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Notre école, un terreau d'inégalités ? / Vanessa D'Hooghe in Axelle, 222 (Octobre 2019)
[article]
Titre : Notre école, un terreau d'inégalités ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa D'Hooghe, Auteur ; Camille Wernaers, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-18 (7 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement
Mixité sociale à l'école
Sexisme en éducation
Stéréotype (psychologie)Mots-clés : Stéréotypes de genre Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "La cloche a sonné début septembre : la rentrée, c'est déjà du passé pour les 190000 enfants de maternelle, 331000 élèves de primaire, 368000 élèves du secondaire et les 100000 enseignant-es de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Après le rush, Axelle prend du recul et regarde notre école dans les yeux. Si les résultats de notre enseignement sont médiocres en comparaison avec d'autres pays industrialisés, ce n'est pas uniquement une question financière..." (par les auteures) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23415
in Axelle > 222 (Octobre 2019) . - p. 12-18 (7 p.)[article] Notre école, un terreau d'inégalités ? [texte imprimé] / Vanessa D'Hooghe, Auteur ; Camille Wernaers, Auteur . - 2019 . - p. 12-18 (7 p.).
Langues : Français (fre)
in Axelle > 222 (Octobre 2019) . - p. 12-18 (7 p.)
Catégories : Démocratisation de l'enseignement
Mixité sociale à l'école
Sexisme en éducation
Stéréotype (psychologie)Mots-clés : Stéréotypes de genre Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "La cloche a sonné début septembre : la rentrée, c'est déjà du passé pour les 190000 enfants de maternelle, 331000 élèves de primaire, 368000 élèves du secondaire et les 100000 enseignant-es de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Après le rush, Axelle prend du recul et regarde notre école dans les yeux. Si les résultats de notre enseignement sont médiocres en comparaison avec d'autres pays industrialisés, ce n'est pas uniquement une question financière..." (par les auteures) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23415 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0290252 DES Périodique Bibliothèque IESSID Réserve Disponible