Regards croisés sur les métiers des sciences de l'information : bibliothèques, archives, documentation, musées / Jean-Philippe Accart

Public ISBD Titre : Regards croisés sur les métiers des sciences de l'information : bibliothèques, archives, documentation, musées Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Accart, Auteur ; Carol Couture, Préfacier, etc. ; Catherine Jeannin, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Bois Guillaume [France] : Klog éditions Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9539459-9-7 Prix : 18 EUR Note générale : Bibliogr. p. 111-117. - Index. Langues : Français (fre) Catégories : Archivistes Archivistique Bibliothécaires Bibliothèques Documentalistes Documentation Métiers Musées Sciences de l'information Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "À une époque où la référence à la mémoire, au patrimoine, au livre, est supplantée par celle ayant trait au numérique, à la technologie et aux réseaux sociaux – ce qui n’a rien d’antinomique – il devient urgent de réfléchir à la finalité de ces services. Leurs rôles sont multiples, à la fois collectifs et individuels, ils participent à l’éducation, à la culture et à la formation tout au long de la vie. À l’heure d’Internet, ces rôles sont renforcés par l’aspect technologique, informatique, qui fait partie de ce que tout citoyen doit apprendre et maitriser s’il veut avoir une part active dans la société du savoir. En la matière, les services dont nous parlons ont un rôle primordial à jouer, et les professionnels de l’information eux-mêmes – archivistes, bibliothécaires, documentalistes, personnels des musées – sont au premier rang. À travers de nombreux exemples et témoignages, cet essai montre comment ces services s’enrichissent les uns les autres, se complètent, utilisent des méthodes de travail proches bien que différenciées et se transforment, avec l’apparition de nouveaux profils métier." (4è de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20615 Regards croisés sur les métiers des sciences de l'information : bibliothèques, archives, documentation, musées [texte imprimé] / Jean-Philippe Accart, Auteur ; Carol Couture, Préfacier, etc. ; Catherine Jeannin, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Bois Guillaume (France) : Klog éditions, 2014 . - 1 vol. (119 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-9539459-9-7 : 18 EUR Bibliogr. p. 111-117. - Index. Langues : Français (fre) Catégories : Archivistes Archivistique Bibliothécaires Bibliothèques Documentalistes Documentation Métiers Musées Sciences de l'information Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "À une époque où la référence à la mémoire, au patrimoine, au livre, est supplantée par celle ayant trait au numérique, à la technologie et aux réseaux sociaux – ce qui n’a rien d’antinomique – il devient urgent de réfléchir à la finalité de ces services. Leurs rôles sont multiples, à la fois collectifs et individuels, ils participent à l’éducation, à la culture et à la formation tout au long de la vie. À l’heure d’Internet, ces rôles sont renforcés par l’aspect technologique, informatique, qui fait partie de ce que tout citoyen doit apprendre et maitriser s’il veut avoir une part active dans la société du savoir. En la matière, les services dont nous parlons ont un rôle primordial à jouer, et les professionnels de l’information eux-mêmes – archivistes, bibliothécaires, documentalistes, personnels des musées – sont au premier rang. À travers de nombreux exemples et témoignages, cet essai montre comment ces services s’enrichissent les uns les autres, se complètent, utilisent des méthodes de travail proches bien que différenciées et se transforment, avec l’apparition de nouveaux profils métier." (4è de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20615

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Maitriser l'information à travers sa terminologie : manuel-dictionnaire / Gilbert Varet

Public ISBD Titre : Maitriser l'information à travers sa terminologie : manuel-dictionnaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Varet, Collaborateur ; Marie-Madeleine Varet, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Les belles lettres Année de publication : 1995 Collection : Annales littéraires de l'université de Besançon num. 559 Importance : XX, 709 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-251-60559-3 Note générale : Notes bibliogr. - Index. - Table des exemples. Langues : Français (fre) Catégories : Bases de données bibliographiques Bibliographie ** Méthodologie Bibliothéconomie ** Etude et enseignement Bibliothèques ** Informatique Documents audiovisuels Gestion de l'information Infographie Informatique documentaire Multimedias Musées Recherche documentaire Sciences de l'information ** Terminologie Résumé : "Dans un espace labyrinthique comme celui de l'information, nous sommes souvent embarassés par l'enchevêtrement des perspectives autant que par la confusion des vocabulaires. L'ouvrage prend pour fil d'Ariane l'Information Scientifique et Technique (IST) et présente, sur son modèle, une vue raisonnée de l'ensemble du domaine. Cette Typologie générale de l'Information doit permettre de reconnaitre à chaque fois, à ses caractéristiques organisationnelles, le niveau ou le champ spécialisé dans lequel on se situe. À chaque fois aussi, à leur place dans leur contexte, les notions particulières donnent lieu à une explication terminologiue. L'ouvrage peut donc être d'une part consulté ponctuellement à la manière d'un Dictionnaire, ou lu à la suite comme un Traité faisant appel à la réflexion." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=15827 Maitriser l'information à travers sa terminologie : manuel-dictionnaire [texte imprimé] / Gilbert Varet, Collaborateur ; Marie-Madeleine Varet, Collaborateur . - Paris (France) : Les belles lettres, 1995 . - XX, 709 p. ; 24 cm. - (Annales littéraires de l'université de Besançon; 559) . ISBN : 978-2-251-60559-3 Notes bibliogr. - Index. - Table des exemples. Langues : Français (fre) Catégories : Bases de données bibliographiques Bibliographie ** Méthodologie Bibliothéconomie ** Etude et enseignement Bibliothèques ** Informatique Documents audiovisuels Gestion de l'information Infographie Informatique documentaire Multimedias Musées Recherche documentaire Sciences de l'information ** Terminologie Résumé : "Dans un espace labyrinthique comme celui de l'information, nous sommes souvent embarassés par l'enchevêtrement des perspectives autant que par la confusion des vocabulaires. L'ouvrage prend pour fil d'Ariane l'Information Scientifique et Technique (IST) et présente, sur son modèle, une vue raisonnée de l'ensemble du domaine. Cette Typologie générale de l'Information doit permettre de reconnaitre à chaque fois, à ses caractéristiques organisationnelles, le niveau ou le champ spécialisé dans lequel on se situe. À chaque fois aussi, à leur place dans leur contexte, les notions particulières donnent lieu à une explication terminologiue. L'ouvrage peut donc être d'une part consulté ponctuellement à la manière d'un Dictionnaire, ou lu à la suite comme un Traité faisant appel à la réflexion." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=15827

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Autoformation : l'apprentissage buissonnier / Corinne Dupin

Public ISBD Titre : Autoformation : l'apprentissage buissonnier Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Dupin, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2017 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (122 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1538-1 Prix : 30 EUR Note générale : Bibliogr. p. 111-117. - Notes bibliogr. et liste de sites Internet. - Index. Langues : Français (fre) Catégories : Archivistique Documentalistes ** Formation Musées Sciences de l'information ** France Services de documentation ** Personnel Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "L'autoformation, qu'elle soit dictée par la nécessité ou gouvernée par le plaisir, est une pratique opportuniste et buissonnière facilitée par l'avènement du numérique et des nouvelles sociabilités. Voie d'apprentissage multiple et vagabonde, elle échappe aux carcans académiques et adopte toutes sortes de formes, des plus simples aux plus exigeantes, des plus solitaires aux plus collectives, des plus domestiques aux plus nomades. Libre, elle n'en est pas moins efficace et essentielle en ces temps de mutations accélérées. Puisque l'autoformation n'a pas vocation à rester sous le boisseau, cet ouvrage a pour ambition d'en révéler les contours, les vertus et un éventail assez large de modalités. Il propose un parcours méthodologique progressif, une sélection de ressources mobilisables et le récit d'expériences probantes observées auprès de professionnels des bibliothèques - population particulièrement confrontée, s'il en est, à l'évolution des pratiques de ses usagers et ainsi naturellement amenée à transformer les siennes propres. Cet ouvrage peut aussi se lire, entre les lignes, comme un manifeste pour l'autonomie et la responsabilisation, avec l'idée sous-jacente que l'autoformation concourt littéralement à se "donner une forme" singulière." (4e de couv.) Note de contenu : I. S'AUTOFORMER: ENTRE PLAISIR, OPPORTUNISME ET NECESSITE 1. Une dynamique inscrite dans l'ADN des professionnels de l'information ou marginale? 2. Le numérique, grand facilitateur d'accès aux ressources et à l'autonomie 3. Un individu de plus en plus volontiers "entrepreneur de lui-même" 4. Pression de l'environnement socioprofessionnel et possible réassurance en situation de solitude, inconfort ou "exposition" 5. Une pratique en question: faut-il la déplorer ou bien l'encourager? II. UNE METHODOLOGIE POUR DISCIPLINER L'ART "BIDOUILLAGE" A. auto-apprentissage "dans un fauteuil" B. Auto-apprentissage d'observation C. Auto-apprentissage actif D. Auto-apprentissage immersif et "forain" III. COMMENT MESURER ET APPRECIER LES EFFETS DE SITUATIONS INFORMELLES D'APPRENTISSAGE? 1. Une autoévaluation des bénéfices 2. Les vertus de l'auto-développement Conclusion ANNEXES Sélection de ressources électroniques par objet Sélection de structures d'information et de formation Bibliographie Sélection de périodiques et lettre d'information Glossaire Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22080 Autoformation : l'apprentissage buissonnier [texte imprimé] / Corinne Dupin, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2017 . - 1 vol. (122 p.) ; 24 cm. - (Bibliothèques) . ISBN : 978-2-7654-1538-1 : 30 EUR Bibliogr. p. 111-117. - Notes bibliogr. et liste de sites Internet. - Index. Langues : Français (fre) Catégories : Archivistique Documentalistes ** Formation Musées Sciences de l'information ** France Services de documentation ** Personnel Index. décimale : 023 Métier de bibliothécaire - Métier de documentaliste - Associations professionnelles Résumé : "L'autoformation, qu'elle soit dictée par la nécessité ou gouvernée par le plaisir, est une pratique opportuniste et buissonnière facilitée par l'avènement du numérique et des nouvelles sociabilités. Voie d'apprentissage multiple et vagabonde, elle échappe aux carcans académiques et adopte toutes sortes de formes, des plus simples aux plus exigeantes, des plus solitaires aux plus collectives, des plus domestiques aux plus nomades. Libre, elle n'en est pas moins efficace et essentielle en ces temps de mutations accélérées. Puisque l'autoformation n'a pas vocation à rester sous le boisseau, cet ouvrage a pour ambition d'en révéler les contours, les vertus et un éventail assez large de modalités. Il propose un parcours méthodologique progressif, une sélection de ressources mobilisables et le récit d'expériences probantes observées auprès de professionnels des bibliothèques - population particulièrement confrontée, s'il en est, à l'évolution des pratiques de ses usagers et ainsi naturellement amenée à transformer les siennes propres. Cet ouvrage peut aussi se lire, entre les lignes, comme un manifeste pour l'autonomie et la responsabilisation, avec l'idée sous-jacente que l'autoformation concourt littéralement à se "donner une forme" singulière." (4e de couv.) Note de contenu : I. S'AUTOFORMER: ENTRE PLAISIR, OPPORTUNISME ET NECESSITE 1. Une dynamique inscrite dans l'ADN des professionnels de l'information ou marginale? 2. Le numérique, grand facilitateur d'accès aux ressources et à l'autonomie 3. Un individu de plus en plus volontiers "entrepreneur de lui-même" 4. Pression de l'environnement socioprofessionnel et possible réassurance en situation de solitude, inconfort ou "exposition" 5. Une pratique en question: faut-il la déplorer ou bien l'encourager? II. UNE METHODOLOGIE POUR DISCIPLINER L'ART "BIDOUILLAGE" A. auto-apprentissage "dans un fauteuil" B. Auto-apprentissage d'observation C. Auto-apprentissage actif D. Auto-apprentissage immersif et "forain" III. COMMENT MESURER ET APPRECIER LES EFFETS DE SITUATIONS INFORMELLES D'APPRENTISSAGE? 1. Une autoévaluation des bénéfices 2. Les vertus de l'auto-développement Conclusion ANNEXES Sélection de ressources électroniques par objet Sélection de structures d'information et de formation Bibliographie Sélection de périodiques et lettre d'information Glossaire Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22080

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