soutenues dans les hautes écoles ont permis de préciser sept compétences clés à renforcer chez les étudiant·e·s des sections préscolaires pour donner à tous les enfants des chances égales de développement et d’apprentissage. La publication pointe également les conditions propices au développement de ces compétences pour former des instituteurs et institutrices préscolaires mieux préparés aux défis de la pauvreté et de la diversité." (site de l'éditeur)En ligne : https://www.kbs-frb.be/fr/Activities/Publications/2019/20190215NT Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23544 Voir l'école maternelle en grand ! Des compétences clés pour mieux prendre en compte la précarité et la diversité [document électronique] / Julie David, Auteur ; Véronique Degraef, Auteur ; Joëlle Mottint, Auteur . - Bruxelles (rue Brederode, 21, 1000, Belgique) : Fondation Roi Baudouin, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Démocratisation de l'enseignement
Enfants d'immigrés ** Education
Enfants d'immigrés ** Education ** Belgique
Enfants de familles pauvres ** EducationIndex. décimale : 371 Organisation de l’enseignement - Programme de cours - Enseignement - Orientation scolaire et professionnelle - Écoles, Instituts d’enseignement Résumé : Nous avons la chance, en Belgique, d’avoir un enseignement maternel gratuit et accessible à tous dès l’âge de deux ans et demi. Mais tous les enfants n’en profitent pas de la même manière, en particulier ceux qui proviennent de milieux précarisés ou culturellement éloignés de l’école.
Cette publication tire les enseignements d’un travail mené par la Fondation Roi Baudouin avec toutes les hautes écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui organisent la formation des futur·e·s enseignant·e·s préscolaires. Au cœur de ce travail, une préoccupation : comment améliorer la qualité de l’accueil et de l’accompagnement dont bénéficient les enfants de milieux précarisés à l’école maternelle ? Cette question est cruciale si l’on veut que l’attention croissante donnée ces dernières années à l’école maternelle porte ses fruits et améliore effectivement la réussite scolaire des enfants les plus vulnérables.
Les initiatives soutenues dans les hautes écoles ont permis de préciser sept compétences clés à renforcer chez les étudiant·e·s des sections préscolaires pour donner à tous les enfants des chances égales de développement et d’apprentissage. La publication pointe également les conditions propices au développement de ces compétences pour former des instituteurs et institutrices préscolaires mieux préparés aux défis de la pauvreté et de la diversité." (site de l'éditeur)En ligne : https://www.kbs-frb.be/fr/Activities/Publications/2019/20190215NT Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23544
