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Titre : La co-animation en médiation Type de document : document électronique Auteurs : Yves Bodart, Auteur Editeur : Seraing [Belgique] : CDGAI (Centre de Dynamique des groupes d'Analyse Institutionnelle) Année de publication : 2018 Importance : 29 p. Langues : Français (fre) Catégories : Action sociale
Animation sociale
MédiationIndex. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Résumé : "Dans toute situation d’intervention psycho-sociale (animation de groupe, conduite de réunion, formation, supervision, médiation, intervention organisationnelle, analyse institutionnelle…), nous pouvons nous interroger sur la pertinence d’une co-animation. Celle-ci peut apporter de la plus-value à l’intervention mais peut également amener des difficultés supplémentaires, voire des effets pervers. En outre, dans bien des contextes organisationnels, la question est vite résolue par les impératifs financiers. Pourtant, certains services présentent la co-intervention comme une caractéristique incontournable de leur dispositif. Dans ce livret l'auteur propose aux lecteurs d'envisager les avantages et les inconvénients de la co-animation et, à partir de là, essayer de déterminer à quelles conditions celle-ci peut se révéler intéressante." (par l'auteur) En ligne : http://d39dc4bc-5d99-4d53-bad9-1955e084a190.filesusr.com/ugd/08846d_9776035450a5 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24983 La co-animation en médiation [document électronique] / Yves Bodart, Auteur . - Seraing (Belgique) : CDGAI (Centre de Dynamique des groupes d'Analyse Institutionnelle), 2018 . - 29 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Action sociale
Animation sociale
MédiationIndex. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Résumé : "Dans toute situation d’intervention psycho-sociale (animation de groupe, conduite de réunion, formation, supervision, médiation, intervention organisationnelle, analyse institutionnelle…), nous pouvons nous interroger sur la pertinence d’une co-animation. Celle-ci peut apporter de la plus-value à l’intervention mais peut également amener des difficultés supplémentaires, voire des effets pervers. En outre, dans bien des contextes organisationnels, la question est vite résolue par les impératifs financiers. Pourtant, certains services présentent la co-intervention comme une caractéristique incontournable de leur dispositif. Dans ce livret l'auteur propose aux lecteurs d'envisager les avantages et les inconvénients de la co-animation et, à partir de là, essayer de déterminer à quelles conditions celle-ci peut se révéler intéressante." (par l'auteur) En ligne : http://d39dc4bc-5d99-4d53-bad9-1955e084a190.filesusr.com/ugd/08846d_9776035450a5 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24983 Quelques considérations sur l'animation dans le Brabant Wallon. Études comparée de trois cercles d'éducation populaire. / Michel Ney
Titre : Quelques considérations sur l'animation dans le Brabant Wallon. Études comparée de trois cercles d'éducation populaire. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Ney, Auteur Editeur : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 1969 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Bibliothécaire-Documentaliste Importance : 1 vol. (171 f.) Format : 30 cm Note générale : TFE tapuscrit. Cachet de la bibliothèque de l'école sur la première page. Est écrit au bic sur la première page en haut à droite "R. 3. Rey", un ancien numéro d'inventaire (11872) écrit au bic en bas à gauche. Langues : Français (fre) Catégories : Animation sociale
Education ** Aspect social
Education des adultes ** BelgiqueIndex. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Note de thèse : TFE de bachelier : Bibliothéconomie et documentation : Bruxelles : IESE, 1969 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1YHJuUWOCovNVLN4qchc2vjMQEs7gdEMm/view?usp=shari [...] Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25403 Quelques considérations sur l'animation dans le Brabant Wallon. Études comparée de trois cercles d'éducation populaire. [texte imprimé] / Michel Ney, Auteur . - Belgique : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 1969 . - 1 vol. (171 f.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Bibliothécaire-Documentaliste) .
TFE tapuscrit. Cachet de la bibliothèque de l'école sur la première page. Est écrit au bic sur la première page en haut à droite "R. 3. Rey", un ancien numéro d'inventaire (11872) écrit au bic en bas à gauche.
Langues : Français (fre)
Catégories : Animation sociale
Education ** Aspect social
Education des adultes ** BelgiqueIndex. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Note de thèse : TFE de bachelier : Bibliothéconomie et documentation : Bruxelles : IESE, 1969 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1YHJuUWOCovNVLN4qchc2vjMQEs7gdEMm/view?usp=shari [...] Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25403
Titre : L'animation en institutions gérontologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Poitrine, Auteur Editeur : Paris [France] : Berger-Levrault Année de publication : impr. 2009 Collection : Le Point sur Importance : 1 vol. (242 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7013-1627-7 Prix : 35 EUR Note générale : En appendice, choix de documents. - Index. Langues : Français (fre) Catégories : Animation sociale
Foyers pour personnes âgées
Gérontologie sociale
Maisons de retraite
Personnes âgées ** LoisirsIndex. décimale : 308VIE Personnes âgées, Intergénérationnel Résumé :
"Fruit d'une réflexion et d'une riche expérience de terrain de son auteur, cet ouvrage vise à éclairer le directeur des institutions accueillant des personnes âgées et ses équipes sur les pratiques d'animation et leur mise en oeuvre comme des projets à part entière. Afin de vous aider à placer l'animation au coeur de la vie en établissement, il précise le statut et détaille les missions de chaque intervenant (professionnels, bénévoles, famille...), en proposant des modèles de documents et des outils indispensables à votre pratique de l'animation, tels : des fiches de poste (d'animateur, de psychologue...) ; des modèles de conventions (de bénévolat, de partenariat, interétablissements...) ; des questionnaires et des tests ; des modèles de courriers (à adresser à la Sacem, demande de permis feu...), etc. Conçu comme un guide pratique, méthodique et concret, L'animation en institutions gérontologiques propose en outre de nombreux exemples d'ateliers et d'activités dont vous pourrez vous inspirer : - des activités cognitives (ateliers mémoire, ateliers vidéo, groupes de parole...) ; des activités d'expression (ateliers chant, chorale, danse, poésie...) ; des ateliers ludiques (jeux, quizz, championnats...) ; des activités domestiques (ateliers cuisine, jardinage, coiffure...), etc. Professionnels et acteurs de terrain en relation avec les personnes âgées, pour développer une animation réussie et adaptée aux besoins de ces dernières, ce livre vous accompagnera efficacement au quotidien et deviendra rapidement une référence !" (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=17878 L'animation en institutions gérontologiques [texte imprimé] / Liliane Poitrine, Auteur . - Paris (Rue Ferrus, 3, 75014, France) : Berger-Levrault, impr. 2009 . - 1 vol. (242 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Le Point sur) .
ISBN : 978-2-7013-1627-7 : 35 EUR
En appendice, choix de documents. - Index.
Langues : Français (fre)
Catégories : Animation sociale
Foyers pour personnes âgées
Gérontologie sociale
Maisons de retraite
Personnes âgées ** LoisirsIndex. décimale : 308VIE Personnes âgées, Intergénérationnel Résumé :
"Fruit d'une réflexion et d'une riche expérience de terrain de son auteur, cet ouvrage vise à éclairer le directeur des institutions accueillant des personnes âgées et ses équipes sur les pratiques d'animation et leur mise en oeuvre comme des projets à part entière. Afin de vous aider à placer l'animation au coeur de la vie en établissement, il précise le statut et détaille les missions de chaque intervenant (professionnels, bénévoles, famille...), en proposant des modèles de documents et des outils indispensables à votre pratique de l'animation, tels : des fiches de poste (d'animateur, de psychologue...) ; des modèles de conventions (de bénévolat, de partenariat, interétablissements...) ; des questionnaires et des tests ; des modèles de courriers (à adresser à la Sacem, demande de permis feu...), etc. Conçu comme un guide pratique, méthodique et concret, L'animation en institutions gérontologiques propose en outre de nombreux exemples d'ateliers et d'activités dont vous pourrez vous inspirer : - des activités cognitives (ateliers mémoire, ateliers vidéo, groupes de parole...) ; des activités d'expression (ateliers chant, chorale, danse, poésie...) ; des ateliers ludiques (jeux, quizz, championnats...) ; des activités domestiques (ateliers cuisine, jardinage, coiffure...), etc. Professionnels et acteurs de terrain en relation avec les personnes âgées, pour développer une animation réussie et adaptée aux besoins de ces dernières, ce livre vous accompagnera efficacement au quotidien et deviendra rapidement une référence !" (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=17878 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0226517 308VIE POI A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Etre animateur. Vol. 1 : méthodologie et relations humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur ; Michel Cambon, Illustrateur Editeur : Revigny-sur-Ornain [France] : Le Journal de l'animation Année de publication : Cop. 2016 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Animateurs socio-culturels
Animation sociale
Relations humaines ** FormationIndex. décimale : 001A Animations - Méthodes d'animation Résumé : "Etre animateur dans les champs éducatif, culturel, social..., c'est avant tout savoir gérer la communication et les interactions avec différents interlocuteurs : les publics, les collègues, les partenaires, etc. Mais c'est aussi être capable de mener un projet pertinent avec méthode. Découvrez dans cet ouvrage comment impliquer la population dans une action, adapter une activité à votre public, entretenir des relations constructives avec les parents des enfants accueillis, collaborer efficacement avec un intervenant extérieur, faire travailler ensemble professionnels et bénévoles, établir un diagnostic, évaluer une action, etc." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23554 Etre animateur. Vol. 1 : méthodologie et relations humaines [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur ; Michel Cambon, Illustrateur . - Revigny-sur-Ornain (10, avenue Victor Hugo, 55800, France) : Le Journal de l'animation, Cop. 2016 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul. ; 22 cm.
19,90 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Animateurs socio-culturels
Animation sociale
Relations humaines ** FormationIndex. décimale : 001A Animations - Méthodes d'animation Résumé : "Etre animateur dans les champs éducatif, culturel, social..., c'est avant tout savoir gérer la communication et les interactions avec différents interlocuteurs : les publics, les collègues, les partenaires, etc. Mais c'est aussi être capable de mener un projet pertinent avec méthode. Découvrez dans cet ouvrage comment impliquer la population dans une action, adapter une activité à votre public, entretenir des relations constructives avec les parents des enfants accueillis, collaborer efficacement avec un intervenant extérieur, faire travailler ensemble professionnels et bénévoles, établir un diagnostic, évaluer une action, etc." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23554 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0289506 001A MUL E Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : L'intervention en petits groupes dans le domaine du travail social : guide d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Oscar Labra, Auteur ; Carol Castro, Auteur ; Ginette Berteau, Préfacier, etc. Editeur : Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : Impr. 2023 Importance : 1 vol. (116 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5444-3 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 113-116. - Notes bibliogr. - Glossaire. Langues : Français (fre) Catégories : Animation sociale
Dynamique des groupes
Service social ** Travail de groupeIndex. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé :
"Plus qu'un simple guide d'activités, L'intervention en petits groupes dans le domaine du travail social vise avant tout à convaincre le travailleur social que l'utilisation d'une activité dans un groupe n'est pas le fruit du hasard, mais bien l'aboutissement d'un choix réfléchi en lien avec un bon nombre de paramètres. En effet, plusieurs intervenants se sentent démunis lorsqu'il s'agit d'élaborer une activité qui suscitera l'intérêt de l'ensemble d'un groupe. Cet ouvrage s'adresse à eux. Les principaux concepts relatifs à l'intervention de groupe, tels que l'aide mutuelle, la dynamique de groupe et la perspective du travail de groupe ainsi qu'une cinquantaine d'activités leur permettront de synthétiser le volet théorique et pratique.
À la fois un atout pour la pratique et un incitatif à redonner une place au concept d'activité dans la littérature francophone en travail social de groupe, cet ouvrage démontre que son utilisation doit être faite en fonction du but et des objectifs du groupe, de son évolution, de son climat, du développement de son système d'aide mutuelle, des caractéristiques des participants et des aspects organisationnels tels que la durée, les ressources en place et le mandat de l'organisation dans lequel le groupe se situe, le tout afin d'atteindre la cible que les membres ont en commun." (4è de couv.)
Note de contenu :
CHAPITRE 1 - LES ACTIVITES
1. Qu'est-ce qu'une activité de groupe ?
2. Les étapes de réalisation d'une activité
3. Les cinq phases d'une activité
Conclusions
Lectures suggérées
CHAPITRE 2 - LA DYNAMIQUE DES PETITS GROUPES
1. A l'origine de la dynamique des petits groupes
2. Le fonctionnement interne des petits groupes
3. Les stades de développement d'un groupe
4. Le rôle de l'intervenant
Conclusion
Lectures suggérées
CHAPITRE 3 - L'AIDE MUTUELLE ET LE PROCESSUS D'INTERVENTION
1. L'histoire du concept
2. Le concept d'aide mutuelle
3. Pour favoriser l'émergence de l'aide mutuelle
4. Une pratique d'intervention favorable à l'émergence de l'aide mutuelle
5. Les phénomènes de l'aide mutuelle
6. Le processus d'intervention
Conclusion
Lectures suggérées
CHAPITRE 4 - DES ACTIVITES POUR CHACUNE DES PHASES DU PROCESSUS D'INTERVENTION
1. La méthodologie des activités
2. Les activités recommandées dans le phase de début du groupe
3. Les activités pour favoriser la prise de conscience des forces individuelles et collectives au sein du groupe
4. Les activités recommandées dans la phase de travail de groupe
5. Les activités recommandées dans la phase de dissolution du groupe
Conclusion
Lectures suggéréesPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25986 L'intervention en petits groupes dans le domaine du travail social : guide d'activités [texte imprimé] / Oscar Labra, Auteur ; Carol Castro, Auteur ; Ginette Berteau, Préfacier, etc. . - Québec (Edifice le Delta I, Boulevard Laurier, 2875 - Bureau 450, Canada) : Presses de l'Université du Québec, Impr. 2023 . - 1 vol. (116 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-5444-3
Bibliogr. et webliogr. p. 113-116. - Notes bibliogr. - Glossaire.
Langues : Français (fre)
Catégories : Animation sociale
Dynamique des groupes
Service social ** Travail de groupeIndex. décimale : 159BDG Dynamique des groupes Résumé :
"Plus qu'un simple guide d'activités, L'intervention en petits groupes dans le domaine du travail social vise avant tout à convaincre le travailleur social que l'utilisation d'une activité dans un groupe n'est pas le fruit du hasard, mais bien l'aboutissement d'un choix réfléchi en lien avec un bon nombre de paramètres. En effet, plusieurs intervenants se sentent démunis lorsqu'il s'agit d'élaborer une activité qui suscitera l'intérêt de l'ensemble d'un groupe. Cet ouvrage s'adresse à eux. Les principaux concepts relatifs à l'intervention de groupe, tels que l'aide mutuelle, la dynamique de groupe et la perspective du travail de groupe ainsi qu'une cinquantaine d'activités leur permettront de synthétiser le volet théorique et pratique.
À la fois un atout pour la pratique et un incitatif à redonner une place au concept d'activité dans la littérature francophone en travail social de groupe, cet ouvrage démontre que son utilisation doit être faite en fonction du but et des objectifs du groupe, de son évolution, de son climat, du développement de son système d'aide mutuelle, des caractéristiques des participants et des aspects organisationnels tels que la durée, les ressources en place et le mandat de l'organisation dans lequel le groupe se situe, le tout afin d'atteindre la cible que les membres ont en commun." (4è de couv.)
Note de contenu :
CHAPITRE 1 - LES ACTIVITES
1. Qu'est-ce qu'une activité de groupe ?
2. Les étapes de réalisation d'une activité
3. Les cinq phases d'une activité
Conclusions
Lectures suggérées
CHAPITRE 2 - LA DYNAMIQUE DES PETITS GROUPES
1. A l'origine de la dynamique des petits groupes
2. Le fonctionnement interne des petits groupes
3. Les stades de développement d'un groupe
4. Le rôle de l'intervenant
Conclusion
Lectures suggérées
CHAPITRE 3 - L'AIDE MUTUELLE ET LE PROCESSUS D'INTERVENTION
1. L'histoire du concept
2. Le concept d'aide mutuelle
3. Pour favoriser l'émergence de l'aide mutuelle
4. Une pratique d'intervention favorable à l'émergence de l'aide mutuelle
5. Les phénomènes de l'aide mutuelle
6. Le processus d'intervention
Conclusion
Lectures suggérées
CHAPITRE 4 - DES ACTIVITES POUR CHACUNE DES PHASES DU PROCESSUS D'INTERVENTION
1. La méthodologie des activités
2. Les activités recommandées dans le phase de début du groupe
3. Les activités pour favoriser la prise de conscience des forces individuelles et collectives au sein du groupe
4. Les activités recommandées dans la phase de travail de groupe
5. Les activités recommandées dans la phase de dissolution du groupe
Conclusion
Lectures suggéréesPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25986 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301669 159BDG LAB I Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0301849 159BDG LAB I Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
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