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Sous-collection Section Master en Ingénierie et Action sociales
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L'entrée des personnes âgées en institution : comment vivent-elles cette transition du domicile à la maison de repos ? cas d'une maison de repos à Bruxelles / Patrick Omari Kapundu
Titre : L'entrée des personnes âgées en institution : comment vivent-elles cette transition du domicile à la maison de repos ? cas d'une maison de repos à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Omari Kapundu, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (50 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Maisons de retraite Mots-clés : Entrée en maison de repos Transition domicile-maisons de repos Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26085 L'entrée des personnes âgées en institution : comment vivent-elles cette transition du domicile à la maison de repos ? cas d'une maison de repos à Bruxelles [texte imprimé] / Patrick Omari Kapundu, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (50 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Maisons de retraite Mots-clés : Entrée en maison de repos Transition domicile-maisons de repos Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26085 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301634 MA OMA E (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Les maisons de quartier de la Ville de Bruxelles apportent-elles une aide réelle et suffisante à la problématique des personnes âgées isolées ? / Ines Haddad
Titre : Les maisons de quartier de la Ville de Bruxelles apportent-elles une aide réelle et suffisante à la problématique des personnes âgées isolées ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ines Haddad, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (65 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Maisons de quartier Personnes âgées et solitude Personnes âgées et isolement Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26108 Les maisons de quartier de la Ville de Bruxelles apportent-elles une aide réelle et suffisante à la problématique des personnes âgées isolées ? [texte imprimé] / Ines Haddad, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (65 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Maisons de quartier Personnes âgées et solitude Personnes âgées et isolement Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26108 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301647 MA HAD M (2023) REP Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Un métier éducatif et social face à la dure réalité de terrain : comment favoriser la reconnaissance et les compétences du métier de l'éducateur.trice spécialisé(e) A1 au sein des écoles secodnaires ? Recherche qualitative menée dans l'enseignement libre confessionnel à Bruxelles / Lauriane Vandermielen
Titre : Un métier éducatif et social face à la dure réalité de terrain : comment favoriser la reconnaissance et les compétences du métier de l'éducateur.trice spécialisé(e) A1 au sein des écoles secodnaires ? Recherche qualitative menée dans l'enseignement libre confessionnel à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Lauriane Vandermielen, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (163 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Educateurs sociaux
Educateurs spécialisésPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26062 Un métier éducatif et social face à la dure réalité de terrain : comment favoriser la reconnaissance et les compétences du métier de l'éducateur.trice spécialisé(e) A1 au sein des écoles secodnaires ? Recherche qualitative menée dans l'enseignement libre confessionnel à Bruxelles [texte imprimé] / Lauriane Vandermielen, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (163 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Educateurs sociaux
Educateurs spécialisésPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26062 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301582 MA VDM U (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible 0301586 MA VDM U (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Optimiser la méthode Montessori en Maison de Repos : enjeux, défis et perspectives / Megan Vertommen
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301878 MA VER O (2023) Article Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible 0301879 MA VER O (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible La peine de travail autonome favorise-elle la resocialisation et la réinsertion sociale au regard des jeunes du quartier Gare de l'Ouest à Molenbeek-Saint-Jean ? / Fatiha Chentouf
Titre : La peine de travail autonome favorise-elle la resocialisation et la réinsertion sociale au regard des jeunes du quartier Gare de l'Ouest à Molenbeek-Saint-Jean ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatiha Chentouf, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (75 f.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Délinquance juvénile
Reconnaissance sociale
SocialisationMots-clés : Travail autonome Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26109 La peine de travail autonome favorise-elle la resocialisation et la réinsertion sociale au regard des jeunes du quartier Gare de l'Ouest à Molenbeek-Saint-Jean ? [texte imprimé] / Fatiha Chentouf, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (75 f.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Délinquance juvénile
Reconnaissance sociale
SocialisationMots-clés : Travail autonome Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26109 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301882 MA CHE P (2023) Article Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible 0301884 MA CHE P (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Processus d'autonomisation des jeunes en service résidentiel général : défis, pratiques et recommandations / Elena Kostic
PermalinkQuand l'épuisement frappe à la porte des parents fréquentant la crèche Saint Gilloise Adèle Hauwel : comprendr ele burn out parental / Amal R'Ghif
PermalinkQuel est l'impact du surendettement sur les usagers du CPAS (Saint Josse) / Borissine Kpango
PermalinkQuelles sont les différentes approches de définition et de catégorisation des jeunes en situation NEET, et comment cela affecte-t-il les actions publiques d'accompagnement ? / Ismaïl Akhlal
PermalinkQuelles sont les différentes approches d'exclusion scolaire vécues pr les jeunes élèves au sein de l'enseignement secondaire francophone, en Région bruxelloise ? / Sanae Hmidach
PermalinkQuelles stratégies les parents d'enfants porteurs d'autisme ont-ils trouvé pour surmonter les difficultés du quotidien et se montrer résilients ? / Lauranne Foret
PermalinkQuels sont les attentes et besoins des bénéficiaires de l'école de devoirs de l'ASBL Agissons ensemble / Ahlam Seyour
PermalinkQuels sont les besoins des paretns issus de l'immigration en matière d'informations scolaires nécessaires à leur compréhension du système scolaire en vue de favoriser la réussite de leurs enfants ? : au regard de ces besoins, quelles sont les actions de soutien à la parentalité mises en place par les écoles de Devoirs pour y répondre ? / Hélène Cotard
PermalinkQuels sont les facteurs sociologiques, socio-économiques et politiques qui contribuent au sans-abrisme chez les hommes sans-abri âgés de 30 à 45 ans sur la commune de 1000 Bruxelles, et quelles interventions et stratégies durables peuvent être mises en place pour améliorer leur prise en charge et leur situation de manière efficace ? / Nechoua Feriel Kerkouba
PermalinkRecherche qualitative à partir des dispositifs d'agriculture sociale aux alentours de la commune de Tubize, vis à vis des personnes ayant vécues une situation de souffrance au travail / Yasmine El Haydi
PermalinkEn région wallonne, quels sont les leviers pouvant être activés afin de réduire l'impact de violence ressentie par les éducateurs dans l'accompagnement des adultes en situation de handicap mental et présentant des troubles graves du comportement ? / Sophie Toussaint
PermalinkSoutenir ceux qui soutiennent. comment améliorer, par la prise en compte de leurs besoins, le soutien apporté aux jeunes aidants proches adultes âgés de 18 à 25 ans en charge d'un proche âgé de 18 à65 ans en situation de dépendance à Bruxelles : recherche qualittative menée au sein et à partir de l'asbl Jeunes & Aidants proches / Amand Samy Geradain
PermalinkLe travailleur social peut-il avoir un impact quand le Lean mangement est présent dans un SRG ? / Aldo-Daniel Guglione
PermalinkL'accès des personnes analphabètes aux formations axées sur le domaine du nettoyage : inadéquation entre l'offre des centres de formation et le profil des candidats ? / Katarzyna Sawicka
PermalinkComment les tuteurs de résilience pourraient-ils intervenir pour favoriser la prévention des jeunes de 0 à 18 ans en fédération Wallonie-Bruxelles ? / Odélia Pietermans
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