Titre :	Avoir la rage : du besoin de créer à l'envie de détruire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Daniel Marcelli, Auteur
Editeur :	Paris [France] : A. Michel
Année de publication :	DL 2016
Importance :	1 vol. (290 p.)
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-226-32348-4
Prix :	19,50 EUR
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Adolescents ** Psychologie Colère Radicalisation violente
Index. décimale :	159CA Psychologie des adolescents
Résumé :	" J’ai la rage ! » : ce nouveau signe de ralliement des adolescents et jeunes adultes - là où jadis l’enragé était mis à l'écart - traduit son besoin exacerbé de reconnaissance: il pousse chaque individu à donner le meilleur de lui-même et soutient sa créativité. Mais hélas cette rage peut aussi se transformer en force aveuglément destructrice. Entre créer ou détruire, ce moment de basculement témoigne de la vulnérabilité du sujet: comment faire pour que cette rage trouve un chemin positif, devienne un moteur d’épanouissement ? Daniel Marcelli, pédopsychiatre, connaît bien cette détresse des adolescents qui se sentent incompris. Ils ont besoin d'une approbation, d'une écoute attentive et durable. Mais autour d'eux rodent des séducteurs en tout genre, habiles à attiser leur rage et à la transformer en haine de l'autre. Il faut donc ne pas se fermer les yeux, savoir repérer les signes inquiétants et réagir de manière appropriée à chaque âge: autant de repères précieux que le lecteur pourra trouver dans cet ouvrage. " (4e de couv.)
Note de contenu :	INTRODUCTION Ces drôles d'individus La rage figurée Et aujourd'hui ? 1. LA RAGE ORDINAIRE Les circonstances de la rage Les trois âges d'une rage ordinaire 2. LE CONCEPT D'UNE RAGE PATHOLOGIQUE Ce qu'en dit la psychanalyse La rage dans le DSM 3. ENRAYER LA RAGE PRIMORDIALE La rage "primordiale" De la rage à la destruction Reconnaître et partager ses émotions Un antidote à la rage ? 4. LE RISQUE D'ENKYSTEMENT DE LA RAGE CHEZ L'ADOLESCENT Le temps de la séparation et de l'individuation Un effet de cisaillement Quand les adolescents se révoltaient La rage d'être reconnu Sortir du risque d'enkystement Quand la rage s'enkyste 5. LA RAGE AU RISQUE DE LA SEDUCTION L'émergence de l'individu L'individu au risque de la séduction Quand la séduction devient narcissique La rage du séducteur "narcissique" Quand la séduction s'ouvre à un tiers 6. DE LA RAGE A L'ENGAGEMENT SECTAIRE Le temps du décrochage La rencontre des écrans La rencontre séductrice 7. DE LA RAGE A LA RADICALISATION La rage récupérée par l'islamisme Le temps de la radicalisation Ascèse, purification et rupture Les particularités de l'islam ? Un islam de rupture Dimension eschatologique et vérité 8. SOIGNER LA RAGE Diversité des situations, diversité des réponses Soigner une rage débutante Mobiliser la rage créatrice La médiation thérapeutique Prévenir la rage dans la société 9. PREVENIR LA RADICALISATION VIOLENTE Prévenir l'engagement radical, soutenir les familles Parents et professionnels: l'attitude à avoir Vers uel âge doit-on être attentif et comment ? Quels sont les signes d'alerte ? Que faire devant ces premiers signes ? Le cas des écrans et des sites internet Faut-il entrer en conflit ? Et quand l'adolescent a 17-18 ans ? Solliciter de l'aide, rejoindre une association Des actions particulières en fonction du niveau de radicalisation ? CONCLUSION
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21822

Avoir la rage : du besoin de créer à l'envie de détruire [texte imprimé] / Daniel Marcelli, Auteur . - Paris (France) : A. Michel, DL 2016 . - 1 vol. (290 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-226-32348-4 : 19,50 EUR
Langues : Français (fre)

Catégories :	Adolescents ** Psychologie Colère Radicalisation violente
Index. décimale :	159CA Psychologie des adolescents
Résumé :	" J’ai la rage ! » : ce nouveau signe de ralliement des adolescents et jeunes adultes - là où jadis l’enragé était mis à l'écart - traduit son besoin exacerbé de reconnaissance: il pousse chaque individu à donner le meilleur de lui-même et soutient sa créativité. Mais hélas cette rage peut aussi se transformer en force aveuglément destructrice. Entre créer ou détruire, ce moment de basculement témoigne de la vulnérabilité du sujet: comment faire pour que cette rage trouve un chemin positif, devienne un moteur d’épanouissement ? Daniel Marcelli, pédopsychiatre, connaît bien cette détresse des adolescents qui se sentent incompris. Ils ont besoin d'une approbation, d'une écoute attentive et durable. Mais autour d'eux rodent des séducteurs en tout genre, habiles à attiser leur rage et à la transformer en haine de l'autre. Il faut donc ne pas se fermer les yeux, savoir repérer les signes inquiétants et réagir de manière appropriée à chaque âge: autant de repères précieux que le lecteur pourra trouver dans cet ouvrage. " (4e de couv.)
Note de contenu :	INTRODUCTION Ces drôles d'individus La rage figurée Et aujourd'hui ? 1. LA RAGE ORDINAIRE Les circonstances de la rage Les trois âges d'une rage ordinaire 2. LE CONCEPT D'UNE RAGE PATHOLOGIQUE Ce qu'en dit la psychanalyse La rage dans le DSM 3. ENRAYER LA RAGE PRIMORDIALE La rage "primordiale" De la rage à la destruction Reconnaître et partager ses émotions Un antidote à la rage ? 4. LE RISQUE D'ENKYSTEMENT DE LA RAGE CHEZ L'ADOLESCENT Le temps de la séparation et de l'individuation Un effet de cisaillement Quand les adolescents se révoltaient La rage d'être reconnu Sortir du risque d'enkystement Quand la rage s'enkyste 5. LA RAGE AU RISQUE DE LA SEDUCTION L'émergence de l'individu L'individu au risque de la séduction Quand la séduction devient narcissique La rage du séducteur "narcissique" Quand la séduction s'ouvre à un tiers 6. DE LA RAGE A L'ENGAGEMENT SECTAIRE Le temps du décrochage La rencontre des écrans La rencontre séductrice 7. DE LA RAGE A LA RADICALISATION La rage récupérée par l'islamisme Le temps de la radicalisation Ascèse, purification et rupture Les particularités de l'islam ? Un islam de rupture Dimension eschatologique et vérité 8. SOIGNER LA RAGE Diversité des situations, diversité des réponses Soigner une rage débutante Mobiliser la rage créatrice La médiation thérapeutique Prévenir la rage dans la société 9. PREVENIR LA RADICALISATION VIOLENTE Prévenir l'engagement radical, soutenir les familles Parents et professionnels: l'attitude à avoir Vers uel âge doit-on être attentif et comment ? Quels sont les signes d'alerte ? Que faire devant ces premiers signes ? Le cas des écrans et des sites internet Faut-il entrer en conflit ? Et quand l'adolescent a 17-18 ans ? Solliciter de l'aide, rejoindre une association Des actions particulières en fonction du niveau de radicalisation ? CONCLUSION
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21822