Le guide des techniques d'animation : méthodes et outils pour réussir vos animations / François Laure

Public ISBD Titre : Le guide des techniques d'animation : méthodes et outils pour réussir vos animations Type de document : texte imprimé Auteurs : François Laure Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Fonctions de l'entreprise Sous-collection : Animation des hommes - RH Importance : 219 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048470-6 Note générale : Glossaire p. 212-214 Langues : Français (fre) Catégories : Animation socio-culturelle Groupes de travail ** Guides, manuels, etc. Relations humaines ** Formation Index. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé : "Savoir animer des groupes, conduire des réunions pour communiquer les résultats, transmettre des savoirs et des savoir-faire… tels sont les nouveaux challenges que vous avez à relever. Ce livre présente l'ensemble des techniques d'animation au travers de 23 chapitres illustrés : - les principes de base d'une animation (équilibres fondamentaux, démarrage, conclusion…), - la conception d'une animation (préparation matérielle, psychologique, aides visuelles, trame,...), - les techniques spécifiques (atelier, co-animation, exposé, cartes réponses, débats, animation grand groupe, jeux de rôle…), - des conseils pour faire face aux réactions des participants. Cette nouvelle édition s'enrichit de conseils pour mieux gérer l'auditoire et d'un chapitre sur la conception et l'animation d'ateliers. L'auteur s'adresse à toute personne chargée d'animer un groupe, et particulièrement aux managers soucieux de renforcer leur professionnalisme et leur légitimité, ainsi qu'aux formateur débutants ou confirmés." (4è de couv.) Note de contenu : 1. QU'EST-CE QUE L'ANIMATION ? Animer: pour quoi faire? Tout le monde peut-il être animateur ? Animer, qu'est-ce que cela veut dire ? Idées reçues sur l'animation Quelques conseils pour rater vos animation Les différents types d'animation Conseils pratiques 2. L'EQUILIBRE INSTABLE DE L'ANIMATION Les composantes de l'animation Communication Contrôle Convivialité Ecoute et Existence Conviction et dynamisme 3 dérives classiques Conseils pratiques 3. LE DEMARRAGE Pourquoi un avion vole-t-il ? Quel rapport avec l'animation ? L'état d'esprit des participants au démarrage Le TOAST Un exemple de d'amarrage La cascade du petit Conseil pratiques 4. LA CONCLUSION Messages clefs Temps d'appropriation L'évaluation Comment obtenir des bonnes évaluations ? Comment se comporter lors de l'évaluation Conseils pratiques 5. L'OBJECTIF Pourquoi un objectif ? Comment rédiger un objectif ? Qu'est-ce qu'un objectif pédagogique ? Exemple du directeur commercial De quoi faut-il tenir compte pour définir un objectif pédagogique ? Objectif affiché et objectif caché Conseils pratiques 6. LE TRAME Qu'est-ce qu'une trame ? A quoi reconnaît-on une bonne trame ? Quelques pièges à éviter dans la construction d'une trame Trame type Trame détaillée et trame synthétique Conseils pratiques 7. LES AIDES VISUELLES Qu'est-ce qu'un visuel ? Pourquoi des aides visuelles? Construction d'un visuel Pertinence Lisibilité Commentaire Visuels de contenu et visuels de communication Les différents langages visuels La représentation des données chiffrées Comment animer un visuel ? Conseils pour bâtir un transparent Les pièges à éviter dans l'utilisation du rétroprojecteur Du paperboard Le vidéo projecteur Conseils pratiques 8. LA PREPARATION PSYCHOLOGIQUE Pourquoi une préparation psychologique ? Maîtriser son trac Ses manifestations Les facteurs qui le favorisent Le trac et l'animateur Apprendre à le cacher Techniques pour le maîtriser Maintenir son "fighting spirit" Développer un relation saine avec son auditoire Développer son empathie Conseils pratiques 9. LA PREPARATION MATERIELLE Les questions matérielles Ne subissez pas l'espace mais adaptez-le à vos besoins Exemples de dispositions de tables Hôtel et hôtel Pas de problèmes ! Quelques grands classiques A quoi reconnaît-on le véritable paperboard ? L'écriture magique Le repérage des feuilles Le protège-transparent La trousse de secours de l'animateur Conseils pratiques 10. PRINCIPES PEDAGOGIQUES Qui aime jouer aime gagner Utiliser des analogies Attacher autant d'importance à la pédagogie au'au contenu Jouer l'alternance Suivre une progression en la matérialisant Favoriser la participation S'adapter à la courbe de l'attention La "constante macabre" Du langage machine au langage humain Innover Simplifier Valoriser Reconnaître la difficulté Conseils pratiques 11. L'EXPOSE La perte en ligne De l'intervenant à l'animateur L'accroche L'"équation de la mort" "Des questions ?" La fin de l'exposé Les 5 étapes de la construction d'un exposé Clarifier l'objectif et cibler l'auditoire Sélectionner ses messagers Structurer et modulariser son développement Déterminer ce qui doit être visualisé Réaliser le guide d'exposé et les visuels Points clefs et messages clefs Le plan minute Etes-vous un expert ? Le regard "miroir de l'âme" ? Conseils pratiques 12. LE RECUEIL Qu'est-ce qu'un recueil ? A quoi sert le recueil ? Les 5 étapes de l'animation d'un recueil Poser un question ouverte noter les réponses Arrêter le recueil Faire la synthèse Exploiter le recueil Conseils pratiques 13. LA COANIMATION Qu'est-ce que la coanimation ? Quel est l'intérêt de la coanimation ? Les 4 règles de la coanimation Définir les rôles respectifs Se coordonner soigneusement Coexister Etre solidaires Le binômes Conseils pratiques 14. LE DOCUMENT PARTICIPANT Qu'est-ce que le document participant ? Différence entre visuel et document participant Quand le distribuer ? Un exemple de document participant Gestion des stocks Varier les formats Restons modestes Les erreurs les plus fréquentes à éviter Conseils pratiques 15. LES CARTES REPONSES Qu'est-ce que la méthode des cartes réponses ? Quel est l'intérêt de la méthode des cartes réponses ? Le matériel nécessaire Une séquence type Question au groupe Réponses sur des cartes Affichage et organisation des cartes titrage Hiérarchisation des idées exprimées Synthèse de la séquence L'échelle d'adhésion La question orale Le compte-rendu Post-it Le scribe Les cartes: l'outil et la méthode Conseils pratiques 16. LE DEBAT Qu'est-ce qu'un débat institutionnel ? Le dîner-débat Les conditions de succès d'un dîner-débat Le frigo Les cartes réponses Mon avis Conseils pratiques 17. L'ANIMATION GRAND GROUPE Qu'est-ce que l'animation grand groupe ? Caractéristiques d'une animation grand groupe Coordinateur Logistique lourde Equipe d'animateurs Timing strict Déroulé type d'une animation grand groupe Accueil des participants Plénière Travail en atelier Plénière Mise en scène La règle d'or Ateliers cartes réponses 2 types d'ateliers Ateliers tournants Conseils pratiques 18. LE JEU DE ROLE Qu'est-ce qu'un jeu de rôle ? A quo sert le jeu de rôle ? Quelles situations se prêtent au jeu de rôle ? Précautions à prendre pour animer un jeu de rôle Les 4 phases de l'animation d'un jeu de rôle Présentation Préparation Simulation Debriefing Comment écrire un jeu de rôle Un exemple de jeu de rôle Le choix des noms Pourquoi préparer en sous-groupe ? Contexte ou hors contexte ? Faut-il filmer le jeu de rôle ? Attirons lapin ! Situations classiques d'animation La grille d'évaluation De la vidéo Pour les fâchés avec la techniques théâtre et jeu de rôle Le rangement des jeux de rôle Conseils pratiques 19. L'ETUDE DE CAS Qu'est-ce qu'une étude de cas ? L'étude de cas comporte-t-elle un corrigé ? L'animation d'une étude de cas Présentation Constitution de sous-groupes Travail en sous-groupes Restitution Synthèse Les deux types de cas L'invité La conception d'un cas Conseils pratiques 20. LES PRESENTATIONS Importance des présentations Ciblage des présentations Présentations croisées Présentations cartes réponses Dessinez-vous ! Le CV minute Les phrases à compléter Conseils pratiques 21. L'ATELIER Les principales causes d'échec des groupes de travail Les questions à se poser dans la préparation d'un atelier De l'objectif au résultat concret attendu Le choix des participants N'arrivez pas les mains vides Les apports Les différentes phases de valisation La phase de clîture Soyez directif sur la forme et participatif sur le fond Conseils pratiques 22. EXEMPLES DE SITUATIONS La gestion du temps Les participants sont en retard L'animateur est en retard Le timing explose Sachez vous taire Quelques rappels Vous avez terminé avant l'heure Décalage horaire La purge Le bavardage Le match de foot La constitution des sous-groupes L'agressivité La vidéo ne fonctionne plus Des participants se sont "évaporés" à la pause Une séquence tombe à plat Le découragement Les rire sous cap Tu/vous Les révoltés du Bounty Conseils pratiques 23. 11 CONSEILS POUR Y FAIRE FACE Alterner Ecoute et Existence Reformuler Etre empathique Mobiliser son non-verbal Observer S'appuyer sur des relais Gérer les objections Poser des questions Etre présent Etre réellement participatif Instaurer un climat positif Conseils pratiques Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8049 Le guide des techniques d'animation : méthodes et outils pour réussir vos animations [texte imprimé] / François Laure  . -  2e éd. . - Paris (Rue Laromiguière, 5, 75005, France) : Dunod, 2004 . - 219 p. : couv. ill. en coul., ill. ; 24 cm. - (Fonctions de l'entreprise. Animation des hommes - RH) . ISBN : 978-2-10-048470-6 Glossaire p. 212-214 Langues : Français (fre) Catégories : Animation socio-culturelle Groupes de travail ** Guides, manuels, etc. Relations humaines ** Formation Index. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé : "Savoir animer des groupes, conduire des réunions pour communiquer les résultats, transmettre des savoirs et des savoir-faire… tels sont les nouveaux challenges que vous avez à relever. Ce livre présente l'ensemble des techniques d'animation au travers de 23 chapitres illustrés : - les principes de base d'une animation (équilibres fondamentaux, démarrage, conclusion…), - la conception d'une animation (préparation matérielle, psychologique, aides visuelles, trame,...), - les techniques spécifiques (atelier, co-animation, exposé, cartes réponses, débats, animation grand groupe, jeux de rôle…), - des conseils pour faire face aux réactions des participants. Cette nouvelle édition s'enrichit de conseils pour mieux gérer l'auditoire et d'un chapitre sur la conception et l'animation d'ateliers. L'auteur s'adresse à toute personne chargée d'animer un groupe, et particulièrement aux managers soucieux de renforcer leur professionnalisme et leur légitimité, ainsi qu'aux formateur débutants ou confirmés." (4è de couv.) Note de contenu : 1. QU'EST-CE QUE L'ANIMATION ? Animer: pour quoi faire? Tout le monde peut-il être animateur ? Animer, qu'est-ce que cela veut dire ? Idées reçues sur l'animation Quelques conseils pour rater vos animation Les différents types d'animation Conseils pratiques 2. L'EQUILIBRE INSTABLE DE L'ANIMATION Les composantes de l'animation Communication Contrôle Convivialité Ecoute et Existence Conviction et dynamisme 3 dérives classiques Conseils pratiques 3. LE DEMARRAGE Pourquoi un avion vole-t-il ? Quel rapport avec l'animation ? L'état d'esprit des participants au démarrage Le TOAST Un exemple de d'amarrage La cascade du petit Conseil pratiques 4. LA CONCLUSION Messages clefs Temps d'appropriation L'évaluation Comment obtenir des bonnes évaluations ? Comment se comporter lors de l'évaluation Conseils pratiques 5. L'OBJECTIF Pourquoi un objectif ? Comment rédiger un objectif ? Qu'est-ce qu'un objectif pédagogique ? Exemple du directeur commercial De quoi faut-il tenir compte pour définir un objectif pédagogique ? Objectif affiché et objectif caché Conseils pratiques 6. LE TRAME Qu'est-ce qu'une trame ? A quoi reconnaît-on une bonne trame ? Quelques pièges à éviter dans la construction d'une trame Trame type Trame détaillée et trame synthétique Conseils pratiques 7. LES AIDES VISUELLES Qu'est-ce qu'un visuel ? Pourquoi des aides visuelles? Construction d'un visuel Pertinence Lisibilité Commentaire Visuels de contenu et visuels de communication Les différents langages visuels La représentation des données chiffrées Comment animer un visuel ? Conseils pour bâtir un transparent Les pièges à éviter dans l'utilisation du rétroprojecteur Du paperboard Le vidéo projecteur Conseils pratiques 8. LA PREPARATION PSYCHOLOGIQUE Pourquoi une préparation psychologique ? Maîtriser son trac Ses manifestations Les facteurs qui le favorisent Le trac et l'animateur Apprendre à le cacher Techniques pour le maîtriser Maintenir son "fighting spirit" Développer un relation saine avec son auditoire Développer son empathie Conseils pratiques 9. LA PREPARATION MATERIELLE Les questions matérielles Ne subissez pas l'espace mais adaptez-le à vos besoins Exemples de dispositions de tables Hôtel et hôtel Pas de problèmes ! Quelques grands classiques A quoi reconnaît-on le véritable paperboard ? L'écriture magique Le repérage des feuilles Le protège-transparent La trousse de secours de l'animateur Conseils pratiques 10. PRINCIPES PEDAGOGIQUES Qui aime jouer aime gagner Utiliser des analogies Attacher autant d'importance à la pédagogie au'au contenu Jouer l'alternance Suivre une progression en la matérialisant Favoriser la participation S'adapter à la courbe de l'attention La "constante macabre" Du langage machine au langage humain Innover Simplifier Valoriser Reconnaître la difficulté Conseils pratiques 11. L'EXPOSE La perte en ligne De l'intervenant à l'animateur L'accroche L'"équation de la mort" "Des questions ?" La fin de l'exposé Les 5 étapes de la construction d'un exposé Clarifier l'objectif et cibler l'auditoire Sélectionner ses messagers Structurer et modulariser son développement Déterminer ce qui doit être visualisé Réaliser le guide d'exposé et les visuels Points clefs et messages clefs Le plan minute Etes-vous un expert ? Le regard "miroir de l'âme" ? Conseils pratiques 12. LE RECUEIL Qu'est-ce qu'un recueil ? A quoi sert le recueil ? Les 5 étapes de l'animation d'un recueil Poser un question ouverte noter les réponses Arrêter le recueil Faire la synthèse Exploiter le recueil Conseils pratiques 13. LA COANIMATION Qu'est-ce que la coanimation ? Quel est l'intérêt de la coanimation ? Les 4 règles de la coanimation Définir les rôles respectifs Se coordonner soigneusement Coexister Etre solidaires Le binômes Conseils pratiques 14. LE DOCUMENT PARTICIPANT Qu'est-ce que le document participant ? Différence entre visuel et document participant Quand le distribuer ? Un exemple de document participant Gestion des stocks Varier les formats Restons modestes Les erreurs les plus fréquentes à éviter Conseils pratiques 15. LES CARTES REPONSES Qu'est-ce que la méthode des cartes réponses ? Quel est l'intérêt de la méthode des cartes réponses ? Le matériel nécessaire Une séquence type Question au groupe Réponses sur des cartes Affichage et organisation des cartes titrage Hiérarchisation des idées exprimées Synthèse de la séquence L'échelle d'adhésion La question orale Le compte-rendu Post-it Le scribe Les cartes: l'outil et la méthode Conseils pratiques 16. LE DEBAT Qu'est-ce qu'un débat institutionnel ? Le dîner-débat Les conditions de succès d'un dîner-débat Le frigo Les cartes réponses Mon avis Conseils pratiques 17. L'ANIMATION GRAND GROUPE Qu'est-ce que l'animation grand groupe ? Caractéristiques d'une animation grand groupe Coordinateur Logistique lourde Equipe d'animateurs Timing strict Déroulé type d'une animation grand groupe Accueil des participants Plénière Travail en atelier Plénière Mise en scène La règle d'or Ateliers cartes réponses 2 types d'ateliers Ateliers tournants Conseils pratiques 18. LE JEU DE ROLE Qu'est-ce qu'un jeu de rôle ? A quo sert le jeu de rôle ? Quelles situations se prêtent au jeu de rôle ? Précautions à prendre pour animer un jeu de rôle Les 4 phases de l'animation d'un jeu de rôle Présentation Préparation Simulation Debriefing Comment écrire un jeu de rôle Un exemple de jeu de rôle Le choix des noms Pourquoi préparer en sous-groupe ? Contexte ou hors contexte ? Faut-il filmer le jeu de rôle ? Attirons lapin ! Situations classiques d'animation La grille d'évaluation De la vidéo Pour les fâchés avec la techniques théâtre et jeu de rôle Le rangement des jeux de rôle Conseils pratiques 19. L'ETUDE DE CAS Qu'est-ce qu'une étude de cas ? L'étude de cas comporte-t-elle un corrigé ? L'animation d'une étude de cas Présentation Constitution de sous-groupes Travail en sous-groupes Restitution Synthèse Les deux types de cas L'invité La conception d'un cas Conseils pratiques 20. LES PRESENTATIONS Importance des présentations Ciblage des présentations Présentations croisées Présentations cartes réponses Dessinez-vous ! Le CV minute Les phrases à compléter Conseils pratiques 21. L'ATELIER Les principales causes d'échec des groupes de travail Les questions à se poser dans la préparation d'un atelier De l'objectif au résultat concret attendu Le choix des participants N'arrivez pas les mains vides Les apports Les différentes phases de valisation La phase de clîture Soyez directif sur la forme et participatif sur le fond Conseils pratiques 22. EXEMPLES DE SITUATIONS La gestion du temps Les participants sont en retard L'animateur est en retard Le timing explose Sachez vous taire Quelques rappels Vous avez terminé avant l'heure Décalage horaire La purge Le bavardage Le match de foot La constitution des sous-groupes L'agressivité La vidéo ne fonctionne plus Des participants se sont "évaporés" à la pause Une séquence tombe à plat Le découragement Les rire sous cap Tu/vous Les révoltés du Bounty Conseils pratiques 23. 11 CONSEILS POUR Y FAIRE FACE Alterner Ecoute et Existence Reformuler Etre empathique Mobiliser son non-verbal Observer S'appuyer sur des relais Gérer les objections Poser des questions Etre présent Etre réellement participatif Instaurer un climat positif Conseils pratiques Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8049

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0189210	159BDG LAU G	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

Comment animer un groupe / Michel Quaranta

Public ISBD Titre : Comment animer un groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Quaranta, Auteur Editeur : Outremont (Québec) [Canada] : Quebecor Année de publication : 2003 Collection : Psychologie num. 1648 Importance : 159 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7640-0648-1 Prix : 14,95 EUR Note générale : Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Dynamique des groupes Relations humaines ** Formation Index. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé : "Depuis les trente dernières années, l'éventail des techniques mises sur pied pour améliorer les interactions entre les individus n'a cessé de s'élargir. De même, les intervenants formés pour favoriser une saine communication au sein des groupes se sont multipliés : récréologues, génagogues, animateurs sociaux, relationnistes, communicateurs ne représentent que quelques-uns des nombreux choix de carrière qui se sont ajoutés. Mais, même sans en faire une profession, il est souvent utile - voire nécessaire - de connaître les rouages de l'animation d'un groupe pour tirer les ficelles avec doigté, qu'il s'agisse d'une équipe de travail, de copropriétaires qui voient au bon voisinage ou d'un club de loisirs local. Les conseils judicieux que l'auteur a réunis dans ce livre vous aideront non seulement à utiliser adéquatement les règles de base de l'animation, mais aussi à créer une atmosphère propice aux échanges et à l'émergence d'idées. Ils vous permettront également de découvrir votre leadership et d'apprivoiser les personnes à problèmes afin de mener à bon port le projet du groupe." (4è de couv.) Note de contenu : A LA DECOUVERTE DU LEADERSHIP CHAPITRE 1 - LE ROLE DE L'ANIMATEUR Petit sommaire des fonctions de l'animateur --- La compréhension du contenu --- La maîtrise de la procédure --- La facilitation des relations CHAPITRE 2 - LES REGLES DE BASE POUR ANIMER UNE REUNION (Bien) se préparer Fixer un objectif clair (Bien) gérer son temps --- le plan de travail --- La ponctualité --- Une main de fer dans un gant de velours --- Perdre du temps pour en gagner Adaptation et priorisation de l'objectif L'union fait la force Créer une bonne ambiance --- Une question d'attitude --- La qualité de l'expression --- L'impartialité et la bonne foi --- L'interprète unique --- La rigueur --- Le lieu physique Les écrits restent CHAPITRE 3 - APPRIVOISER LES PRESONNES A PROBLEMES Des techniques judicieuses --- Se donner un but précis --- Voir l'autre tel qu'il est vraiment --- Etre sûr de soi --- Garder son sang-froid --- Affronter l'importun avec diplomatie --- S'autoévaluer franchement Les types de personnes considérées comme "difficiles" --- L'ermite --- Monsieur a-prendre-avec-des-pincette --- Le sacrifié --- Le rouspéteur --- Le défaitiste --- La cachottier --- Le contemplatif --- L'introverti --- Le distrait --- L'étroit d'esprit --- Le contrôleur --- L'obtus --- Le diva --- Monsieur Sait-tout --- L'insoumis --- Le manipulateur --- L'impulsif --- Le compétiteur excessif --- Le despote --- L'exubérant --- Le dénigreur --- Monsieur Faux-fuyant Les armes font il faut se méfier --- La colère --- Le silence --- Le chantage émotif CHAPITRE 4 - COMPOSER AVEC LES IMPREVUS Faire de son mieux Démasquer le véritable ennemi Etablir des priorités Impliquer les autres Qui fait quoi ? --- Les paniqués --- Les têtes froides --- Les agissants --- Les diplomates --- Les bricoleurs --- Les décideurs --- Les réconfortants --- Les minutieux Dans l'œil des médias --- Faire, et la "manière" de faire Post-mortem ou debriefing CHAPITRE 5 - LA REUNION, UN LIEU VIVANT Communiquer le goût de l'action Propager la bonne humeur Doser l'humour Favoriser le sentiment de connivence CHAPITRE 6 - L'EMPLOI DU SUPPORT TECHNIQUE Utilités et finalités Les outils de support visuel --- Les photocopies --- Le rétroprojecteur --- Les graphiques --- Les diapositives --- Les cassettes vidéo --- Le chevalet --- L'infographie A garer à l'esprit CHAPITRE 7 - DECOUVRIR SON SENS DU LEADERSHEAP Un leader, c'est quoi ? Le pouvoir de l'influence --- Influence ou manipulation ? --- Se méfier de l'ego --- Attention aux perceptions ! --- Choisir la bonne chaise --- Le jeu de la réciprocité Savoir communiquer --- En faire une priorité --- Etre disponible --- Créer des conditions gagnantes Attiser la motivation --- Impliquer les autres --- Humanité et reconnaissance --- Les marques d'attention --- Se mettre dans la peau de l'autre --- Etre un auditeur attentif La hiérarchie horizontale Honorer son prochain Admettre les erreurs de parcours --- Personne n'est parfait --- Avoir du jugement sans juger --- Tourner la langue sept fois Mener une vie équilibrée utiliser la puissance de l'esprit Savoir gérer le stress --- Vingt-quatre heures à la fois --- Affronter le pire --- Impondérables et dédramatisation CHAPITRE 8 - LES PROCEDURES DE REUNION La procédure parlementaire La procédure parlementaire abrégée La responsabilité de chacun Le Code Morin Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=4034 Comment animer un groupe [texte imprimé] / Michel Quaranta, Auteur . - Outremont (Québec) (Canada) : Quebecor, 2003 . - 159 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Psychologie; 1648) . ISBN : 978-2-7640-0648-1 : 14,95 EUR Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Dynamique des groupes Relations humaines ** Formation Index. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé : "Depuis les trente dernières années, l'éventail des techniques mises sur pied pour améliorer les interactions entre les individus n'a cessé de s'élargir. De même, les intervenants formés pour favoriser une saine communication au sein des groupes se sont multipliés : récréologues, génagogues, animateurs sociaux, relationnistes, communicateurs ne représentent que quelques-uns des nombreux choix de carrière qui se sont ajoutés. Mais, même sans en faire une profession, il est souvent utile - voire nécessaire - de connaître les rouages de l'animation d'un groupe pour tirer les ficelles avec doigté, qu'il s'agisse d'une équipe de travail, de copropriétaires qui voient au bon voisinage ou d'un club de loisirs local. Les conseils judicieux que l'auteur a réunis dans ce livre vous aideront non seulement à utiliser adéquatement les règles de base de l'animation, mais aussi à créer une atmosphère propice aux échanges et à l'émergence d'idées. Ils vous permettront également de découvrir votre leadership et d'apprivoiser les personnes à problèmes afin de mener à bon port le projet du groupe." (4è de couv.) Note de contenu : A LA DECOUVERTE DU LEADERSHIP CHAPITRE 1 - LE ROLE DE L'ANIMATEUR Petit sommaire des fonctions de l'animateur --- La compréhension du contenu --- La maîtrise de la procédure --- La facilitation des relations CHAPITRE 2 - LES REGLES DE BASE POUR ANIMER UNE REUNION (Bien) se préparer Fixer un objectif clair (Bien) gérer son temps --- le plan de travail --- La ponctualité --- Une main de fer dans un gant de velours --- Perdre du temps pour en gagner Adaptation et priorisation de l'objectif L'union fait la force Créer une bonne ambiance --- Une question d'attitude --- La qualité de l'expression --- L'impartialité et la bonne foi --- L'interprète unique --- La rigueur --- Le lieu physique Les écrits restent CHAPITRE 3 - APPRIVOISER LES PRESONNES A PROBLEMES Des techniques judicieuses --- Se donner un but précis --- Voir l'autre tel qu'il est vraiment --- Etre sûr de soi --- Garder son sang-froid --- Affronter l'importun avec diplomatie --- S'autoévaluer franchement Les types de personnes considérées comme "difficiles" --- L'ermite --- Monsieur a-prendre-avec-des-pincette --- Le sacrifié --- Le rouspéteur --- Le défaitiste --- La cachottier --- Le contemplatif --- L'introverti --- Le distrait --- L'étroit d'esprit --- Le contrôleur --- L'obtus --- Le diva --- Monsieur Sait-tout --- L'insoumis --- Le manipulateur --- L'impulsif --- Le compétiteur excessif --- Le despote --- L'exubérant --- Le dénigreur --- Monsieur Faux-fuyant Les armes font il faut se méfier --- La colère --- Le silence --- Le chantage émotif CHAPITRE 4 - COMPOSER AVEC LES IMPREVUS Faire de son mieux Démasquer le véritable ennemi Etablir des priorités Impliquer les autres Qui fait quoi ? --- Les paniqués --- Les têtes froides --- Les agissants --- Les diplomates --- Les bricoleurs --- Les décideurs --- Les réconfortants --- Les minutieux Dans l'œil des médias --- Faire, et la "manière" de faire Post-mortem ou debriefing CHAPITRE 5 - LA REUNION, UN LIEU VIVANT Communiquer le goût de l'action Propager la bonne humeur Doser l'humour Favoriser le sentiment de connivence CHAPITRE 6 - L'EMPLOI DU SUPPORT TECHNIQUE Utilités et finalités Les outils de support visuel --- Les photocopies --- Le rétroprojecteur --- Les graphiques --- Les diapositives --- Les cassettes vidéo --- Le chevalet --- L'infographie A garer à l'esprit CHAPITRE 7 - DECOUVRIR SON SENS DU LEADERSHEAP Un leader, c'est quoi ? Le pouvoir de l'influence --- Influence ou manipulation ? --- Se méfier de l'ego --- Attention aux perceptions ! --- Choisir la bonne chaise --- Le jeu de la réciprocité Savoir communiquer --- En faire une priorité --- Etre disponible --- Créer des conditions gagnantes Attiser la motivation --- Impliquer les autres --- Humanité et reconnaissance --- Les marques d'attention --- Se mettre dans la peau de l'autre --- Etre un auditeur attentif La hiérarchie horizontale Honorer son prochain Admettre les erreurs de parcours --- Personne n'est parfait --- Avoir du jugement sans juger --- Tourner la langue sept fois Mener une vie équilibrée utiliser la puissance de l'esprit Savoir gérer le stress --- Vingt-quatre heures à la fois --- Affronter le pire --- Impondérables et dédramatisation CHAPITRE 8 - LES PROCEDURES DE REUNION La procédure parlementaire La procédure parlementaire abrégée La responsabilité de chacun Le Code Morin Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=4034

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0165666	159BDG QUA C	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

La dynamique des groupes / Jean Maisonneuve

Public ISBD Titre : La dynamique des groupes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Maisonneuve, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : impr. 2010 Collection : Que sais-je ? Sous-collection : Psy num. 1306 Importance : 1 vol. (123 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057686-0 Note générale : Bibliogr. p. [125]-[126] Langues : Français (fre) Catégories : Communication interpersonnelle Dynamique des groupes Relations humaines ** Formation Index. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé : "Bien que relativement peu ancien, le terme de groupe est devenu l’un des plus courants du vocabulaire quotidien. À ce titre, il possède une acception très large, enveloppant des ensembles sociaux de taille et de structure variées, dont le seul trait commun consiste dans la pluralité des individus et dans leur plus ou moins forte solidarité. En outre, les groupes ne sont pas des objets figés : ils ont une histoire. Tout phénomène de groupe apparaît lié à un devenir impliquant une vie, une force spécifiques. Tel est l’enjeu de la dynamique des groupes. Animée par un double objectif de recherche et d’intervention, elle vise à élucider les mécanismes complexes du fonctionnement des groupes et à en tirer des applications dans la vie professionnelle ou quotidienne." (4è de couv.) Note de contenu : PREMIERE PARTIE - LES PRINCIPAUX THEMES DE RECHERCHE EN DYNAMIQUE DES GROUPES Chapitre I - Courants de recherche et notions de base Chapitre II - Le problème de la cohésion. Conformisme et déviance Chapitre III - Changements et résistance au changement Chapitre IV - Leadership et influence sociale Chapitre V - Affectivité et liens collectifs DEUXIEME PARTIE - APPLICATIONS DE LA DYNAMIQUE DES GROUPES Remarques préliminaires sur l'intervention psychosociologique Chapitre VI - La formation relationnelle. Son sens et ses niveaux Chapitre VII - Les méthodes de formation Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18288 La dynamique des groupes [texte imprimé] / Jean Maisonneuve, Auteur . - Paris (Avenue Reille, 6, 75685, France) : Presses universitaires de France, impr. 2010 . - 1 vol. (123 p.) ; 18 cm. - (Que sais-je ?. Psy; 1306) . ISBN : 978-2-13-057686-0 Bibliogr. p. [125]-[126] Langues : Français (fre) Catégories : Communication interpersonnelle Dynamique des groupes Relations humaines ** Formation Index. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé : "Bien que relativement peu ancien, le terme de groupe est devenu l’un des plus courants du vocabulaire quotidien. À ce titre, il possède une acception très large, enveloppant des ensembles sociaux de taille et de structure variées, dont le seul trait commun consiste dans la pluralité des individus et dans leur plus ou moins forte solidarité. En outre, les groupes ne sont pas des objets figés : ils ont une histoire. Tout phénomène de groupe apparaît lié à un devenir impliquant une vie, une force spécifiques. Tel est l’enjeu de la dynamique des groupes. Animée par un double objectif de recherche et d’intervention, elle vise à élucider les mécanismes complexes du fonctionnement des groupes et à en tirer des applications dans la vie professionnelle ou quotidienne." (4è de couv.) Note de contenu : PREMIERE PARTIE - LES PRINCIPAUX THEMES DE RECHERCHE EN DYNAMIQUE DES GROUPES Chapitre I - Courants de recherche et notions de base Chapitre II - Le problème de la cohésion. Conformisme et déviance Chapitre III - Changements et résistance au changement Chapitre IV - Leadership et influence sociale Chapitre V - Affectivité et liens collectifs DEUXIEME PARTIE - APPLICATIONS DE LA DYNAMIQUE DES GROUPES Remarques préliminaires sur l'intervention psychosociologique Chapitre VI - La formation relationnelle. Son sens et ses niveaux Chapitre VII - Les méthodes de formation Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18288

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0231240	159BDG MAI D	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

Dynamisez votre groupe : 67 jeux pour instaurer la confiance / David Earl-Platts

Public ISBD Titre : Dynamisez votre groupe : 67 jeux pour instaurer la confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : David Earl-Platts, Auteur ; Eileen Caddy, Préfacier, etc. Editeur : Barret-sur-Méouge [France] : Le Souffle d'or Année de publication : DL 2004 Importance : 1 vol. (174 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84058-247-2 Langues : Français (fre) Catégories : Dynamique des groupes ** Guides pratiques et mémentos Relations humaines ** Formation Index. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé : "Etes-vous satisfait de la qualité de relations au sein des groupes dans lesquels vous évoluez (travail, amis, développement personnel) ? Ou bien cherchez-vous davantage de confiance, d'ouverture et de coopération... Voici des outils pour développer des contacts humains authentiques, une communication vraie, de la coopération et de l'unité dans un groupe. Ce livre pratique vous propose des exercices et des jeux pour faire progresser la dynamique et la conscience de groupe. La Fondation Findhorn a fait de cette méthode, pratiquée depuis plus de 30 ans, l'un de ses fleurons. Cette approche très accessible et adaptable est constituée de jeux, principalement corporels, d'exercices de psychosynthèse, de visualisation et autres activités créatives apparentées :jeux d'ouverture, de confiance, de noms, d'action, créatifs, de contact, de connaissance de soi, d'harmonisation aux autres, etc. Animateurs et parents trouveront comment se centrer sur les membres d'un groupe et leurs besoins, en les respectant, dans une attitude de non-jugement. Ils sauront alors créer une ambiance d'aide, de soutien, de stimulation. Chacun y gagnera en assurance et en perspective par rapport à ses propres croyances et comportements. Idéal pour " rompre la glace " et construire une équipe." (4è de couv.) Note de contenu : GUIDE PRATIQUE Conseils Préparer le Groupe Organiser la Session Présenter la session Structure de sessions conseillées Modèle de session 1 Modèle de session JEUX ET EXERCICES Alliance (Jeu d') Assis-relevé Associations libres Bercement (Le) Brise-Glace (Le) Cartes postales (Les) Ce que j'aime en moi Cercle d'Appréciation 1 Cercle d'Appréciation 2 Cercle d'Appréciation 3 Chaîne des Prénoms (La) Chat enlacé Chat gelé Chenille (La) Chois d'un Leader 'Le) Chute confiante (La) Communication de main à main (La) Communication par les yeux (La) Conventions de Groupe (Les) Coupes (Massage de) Création énergétique (La) Créez votre propre réalité Danse de salutation Danse méditative Eléphant qui se gratte (L') Epanouissement (en paires) (L') Epanouissement (en groupe) (L') Espoirs et Attentes Evocation de l'ouverture (L') Fées et Dragons Fontaine d'Amour (La) Histoire de groupe (L') Identification animale (L') J'imagine Je vous approuve Lancer d'oreiller (Le) Lavotomatic (Le) Mantra du Nom (Le) Marche confiante (La) Message des épaule (Le) Mille-pattes (Le) Miroir (Jeu du) Nœud de groupe (Le) Passage de personne (Le) Personne à Personne Petites voitures (Les) Photographe (Le) Phrases complètes (Les) Planètes (Les) Pluie (La) Présentations personnelles (Les) Prouy Quel est votre prochain pas ? Regard (Jeu du) Ressort humain (Le) Routine du Matin (La) Sculpteur aveugle (Le) Silencieux (Le) Spirale de Groupe Statues animées (Les) Surnoms (Les) tête, épaule; genoux, orteils tout le monde est Chat Transmission (Jeu de) Vaches et Canards Tableau général des caractères des jeux et Exercices Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20153 Dynamisez votre groupe : 67 jeux pour instaurer la confiance [texte imprimé] / David Earl-Platts, Auteur ; Eileen Caddy, Préfacier, etc. . - Barret-sur-Méouge (BP 3, 05300, France) : Le Souffle d'or, DL 2004 . - 1 vol. (174 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-84058-247-2 Langues : Français (fre) Catégories : Dynamique des groupes ** Guides pratiques et mémentos Relations humaines ** Formation Index. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé : "Etes-vous satisfait de la qualité de relations au sein des groupes dans lesquels vous évoluez (travail, amis, développement personnel) ? Ou bien cherchez-vous davantage de confiance, d'ouverture et de coopération... Voici des outils pour développer des contacts humains authentiques, une communication vraie, de la coopération et de l'unité dans un groupe. Ce livre pratique vous propose des exercices et des jeux pour faire progresser la dynamique et la conscience de groupe. La Fondation Findhorn a fait de cette méthode, pratiquée depuis plus de 30 ans, l'un de ses fleurons. Cette approche très accessible et adaptable est constituée de jeux, principalement corporels, d'exercices de psychosynthèse, de visualisation et autres activités créatives apparentées :jeux d'ouverture, de confiance, de noms, d'action, créatifs, de contact, de connaissance de soi, d'harmonisation aux autres, etc. Animateurs et parents trouveront comment se centrer sur les membres d'un groupe et leurs besoins, en les respectant, dans une attitude de non-jugement. Ils sauront alors créer une ambiance d'aide, de soutien, de stimulation. Chacun y gagnera en assurance et en perspective par rapport à ses propres croyances et comportements. Idéal pour " rompre la glace " et construire une équipe." (4è de couv.) Note de contenu : GUIDE PRATIQUE Conseils Préparer le Groupe Organiser la Session Présenter la session Structure de sessions conseillées Modèle de session 1 Modèle de session JEUX ET EXERCICES Alliance (Jeu d') Assis-relevé Associations libres Bercement (Le) Brise-Glace (Le) Cartes postales (Les) Ce que j'aime en moi Cercle d'Appréciation 1 Cercle d'Appréciation 2 Cercle d'Appréciation 3 Chaîne des Prénoms (La) Chat enlacé Chat gelé Chenille (La) Chois d'un Leader 'Le) Chute confiante (La) Communication de main à main (La) Communication par les yeux (La) Conventions de Groupe (Les) Coupes (Massage de) Création énergétique (La) Créez votre propre réalité Danse de salutation Danse méditative Eléphant qui se gratte (L') Epanouissement (en paires) (L') Epanouissement (en groupe) (L') Espoirs et Attentes Evocation de l'ouverture (L') Fées et Dragons Fontaine d'Amour (La) Histoire de groupe (L') Identification animale (L') J'imagine Je vous approuve Lancer d'oreiller (Le) Lavotomatic (Le) Mantra du Nom (Le) Marche confiante (La) Message des épaule (Le) Mille-pattes (Le) Miroir (Jeu du) Nœud de groupe (Le) Passage de personne (Le) Personne à Personne Petites voitures (Les) Photographe (Le) Phrases complètes (Les) Planètes (Les) Pluie (La) Présentations personnelles (Les) Prouy Quel est votre prochain pas ? Regard (Jeu du) Ressort humain (Le) Routine du Matin (La) Sculpteur aveugle (Le) Silencieux (Le) Spirale de Groupe Statues animées (Les) Surnoms (Les) tête, épaule; genoux, orteils tout le monde est Chat Transmission (Jeu de) Vaches et Canards Tableau général des caractères des jeux et Exercices Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20153

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
025571X	159BDG EAR D	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

Etre animateur. Vol. 1 : méthodologie et relations humaines / Pascal Mullard

Public ISBD Titre : Etre animateur. Vol. 1 : méthodologie et relations humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur ; Michel Cambon, Illustrateur Editeur : Revigny-sur-Ornain [France] : Le Journal de l'animation Année de publication : Cop. 2016 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Animateurs socio-culturels Animation sociale Relations humaines ** Formation Index. décimale : 001A Animations - Méthodes d'animation Résumé : "Etre animateur dans les champs éducatif, culturel, social..., c'est avant tout savoir gérer la communication et les interactions avec différents interlocuteurs : les publics, les collègues, les partenaires, etc. Mais c'est aussi être capable de mener un projet pertinent avec méthode. Découvrez dans cet ouvrage comment impliquer la population dans une action, adapter une activité à votre public, entretenir des relations constructives avec les parents des enfants accueillis, collaborer efficacement avec un intervenant extérieur, faire travailler ensemble professionnels et bénévoles, établir un diagnostic, évaluer une action, etc." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23554 Etre animateur. Vol. 1 : méthodologie et relations humaines [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur ; Michel Cambon, Illustrateur . - Revigny-sur-Ornain (10, avenue Victor Hugo, 55800, France) : Le Journal de l'animation, Cop. 2016 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul. ; 22 cm. 19,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Animateurs socio-culturels Animation sociale Relations humaines ** Formation Index. décimale : 001A Animations - Méthodes d'animation Résumé : "Etre animateur dans les champs éducatif, culturel, social..., c'est avant tout savoir gérer la communication et les interactions avec différents interlocuteurs : les publics, les collègues, les partenaires, etc. Mais c'est aussi être capable de mener un projet pertinent avec méthode. Découvrez dans cet ouvrage comment impliquer la population dans une action, adapter une activité à votre public, entretenir des relations constructives avec les parents des enfants accueillis, collaborer efficacement avec un intervenant extérieur, faire travailler ensemble professionnels et bénévoles, établir un diagnostic, évaluer une action, etc." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23554

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0289506	001A MUL E	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

Guide de l'animateur de groupe / Charles Maccio

Permalink

V.S.T Revue du champ social et de la santé mentale, 140. Ces groupes qui aident / Christophe Perriot

Permalink

La conduite d'entretiens / Gérard Layole

Permalink

---

1 (1 - 8 / 8)