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Centres pour jeunes délinquantsSynonyme(s)Centres fermés pour jeunes délinquants ;CEF ;Centres d'éducation renforcée ;Centres de détention juvénile ;Centres de placement immédiat ;Centres éducatifs fermés ;Détention juvénile, Maisons de ;Etablissements pénitentiaires pour mineurs ;Institutions pour jeunes délinquants ;Maisons de détention juvénile ;Prisons ** Quartiers de mineurs Prisons pour jeunes délinquantsVoir aussi |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesL'adolescence en rupture : le placement au féminin : une enquête de terrain / Jacinthe Mazzocchetti
Titre : L'adolescence en rupture : le placement au féminin : une enquête de terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacinthe Mazzocchetti ; Pierre-Joseph Laurent, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia-Bruylant Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (170 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87209-795-1 Note générale : Bibliogr. p. [143]-152 Langues : Français (fre) Catégories : Centres pour jeunes délinquants
Jeunes délinquantsIndex. décimale : 308JEU Jeunes - Aide à la jeunesse Résumé : Les conduites à risque des jeunes inquiètent. Partout, on ne parle plus que de prises de risque, d'augmentation de la délinquance, de pertes de repères, de limites. En Belgique, ces jeunes "en danger", "à risque", "à problème" sont aiguillés de plus en plus tôt vers les IPPJ (Institut de Protection de la Jeunesse). Ces placements (sur ordonnance judiciaire) ont pour but à la fois de punir et d'éduquer le jeune confié à l'institution. Tiraillés entre la répression et la protection, les différents acteurs s'y perdent. Qu'en est-il exactement de ces jeunes étiquetés de la sorte ? Quelles trajectoires, histoires de vie, histoires sociales les ont menés jusqu'au placement de la dernière chance ? Quel travail de "socialisation" peut être fait sous la contrainte ? Quel est le sens d'enfermer pour éduquer ? Ce placement connoté et stigmatisant est-il une réponse adéquate aux conduites à risque de ces jeunes ? Quelles pratiques mettre en place au coeur de ces ambiguïtés ? A partir d'un travail d'observation en institution, de réflexion avec les équipes éducatives et de récits de jeunes placés ou l'ayant été, l'auteure tente d'approcher ces interrogations béantes, immenses pour mieux les comprendre et les raconter de l'intérieur. Ces différentes analyses lui ont permis d'esquisser des pistes de réflexion, d'action mais aussi de pointer les non-sens, les questions sans réponses et les aberrations. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8860 L'adolescence en rupture : le placement au féminin : une enquête de terrain [texte imprimé] / Jacinthe Mazzocchetti ; Pierre-Joseph Laurent, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Academia-Bruylant, 2005 . - 1 vol. (170 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-87209-795-1
Bibliogr. p. [143]-152
Langues : Français (fre)
Catégories : Centres pour jeunes délinquants
Jeunes délinquantsIndex. décimale : 308JEU Jeunes - Aide à la jeunesse Résumé : Les conduites à risque des jeunes inquiètent. Partout, on ne parle plus que de prises de risque, d'augmentation de la délinquance, de pertes de repères, de limites. En Belgique, ces jeunes "en danger", "à risque", "à problème" sont aiguillés de plus en plus tôt vers les IPPJ (Institut de Protection de la Jeunesse). Ces placements (sur ordonnance judiciaire) ont pour but à la fois de punir et d'éduquer le jeune confié à l'institution. Tiraillés entre la répression et la protection, les différents acteurs s'y perdent. Qu'en est-il exactement de ces jeunes étiquetés de la sorte ? Quelles trajectoires, histoires de vie, histoires sociales les ont menés jusqu'au placement de la dernière chance ? Quel travail de "socialisation" peut être fait sous la contrainte ? Quel est le sens d'enfermer pour éduquer ? Ce placement connoté et stigmatisant est-il une réponse adéquate aux conduites à risque de ces jeunes ? Quelles pratiques mettre en place au coeur de ces ambiguïtés ? A partir d'un travail d'observation en institution, de réflexion avec les équipes éducatives et de récits de jeunes placés ou l'ayant été, l'auteure tente d'approcher ces interrogations béantes, immenses pour mieux les comprendre et les raconter de l'intérieur. Ces différentes analyses lui ont permis d'esquisser des pistes de réflexion, d'action mais aussi de pointer les non-sens, les questions sans réponses et les aberrations. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8860 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0195077 308JEU MAZ A Livre Bibliothèque IESSID Livres Exclu du prêt Politix. Revue des sciences sociales du politique, 25, n°97. Les espaces du contrôle social / Gilles Chantraine
Titre de série : Politix. Revue des sciences sociales du politique, 25, n°97 Titre : Les espaces du contrôle social Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Chantraine, Auteur ; Fabien Desage, Auteur ; Dominique Duprez, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : impr. 2012 Importance : 1 vol. (179 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6983-1 Note générale : Résumés en français et en anglais. - Numéro de : "Politix : revue des sciences sociales du politique", ISSN 0295-2319, (2012) vol.25, n.97
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Catégories : Centres pour jeunes délinquants
Contrôle social
Surveillance électronique
Systèmes de sécurité
Visites aux prisonniersIndex. décimale : 301 Sociologie Résumé : "La notion de «?contrôle social?» recouvre un ensemble de relations et de processus fort divers?: elle peut renvoyer à des mesures autoritaires de censure comme à des procédures consensuelles de certification, à des techniques de propagande consciemment mises en œuvre aussi bien qu’à des formes de catégorisation perçues comme neutres par leurs promoteurs. Le contrôle social s’effectue ainsi selon des modalités des plus variées, plus ou moins directes ou discrètes, tantôt répressives et tantôt incitatives, formelles et informelles. Il s’insinue jusque dans les pratiques pédagogiques et ludiques, et ce dès la socialisation primaire («?Papa-ours lit son journal, pendant que maman-ours fait la vaisselle...?»). La notion vaut peut-être moins pour son sens positif, relativement indéterminé (quoi de commun par exemple entre le contrôle étatique juridiquement soutenu et celui plus diffus des affiliations communautaires??), qu’en négatif. En d’autres termes, son usage répond au souci, indissociablement scientifique et politique, de parer à certaines appréhensions faussées du monde social, qu’elles dérivent de la figure mythique de l’individu souverain autodéterminé ou d’une représentation irénique des rapports sociaux. Avec la notion de contrôle social, c’est finalement toute la question de la régulation des conduites, des processus d’inculcation et d’emprise des normes qui est posée, et donc celle de la discipline, qu’il n’est pas exagéré de présenter comme une énigme fondatrice et cardinale des «?sciences sociales du politique?»." (par l'auteur - éditorial) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19565 Politix. Revue des sciences sociales du politique, 25, n°97. Les espaces du contrôle social [texte imprimé] / Gilles Chantraine, Auteur ; Fabien Desage, Auteur ; Dominique Duprez, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, impr. 2012 . - 1 vol. (179 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6983-1
Résumés en français et en anglais. - Numéro de : "Politix : revue des sciences sociales du politique", ISSN 0295-2319, (2012) vol.25, n.97
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Centres pour jeunes délinquants
Contrôle social
Surveillance électronique
Systèmes de sécurité
Visites aux prisonniersIndex. décimale : 301 Sociologie Résumé : "La notion de «?contrôle social?» recouvre un ensemble de relations et de processus fort divers?: elle peut renvoyer à des mesures autoritaires de censure comme à des procédures consensuelles de certification, à des techniques de propagande consciemment mises en œuvre aussi bien qu’à des formes de catégorisation perçues comme neutres par leurs promoteurs. Le contrôle social s’effectue ainsi selon des modalités des plus variées, plus ou moins directes ou discrètes, tantôt répressives et tantôt incitatives, formelles et informelles. Il s’insinue jusque dans les pratiques pédagogiques et ludiques, et ce dès la socialisation primaire («?Papa-ours lit son journal, pendant que maman-ours fait la vaisselle...?»). La notion vaut peut-être moins pour son sens positif, relativement indéterminé (quoi de commun par exemple entre le contrôle étatique juridiquement soutenu et celui plus diffus des affiliations communautaires??), qu’en négatif. En d’autres termes, son usage répond au souci, indissociablement scientifique et politique, de parer à certaines appréhensions faussées du monde social, qu’elles dérivent de la figure mythique de l’individu souverain autodéterminé ou d’une représentation irénique des rapports sociaux. Avec la notion de contrôle social, c’est finalement toute la question de la régulation des conduites, des processus d’inculcation et d’emprise des normes qui est posée, et donc celle de la discipline, qu’il n’est pas exagéré de présenter comme une énigme fondatrice et cardinale des «?sciences sociales du politique?»." (par l'auteur - éditorial) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19565 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024806X 301 CHA E Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible




