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Idées : 100 techniques de créativité pour les produire et les gérer / Guy Aznar
Titre : Idées : 100 techniques de créativité pour les produire et les gérer Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Aznar, Auteur ; Roland Moreno, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : Editions Eyrolles Année de publication : DL 2012 Collection : Références Importance : 1 vol. (331 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3356-3 Note générale : Bibliogr. p. 319-323. Notes bibliogr. Index. - Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Créativité ** Technique
Créativité dans les affairesIndex. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé :
"Un ouvrage de référence :
- Complet. Un inventaire large et structuré de toutes les techniques de créativité, issues de multiples horizons.
- Engagé. Pour la première fois un livre qui facilite le dialogue entre les différentes écoles de créativité et montre la complémentarité des pratiques.
- Vivant et pédagogique. Un outil efficace pour savoir quand et comment utiliser ces techniques avec de nombreux exemples pour illustrer la démarche.
À une époque de profondes mutations économiques et sociales, encourager la créativité et l'innovation dans tous les secteurs est fondamental. Cet ouvrage de référence constitue un précieux outil pour transformer les contraintes, les peurs et les incertitudes en propositions positives, c'est-à-dire en idées.
À partir de l'itinéraire créatif qui est transversal à tous les problèmes, commun à toutes les personnalités, à toutes les cultures d'entreprise, l'auteur explique de façon opérationnelle les méthodes pour utiliser au mieux les différentes techniques de créativité. Il propose des stratégies multiples pour gérer les idées, les évaluer et les intégrer dans un processus global d'innovation. Il donne également de nombreux conseils pour encourager la créativité collective et individuelle et fournit des exemples concrets d'organisation de la créativité dans les entreprises et les institutions." (4è de couv.)
Note de contenu :
---------------------------
PARTIE I - TROUER LES IDEES
---------------------------
CHAPITRE 1 - LES GROUPES DE CREATIVITE
1. Caractéristiques des groupes de créativité
--- Des techniques, pour quoi faire ?
--- Le langage associatif
--- La suspension du jugement
--- Le mécanisme créatif
2. Les techniques de créativité - familles techniques 1 à 3
--- Points communs
--- Familles techniques 1. Les techniques de détour
--- Familles techniques 2. Les techniques analogiques
--- Familles techniques 3. Le brainstorming
3. La dynamique des groupes de créativité
--- Caractéristiques
--- Principes de la formation des groupes
--- L'organisation des groupes
CHAPITRE 2 - LES METHODES RATIONNELLES
1. La pensée latérale - famille techniques 4
--- Présentation
2. La théorie TRIZ - familles techniques 5
--- Le principe
3. La collecte des idées
---------------------------
PARTIE II - GERER LES IDEES
---------------------------
CHAPITRE 3 - L'EVALUATION DES IDEES
1. La sélection par le groupe
--- Objectif
--- Participants et contexte
--- La méthode
--- Avantages et risques
2. L'évaluation avec un client médiateur
--- Objectif
--- Participants et contexte
--- La méthode
--- avantages et risques
3. La sélections pour action
--- Objectif
--- Participants et contexte
--- La méthode
--- Avantages et risques
CHAPITRE 4 - COMMENT INTEGRER LES IDEES
1. La créativité, une étape d'un processus global
2. La créativité, une phase de la démarche d'innovation
CHAPITRE 5 - ORGANISER LA CREATIVITE
1. Créer un climat créatif. Dix proposition
--- Organiser des séminaires
--- Former des animateurs de créativité internes
--- Encourager la créativité individuelle
--- Collecter des idées spontanées
--- Faire participer à des forums créatifs
--- Animer en open space
--- Sortir de l'univers professionnel
--- Participer à des colloques de créativité
--- intégrer la créativité dans les évaluations professionnelles annuelles
2. Organiser la production d'idées: 5 solutions
--- Le corps de réserve et les commandos créatifs
--- La cellule de créativité permanente
--- Les contrats temporaires de production créative
--- Le bocal
--- Le groupe de créativité externe
CHAPITRE 6 - LA CREATIVITE APPLIQUEE AUX ETUDES QUALITATIVES
1. Historique et fondements
2. Mise en œuvre des techniques projectives
--- Modalités pratiques
3. Principales applicationsPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19401 Idées : 100 techniques de créativité pour les produire et les gérer [texte imprimé] / Guy Aznar, Auteur ; Roland Moreno, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris (61, bd Saint-Germain, 75240, France) : Editions Eyrolles, DL 2012 . - 1 vol. (331 p.) ; 20 cm. - (Références) .
ISBN : 978-2-7081-3356-3
Bibliogr. p. 319-323. Notes bibliogr. Index. - Annexes
Langues : Français (fre)
Catégories : Créativité ** Technique
Créativité dans les affairesIndex. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé :
"Un ouvrage de référence :
- Complet. Un inventaire large et structuré de toutes les techniques de créativité, issues de multiples horizons.
- Engagé. Pour la première fois un livre qui facilite le dialogue entre les différentes écoles de créativité et montre la complémentarité des pratiques.
- Vivant et pédagogique. Un outil efficace pour savoir quand et comment utiliser ces techniques avec de nombreux exemples pour illustrer la démarche.
À une époque de profondes mutations économiques et sociales, encourager la créativité et l'innovation dans tous les secteurs est fondamental. Cet ouvrage de référence constitue un précieux outil pour transformer les contraintes, les peurs et les incertitudes en propositions positives, c'est-à-dire en idées.
À partir de l'itinéraire créatif qui est transversal à tous les problèmes, commun à toutes les personnalités, à toutes les cultures d'entreprise, l'auteur explique de façon opérationnelle les méthodes pour utiliser au mieux les différentes techniques de créativité. Il propose des stratégies multiples pour gérer les idées, les évaluer et les intégrer dans un processus global d'innovation. Il donne également de nombreux conseils pour encourager la créativité collective et individuelle et fournit des exemples concrets d'organisation de la créativité dans les entreprises et les institutions." (4è de couv.)
Note de contenu :
---------------------------
PARTIE I - TROUER LES IDEES
---------------------------
CHAPITRE 1 - LES GROUPES DE CREATIVITE
1. Caractéristiques des groupes de créativité
--- Des techniques, pour quoi faire ?
--- Le langage associatif
--- La suspension du jugement
--- Le mécanisme créatif
2. Les techniques de créativité - familles techniques 1 à 3
--- Points communs
--- Familles techniques 1. Les techniques de détour
--- Familles techniques 2. Les techniques analogiques
--- Familles techniques 3. Le brainstorming
3. La dynamique des groupes de créativité
--- Caractéristiques
--- Principes de la formation des groupes
--- L'organisation des groupes
CHAPITRE 2 - LES METHODES RATIONNELLES
1. La pensée latérale - famille techniques 4
--- Présentation
2. La théorie TRIZ - familles techniques 5
--- Le principe
3. La collecte des idées
---------------------------
PARTIE II - GERER LES IDEES
---------------------------
CHAPITRE 3 - L'EVALUATION DES IDEES
1. La sélection par le groupe
--- Objectif
--- Participants et contexte
--- La méthode
--- Avantages et risques
2. L'évaluation avec un client médiateur
--- Objectif
--- Participants et contexte
--- La méthode
--- avantages et risques
3. La sélections pour action
--- Objectif
--- Participants et contexte
--- La méthode
--- Avantages et risques
CHAPITRE 4 - COMMENT INTEGRER LES IDEES
1. La créativité, une étape d'un processus global
2. La créativité, une phase de la démarche d'innovation
CHAPITRE 5 - ORGANISER LA CREATIVITE
1. Créer un climat créatif. Dix proposition
--- Organiser des séminaires
--- Former des animateurs de créativité internes
--- Encourager la créativité individuelle
--- Collecter des idées spontanées
--- Faire participer à des forums créatifs
--- Animer en open space
--- Sortir de l'univers professionnel
--- Participer à des colloques de créativité
--- intégrer la créativité dans les évaluations professionnelles annuelles
2. Organiser la production d'idées: 5 solutions
--- Le corps de réserve et les commandos créatifs
--- La cellule de créativité permanente
--- Les contrats temporaires de production créative
--- Le bocal
--- Le groupe de créativité externe
CHAPITRE 6 - LA CREATIVITE APPLIQUEE AUX ETUDES QUALITATIVES
1. Historique et fondements
2. Mise en œuvre des techniques projectives
--- Modalités pratiques
3. Principales applicationsPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19401 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0245962 159A AZN I Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Improviser : 96 fiches techniques à l'usage du formateur / Michèle Taïeb
Titre : Improviser : 96 fiches techniques à l'usage du formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Taïeb, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Eyrolles Année de publication : DL 2012 Collection : Les Livres outils Importance : 1 vol. (272 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3360-0 Note générale : Bibiogr. p. [271]-272. - Le couv. porte en plus : "Miser sur l'écoute et la présence, organiser sa pensée, libérer son imagination" Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation)
Formateurs (éducation des adultes) ** FormationIndex. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé :
"Répondre aux situations imprévues, ça s'apprend. Il faut pour cela développer des aptitudes d'écoute, de présence, organiser sa pensée (s'entraîner à raisonner, développer des hypothèses, produire des métaphores) et libérer son imagination.
L'improvisation, c'est en particulier l'art du formateur qui doit sans cesse, pour répondre aux besoins des participants, mener son programme dans l'aléatoire d'un contexte de formation. Pour les aider à s'adapter aux différentes situations, l'auteur, formatrice elle-même mais aussi comédienne, a choisi 96 exercices permettant au lecteur de s'entraîner ou d'entraîner un groupe à développer ses capacités et à se préparer à répondre aux situations inattendues." (4è de couv.)
Note de contenu :
PRESENTATION
Entre théâtre et formation
A qui est destiné ce livre
Objectifs de ce livre
Méthodes et moyens
Le théâtre comme cadre de référence
Des expériences d'improvisation menées en formation
INTRODUCTION
De la nécessité d'improviser
Au-delà des paradoxes
Un art plus qu'un don
Les aptitudes de l'être-en-phase-avec-le-réel
Des cadres pour cerner les contours
Plan de l'ouvrage
Une éthique du formateur
Une méthode en trois temps
-----------------------------
PREMIER MOUVEMENT - LE CORPS
-----------------------------
PRESENCE ET ECOUTE: DEUX APTITUDES A DEVELOPPER POUR ACCUEILLIR L'IMPREVU
La présence
--- Présence et identité
--- Absence
--- Présence et lieu
--- Présence et temps
--- Précéens et implication
* Exercice 1. Le courant
* Exercice 2. Disparaître
* Exercice 3. Etre/Apparaître/Disparaître
* Exercice 4. L'ancrage au sol ou avoir les pieds sur terre
* Exercice 5. Se présenter avec son nom
* Exercice 6. Se présenter avec des démarreurs
L'ECOUTE
A l'écoute de soi: sentir sa respiration pour sentir que l'on vit
* Exercice 7. Mettre en place les trois temps de la respiration vitale: Observer - Comprendre - Agir
* Exercice 8. Le parfum
Ecouter et sentir
* Exercice 9. La découverte du sac
* Exercice 10. Le jeu de l'assassin
* Exercice 11. Plongée dans le vide
* Exercice 12. La chicane en 8
* Exercice 13. Bonjour, ça va ?
* Exercice 14. L'odeur des mains
* Exercice 15. Découvrir un objet les yeux bandés
* Exercice 16. Décrire un objet sans le voir
A l'écoute de l'autre: un présent pour l'autre comme pour soi
--- Un acte de socialisation
--- L'écoute active
--- Ecouter sans interrompre
--- Occuper notre juste place dans l'échange
* Exercice 17. La suite de nombres
* Exercice 18. Partir ensemble… S'arrêter ensemble
* Exercice 19. La bâton
* Exercice 20. Se pousser l'un vers l'autre
* Exercice 21. Encaisser un coup, en donner un autre
* Exercice 22. Les cinq zones
* Exercice 23. Oui mais… Nom mais…
* Exercice 24. Compléter l'image
* Exercice 25. Les trois gestes
* Exercice 26. Le conteur et le personnage
* Exercice 27.Les quatre chaises
* Exercice 28. Pour/Contre
* Exercice 29. Les espaces vides
* Exercice 30. Décrire depuis sa place
--------------------------------
DEUXIEME PARTIE - L'IMAGINATION
--------------------------------
L'IMAGINATION AU COEUR DE L'IMPROVISATION
Se faire confiance
L'imagination reproductrice ou comment écouter pour imiter
Mettre en action ses sens d'observation
Etre plus physique que mental
Paradoxe et parenthèse
* Exercice 31. Moi je sais faire ça !
* Exercice 32. Les consignes dans le désordre
* Exercice 33. Explorer l'espace
* Exercice 34. L'objet familier
* Exercice 35. Se remémorer: travail de la mémoire sensorielle. Reproduire la pose
* Exercice 36. Reproduire un rythme
* Exercice 37. Reproduire des gestes en rythme: Ali Baba et les quarante voleurs
L'IMAGINATION CREATRICE OU DE LA DEFORMATION NECESSAIRE A L'INVENTION
De la re-création à la création
Le hasard comme nécessité pour sortir des clichées
Jouer avec le réel
* Exercice 38. Passation de l'objet familier et imaginaire
* Exercice 39. Porter un objet de toutes les manières possibles
* Exercice 40. Ceci n'est pas
* Exercice 41. Il y a beaucoup d'objets en un seul
* Exercice 42. L'objet détournée de sa fonction
* Exercice 43. Vider son sac
* Exercice 44. La chaise dénaturée
* Exercice 45. Préfixes arbitraires
* Exercice 46. Dépaysement systématique
* Exercice 47. Un mot - Un geste - Un son
* Exercice 48. Se présenter avec six assertions dont l'une est fausse
* Exercice 49. La phrase glissée
IMPROVISER SA PAROLE OU DE LA PAROLE STRUCTUREE A LA PAROLE IMPROVISEE
La parole entre pouvoir et désir
Prendre la parole… pour la donner à entendre
* Exercice 50. Le mot balance
* Exercice 51. L'alphabet (A comme…)
* Exercice 52. Je mets dans ma valise…
Improviser son discours ou "sortir en ordre ce que l'on a dans son esprit"
De la nécessité du cœur du message
* Exercice 53. Jeu de l'Oie
* Exercice 54. Improviser en quatre temps
* Exercice 55. Saluer le groupe: bonjour au revoir
* Exercice 56. Organiser une prise de parole avec le SOSRA
* Exercice 57. Les petits papiers
* Exercice 58. Le jeu de l'oie (2)
* Exercice 59. Le photo-langage
Combattre les a priori
Les quatre éléments, bons conducteurs de l'imagination ou constitution contre mobilité
Les quatre éléments et leur rapport avec l'imagination
* Exercice 60. Soyons Terriens
* Exercice 61. Une plume au vent
* Exercice 62. Défilé de mode
* Exercice 63. Parler pour soi
* Exercice 64. Un spectacle passionnant
* Exercice 65. Alterner le jeu des éléments en nous
Mettre en œuvre les opération logique de l'intellect
Induire avec des questions judicieuses
S'entraîner à raisonner, produire et développer des hypothèses, des métaphores, associer et comparer
De la nécessité des contraintes, inductrices de liberté
* Exercice 66. Jeu de pliage
* Exercice 67. Le récit à l'envers
* Exercice 68. Qu'arriverait-il si ... ?
* Exercice 69. La construction d'une devinettes
* Exercice 70. En chute libre
* Exercice 71. Des tableaux dans le désordre
* Exercice 72. Articuler des propositions
Le mode du questionnement judicieux: définir des circonstances ou des contraintes comme structure du jeu
* Exercice 73. Justifiez la posture
* Exercice 74. Justifiez
* Exercice 75. Relier les actions
* Exercice 76. Les postures
Méthode de l'analyse par les actions physiques
Improviser en solo
--- Définir des circonstances ou des contraintes comme structure du jeu
--- Le lieu de l'action
--- Où lieu et objectif se rejoignent
--- Préciser les temps
--- De l'obstacle comme dynamique du jeu
* Exercice 78. Traverser l'espace
* Exercice 79. Chercher quelque chose dans un lieu
* Exercice 80. Attendre quelque chose ou quelqu'un
* Exercice 81. Actes empêchés
* Exercice 82. Accepter le changement
* Exercice 83. Rejoindre le groupe
* Exercice 84. Reprise des deux exercices précédents. Chercher.../attendre... (avec obstacle)
* Exercice 85. Faire sa valise
Improviser en duo
* Exercice 86. Dos à dos
* Exercice 87. Deux phrases au hasard
* Exercice 88. Les phrases contradictoires
* Exercice 89. Les actions contradictoires
Improviser à plusieurs
* Exercice 90. L'impro-évènement
* Exercice 91. Un lieu commun
* Exercice 92. Les 4 coins
* Exercice 93. Les auteurs et leurs consciences
* Exercice 94. Une action commune
* Exercice 95. Liste lieux et thèmes
* Exercice 96. J'accuse
CONCLUSION
De la peur du vide à la peur du changement
--- En amont ou à sa périphérie, un centre vide
--- Des peurs du vide
--- Accepter distances et paradoxes
--- Etre les acteurs de nos vies, responsables, autonomes
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19405 Improviser : 96 fiches techniques à l'usage du formateur [texte imprimé] / Michèle Taïeb, Auteur . - Paris (61, bd Saint-Germain, 75240, France) : Editions Eyrolles, DL 2012 . - 1 vol. (272 p.) ; 21 cm. - (Les Livres outils) .
ISBN : 978-2-7081-3360-0
Bibiogr. p. [271]-272. - Le couv. porte en plus : "Miser sur l'écoute et la présence, organiser sa pensée, libérer son imagination"
Langues : Français (fre)
Catégories : Analyse des pratiques (formation)
Formateurs (éducation des adultes) ** FormationIndex. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé :
"Répondre aux situations imprévues, ça s'apprend. Il faut pour cela développer des aptitudes d'écoute, de présence, organiser sa pensée (s'entraîner à raisonner, développer des hypothèses, produire des métaphores) et libérer son imagination.
L'improvisation, c'est en particulier l'art du formateur qui doit sans cesse, pour répondre aux besoins des participants, mener son programme dans l'aléatoire d'un contexte de formation. Pour les aider à s'adapter aux différentes situations, l'auteur, formatrice elle-même mais aussi comédienne, a choisi 96 exercices permettant au lecteur de s'entraîner ou d'entraîner un groupe à développer ses capacités et à se préparer à répondre aux situations inattendues." (4è de couv.)
Note de contenu :
PRESENTATION
Entre théâtre et formation
A qui est destiné ce livre
Objectifs de ce livre
Méthodes et moyens
Le théâtre comme cadre de référence
Des expériences d'improvisation menées en formation
INTRODUCTION
De la nécessité d'improviser
Au-delà des paradoxes
Un art plus qu'un don
Les aptitudes de l'être-en-phase-avec-le-réel
Des cadres pour cerner les contours
Plan de l'ouvrage
Une éthique du formateur
Une méthode en trois temps
-----------------------------
PREMIER MOUVEMENT - LE CORPS
-----------------------------
PRESENCE ET ECOUTE: DEUX APTITUDES A DEVELOPPER POUR ACCUEILLIR L'IMPREVU
La présence
--- Présence et identité
--- Absence
--- Présence et lieu
--- Présence et temps
--- Précéens et implication
* Exercice 1. Le courant
* Exercice 2. Disparaître
* Exercice 3. Etre/Apparaître/Disparaître
* Exercice 4. L'ancrage au sol ou avoir les pieds sur terre
* Exercice 5. Se présenter avec son nom
* Exercice 6. Se présenter avec des démarreurs
L'ECOUTE
A l'écoute de soi: sentir sa respiration pour sentir que l'on vit
* Exercice 7. Mettre en place les trois temps de la respiration vitale: Observer - Comprendre - Agir
* Exercice 8. Le parfum
Ecouter et sentir
* Exercice 9. La découverte du sac
* Exercice 10. Le jeu de l'assassin
* Exercice 11. Plongée dans le vide
* Exercice 12. La chicane en 8
* Exercice 13. Bonjour, ça va ?
* Exercice 14. L'odeur des mains
* Exercice 15. Découvrir un objet les yeux bandés
* Exercice 16. Décrire un objet sans le voir
A l'écoute de l'autre: un présent pour l'autre comme pour soi
--- Un acte de socialisation
--- L'écoute active
--- Ecouter sans interrompre
--- Occuper notre juste place dans l'échange
* Exercice 17. La suite de nombres
* Exercice 18. Partir ensemble… S'arrêter ensemble
* Exercice 19. La bâton
* Exercice 20. Se pousser l'un vers l'autre
* Exercice 21. Encaisser un coup, en donner un autre
* Exercice 22. Les cinq zones
* Exercice 23. Oui mais… Nom mais…
* Exercice 24. Compléter l'image
* Exercice 25. Les trois gestes
* Exercice 26. Le conteur et le personnage
* Exercice 27.Les quatre chaises
* Exercice 28. Pour/Contre
* Exercice 29. Les espaces vides
* Exercice 30. Décrire depuis sa place
--------------------------------
DEUXIEME PARTIE - L'IMAGINATION
--------------------------------
L'IMAGINATION AU COEUR DE L'IMPROVISATION
Se faire confiance
L'imagination reproductrice ou comment écouter pour imiter
Mettre en action ses sens d'observation
Etre plus physique que mental
Paradoxe et parenthèse
* Exercice 31. Moi je sais faire ça !
* Exercice 32. Les consignes dans le désordre
* Exercice 33. Explorer l'espace
* Exercice 34. L'objet familier
* Exercice 35. Se remémorer: travail de la mémoire sensorielle. Reproduire la pose
* Exercice 36. Reproduire un rythme
* Exercice 37. Reproduire des gestes en rythme: Ali Baba et les quarante voleurs
L'IMAGINATION CREATRICE OU DE LA DEFORMATION NECESSAIRE A L'INVENTION
De la re-création à la création
Le hasard comme nécessité pour sortir des clichées
Jouer avec le réel
* Exercice 38. Passation de l'objet familier et imaginaire
* Exercice 39. Porter un objet de toutes les manières possibles
* Exercice 40. Ceci n'est pas
* Exercice 41. Il y a beaucoup d'objets en un seul
* Exercice 42. L'objet détournée de sa fonction
* Exercice 43. Vider son sac
* Exercice 44. La chaise dénaturée
* Exercice 45. Préfixes arbitraires
* Exercice 46. Dépaysement systématique
* Exercice 47. Un mot - Un geste - Un son
* Exercice 48. Se présenter avec six assertions dont l'une est fausse
* Exercice 49. La phrase glissée
IMPROVISER SA PAROLE OU DE LA PAROLE STRUCTUREE A LA PAROLE IMPROVISEE
La parole entre pouvoir et désir
Prendre la parole… pour la donner à entendre
* Exercice 50. Le mot balance
* Exercice 51. L'alphabet (A comme…)
* Exercice 52. Je mets dans ma valise…
Improviser son discours ou "sortir en ordre ce que l'on a dans son esprit"
De la nécessité du cœur du message
* Exercice 53. Jeu de l'Oie
* Exercice 54. Improviser en quatre temps
* Exercice 55. Saluer le groupe: bonjour au revoir
* Exercice 56. Organiser une prise de parole avec le SOSRA
* Exercice 57. Les petits papiers
* Exercice 58. Le jeu de l'oie (2)
* Exercice 59. Le photo-langage
Combattre les a priori
Les quatre éléments, bons conducteurs de l'imagination ou constitution contre mobilité
Les quatre éléments et leur rapport avec l'imagination
* Exercice 60. Soyons Terriens
* Exercice 61. Une plume au vent
* Exercice 62. Défilé de mode
* Exercice 63. Parler pour soi
* Exercice 64. Un spectacle passionnant
* Exercice 65. Alterner le jeu des éléments en nous
Mettre en œuvre les opération logique de l'intellect
Induire avec des questions judicieuses
S'entraîner à raisonner, produire et développer des hypothèses, des métaphores, associer et comparer
De la nécessité des contraintes, inductrices de liberté
* Exercice 66. Jeu de pliage
* Exercice 67. Le récit à l'envers
* Exercice 68. Qu'arriverait-il si ... ?
* Exercice 69. La construction d'une devinettes
* Exercice 70. En chute libre
* Exercice 71. Des tableaux dans le désordre
* Exercice 72. Articuler des propositions
Le mode du questionnement judicieux: définir des circonstances ou des contraintes comme structure du jeu
* Exercice 73. Justifiez la posture
* Exercice 74. Justifiez
* Exercice 75. Relier les actions
* Exercice 76. Les postures
Méthode de l'analyse par les actions physiques
Improviser en solo
--- Définir des circonstances ou des contraintes comme structure du jeu
--- Le lieu de l'action
--- Où lieu et objectif se rejoignent
--- Préciser les temps
--- De l'obstacle comme dynamique du jeu
* Exercice 78. Traverser l'espace
* Exercice 79. Chercher quelque chose dans un lieu
* Exercice 80. Attendre quelque chose ou quelqu'un
* Exercice 81. Actes empêchés
* Exercice 82. Accepter le changement
* Exercice 83. Rejoindre le groupe
* Exercice 84. Reprise des deux exercices précédents. Chercher.../attendre... (avec obstacle)
* Exercice 85. Faire sa valise
Improviser en duo
* Exercice 86. Dos à dos
* Exercice 87. Deux phrases au hasard
* Exercice 88. Les phrases contradictoires
* Exercice 89. Les actions contradictoires
Improviser à plusieurs
* Exercice 90. L'impro-évènement
* Exercice 91. Un lieu commun
* Exercice 92. Les 4 coins
* Exercice 93. Les auteurs et leurs consciences
* Exercice 94. Une action commune
* Exercice 95. Liste lieux et thèmes
* Exercice 96. J'accuse
CONCLUSION
De la peur du vide à la peur du changement
--- En amont ou à sa périphérie, un centre vide
--- Des peurs du vide
--- Accepter distances et paradoxes
--- Etre les acteurs de nos vies, responsables, autonomes
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19405 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0245998 159A TAI I Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible L'intelligence économique : techniques & outils / François Jakobiak
Titre : L'intelligence économique : techniques & outils Type de document : texte imprimé Auteurs : François Jakobiak, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris [France] : Editions Eyrolles Année de publication : DL 2009 Collection : Références Importance : 1 vol. (IX-196 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54306-3 Langues : Français (fre) Catégories : Espionnage industriel
Gestion d'entreprise ** Systèmes d'information
Intelligence économique
Veille technologique ** FranceIndex. décimale : 004F Veille technologique - Gestion des connaissances Résumé :
"- Comprendre l'intérêt de l'intelligence économique
- Mettre en place le dispositif le plus adapté aux besoins de l'entreprise
- Utiliser ce dispositif de façon optimale grâce à des méthodes et des outils simples
Dans cette deuxième édition, actualisée et nettement condensée, l'auteur répond à la question : Comment procéder pour mettre en place un dispositif d'intelligence économique, puis le faire fonctionner ?
Après avoir présenté les cinq pôles de l'intelligence économique et l'intelligence économique territoriale, il analyse en particulier :
- Les techniques constitutives du management de l'information et des connaissances (choix des secteurs à surveiller, techniques d'acquisition, de diffusion et d'exploitation) ;
- Le processus d'implantation ;
- Le pilotage de l'ensemble.
Pour chacune de ces trois phases distinctes plus de vingt outils adaptés sont présentés, notamment, parmi les nouveaux, le plan de diffusion, la grille d'analyse, le plan de synthèse, la feuille de route, les indicateurs de fonctionnement et d'efficacité ainsi que le tableau de bord.
Compact et illustré de plus de 40 figures et tableaux, l'ouvrage constitue un guide pratique destiné à la mise en application de l'intelligence économique pour viser l'amélioration de la compétitivité de l'entreprise." (4è de couv.)
Note de contenu :
INTRODUCTION
CHAPITRE 1 - LES COMPOSASNTS DE L'INTELLIGENCE ECONOMIQUE
1.1. Les cinq rôles de l'intelligence économiques
- Pourquoi un référentiel de formation en intelligence économique
- Pôle 1: Environnement international et compétitivité
- Pôle 2: intelligence économique et organisations
- Pôle 3: Management de l'information et des connaissances
- Pôle 4: Protection et défense du patrimoine informationnel et des connaissances
- Pôle 5: Influence et contre-influence
1.2. Eléments d'intelligence territoriale
1.3. L'intelligence économique d'entreprise: quoi, pourquoi, comment?
1.4. Structure du livre
CHAPITRE 2 _ LES TECHNIQUES DE LSELECTION DES DOMAINES A SUVRVEILLER
2.1. Critères de sélection de l'information
2.2. Attribution de degré de priorité
2.3. Nature de l'information et caractéristiques à prendre en compte
2.4. Les surveillances à mettre en place
- Quelques précisions sur la surveillance des technologies concernant l'entreprise
- Contenu des fiches d'analyse de chaque technologie clé
- La surveillance des technologies de l'information et des communications (TIC) est vivement recommandée
Synthèse
CHAPITRE 3 - LES TECHNIQUES D'ACQUISITION DE L'INFORMATION
3.1. Acquisition: recherche et collecte
3.2. Acquisition d'informations publiées sur Internet
- Choix des moteurs, métamoteurs, portails, sites
- Formulation des questions
- Interrogations (périodiques ou ponctuelles)
- Téléchargement
3.3. Informations hors Internet largement diffusées
- Les rapports annuels
- Les études multiclient
- Les dossiers technico-économiques spécialisés
3.4. Informations spécifiques ou peu diffusées (hors Internet)
3.5. Acquisition de renseignements
3.6. Réseaux de renseignements-Plan de renseignement
- Exemple d'un plan succinct de renseignement
Synthèse
CHAPITER 4 - LES TECHNIQUES DE DIFFUSION DE L'INTELLIGENCE ECONOMIQUE
4.1. Les diverses formes de diffusion
- Information brute
- Information élaborée
4.2. Optimisation de la diffusion en réseau
- Réseaux de diffusion
- Diffusion informatique
4.3. La prise en compte du facteur temps: rapidité de transfert, urgence
4.4. Confidentialité, ciblage: choix précis des destinataires
4.5. Création d'un plan de diffusion
4.6. Vecteurs de diffusion générale
- Structure d'échanges périodiques
- Structures d'échanges permanentes
4.7. Sécurisation des échanges
- Cryptographie
- Acteurs majeurs de la sécurité informatique
CHAPITRE 5 - LES TECHNIQUES D'EXPLOITATION DE L'INTELLIGENCE ECONOMIQUE
5.1. Analyse d'un document : grille d'analyse
5.2. Analyse d'un ensemble de documents
- Les traitements de mise en forme
- Les traitements d'analyse
5.3. Création de liens entre informations
- Les fichiers relatifs aux sociétés
- Le fichier des acteurs de l'intelligence économique
- "Qui fait quoi?" (QFQ)
- Les extensions du fichier "Qui fait quoi?" de l'entreprise
5.4. Techniques de validation
5.5. Le processus de synthèse
5.6. Les outils d'aide à la décision
5.7. Apport du knowledge management (KM) aux techniques d'exploitation
- Base de connaissances
- Mise en relation d'experts
- Knowledge management et information interne
- Knowledge Management et utilisation optimale de l'Intranet
CHAPITRE 6 - L'IMPLANTATION D'UN DISPOSITIF D'INTELLIGENCE ECONOMIQUE EN ENTREPRISE
6.1. L'audit préalable
6.2. L'implantation de l'IE en petites entreprises
- L'approche "boîte à outils"
- Plan d'implantation de l'IE en petites entreprises
6.3. La gestion du projet IE
- Qu'est-ce qu'un projet?
- Qu'est-ce que la gestion de projet?
- Qu'est-ce que la planification d'un projet?
- Concepts d'activité, d'actions, de tâches
- Logiciels de gestion et planification de projets
6.4. Gestion de projet IE par un logiciel professionnel puissant
- La planification des tâches
- Le recensement et l'organisation des ressources nécessaires
- Le suivi des opérations de mise en place
- Options complémentaires de MS Project
6.5. Le projet Intelligence économique pour MS Project
- Les tâches: opérations constituées de mise en place
- Les liens entre les tâches
- Estimation de la durée des tâches
- Affectation des ressources à chaque tâche
- Coût du projet
6.6. La management du dispositif d'intelligence
économique
Synthèse
CHAPITRE 7 - PILOTAGE DE L3iNTELLIGENCE ECONOMIQUE: LA FEUILLE DE ROUTE
7.1. Définition et utilité de la feuille de route
- Pourquoi une feuille de route?
- Elaboration de la feuille de route
7.2. Structures possibles de la feuille de route
- Structure logique d'organisation
- Premier exemple de feuille de route globale
- Second exemple de feuille de route: cas d'une TPE ou d'une PE
7.3. Version simplifiée ou tableur informatisé
Synthèse
CHAPITRE 8 - PILOTAGE DE L'INTELLIGENCE ECONOMIQUE: INDICATEURS ET TABLEAU DE BORD
8.1. Evaluation qualitative de l'IE
8.2. Caractéristiques des indicateurs
- Format d'un indicateur
- Diverses formes de présentation
- Familles d'indicateurs économiques
8.3. Utilisation des indicateurs en IE
- Indicateurs de fonctionnement
- Indicateurs d'efficacité de l'IE
8.4. Tableau de bord général de l'IE
- Que faut-il mettre dans le tableau de bord?
- Tableau de bord de fonctionnement
- Tableau de bord de l'efficacité
8.5. Bâtir son propre tableau de bord
8.6. Extension du tableau de bord
Synthèse
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES
- Récapitulation des outils cités
- Récapitulation des mots clés
- Sigles et abréviations
TABLES DES FIGURES
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19550 L'intelligence économique : techniques & outils [texte imprimé] / François Jakobiak, Auteur . - 2e éd. . - Paris (61, bd Saint-Germain, 75240, France) : Editions Eyrolles, DL 2009 . - 1 vol. (IX-196 p.) ; 24 cm. - (Références) .
ISBN : 978-2-212-54306-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Espionnage industriel
Gestion d'entreprise ** Systèmes d'information
Intelligence économique
Veille technologique ** FranceIndex. décimale : 004F Veille technologique - Gestion des connaissances Résumé :
"- Comprendre l'intérêt de l'intelligence économique
- Mettre en place le dispositif le plus adapté aux besoins de l'entreprise
- Utiliser ce dispositif de façon optimale grâce à des méthodes et des outils simples
Dans cette deuxième édition, actualisée et nettement condensée, l'auteur répond à la question : Comment procéder pour mettre en place un dispositif d'intelligence économique, puis le faire fonctionner ?
Après avoir présenté les cinq pôles de l'intelligence économique et l'intelligence économique territoriale, il analyse en particulier :
- Les techniques constitutives du management de l'information et des connaissances (choix des secteurs à surveiller, techniques d'acquisition, de diffusion et d'exploitation) ;
- Le processus d'implantation ;
- Le pilotage de l'ensemble.
Pour chacune de ces trois phases distinctes plus de vingt outils adaptés sont présentés, notamment, parmi les nouveaux, le plan de diffusion, la grille d'analyse, le plan de synthèse, la feuille de route, les indicateurs de fonctionnement et d'efficacité ainsi que le tableau de bord.
Compact et illustré de plus de 40 figures et tableaux, l'ouvrage constitue un guide pratique destiné à la mise en application de l'intelligence économique pour viser l'amélioration de la compétitivité de l'entreprise." (4è de couv.)
Note de contenu :
INTRODUCTION
CHAPITRE 1 - LES COMPOSASNTS DE L'INTELLIGENCE ECONOMIQUE
1.1. Les cinq rôles de l'intelligence économiques
- Pourquoi un référentiel de formation en intelligence économique
- Pôle 1: Environnement international et compétitivité
- Pôle 2: intelligence économique et organisations
- Pôle 3: Management de l'information et des connaissances
- Pôle 4: Protection et défense du patrimoine informationnel et des connaissances
- Pôle 5: Influence et contre-influence
1.2. Eléments d'intelligence territoriale
1.3. L'intelligence économique d'entreprise: quoi, pourquoi, comment?
1.4. Structure du livre
CHAPITRE 2 _ LES TECHNIQUES DE LSELECTION DES DOMAINES A SUVRVEILLER
2.1. Critères de sélection de l'information
2.2. Attribution de degré de priorité
2.3. Nature de l'information et caractéristiques à prendre en compte
2.4. Les surveillances à mettre en place
- Quelques précisions sur la surveillance des technologies concernant l'entreprise
- Contenu des fiches d'analyse de chaque technologie clé
- La surveillance des technologies de l'information et des communications (TIC) est vivement recommandée
Synthèse
CHAPITRE 3 - LES TECHNIQUES D'ACQUISITION DE L'INFORMATION
3.1. Acquisition: recherche et collecte
3.2. Acquisition d'informations publiées sur Internet
- Choix des moteurs, métamoteurs, portails, sites
- Formulation des questions
- Interrogations (périodiques ou ponctuelles)
- Téléchargement
3.3. Informations hors Internet largement diffusées
- Les rapports annuels
- Les études multiclient
- Les dossiers technico-économiques spécialisés
3.4. Informations spécifiques ou peu diffusées (hors Internet)
3.5. Acquisition de renseignements
3.6. Réseaux de renseignements-Plan de renseignement
- Exemple d'un plan succinct de renseignement
Synthèse
CHAPITER 4 - LES TECHNIQUES DE DIFFUSION DE L'INTELLIGENCE ECONOMIQUE
4.1. Les diverses formes de diffusion
- Information brute
- Information élaborée
4.2. Optimisation de la diffusion en réseau
- Réseaux de diffusion
- Diffusion informatique
4.3. La prise en compte du facteur temps: rapidité de transfert, urgence
4.4. Confidentialité, ciblage: choix précis des destinataires
4.5. Création d'un plan de diffusion
4.6. Vecteurs de diffusion générale
- Structure d'échanges périodiques
- Structures d'échanges permanentes
4.7. Sécurisation des échanges
- Cryptographie
- Acteurs majeurs de la sécurité informatique
CHAPITRE 5 - LES TECHNIQUES D'EXPLOITATION DE L'INTELLIGENCE ECONOMIQUE
5.1. Analyse d'un document : grille d'analyse
5.2. Analyse d'un ensemble de documents
- Les traitements de mise en forme
- Les traitements d'analyse
5.3. Création de liens entre informations
- Les fichiers relatifs aux sociétés
- Le fichier des acteurs de l'intelligence économique
- "Qui fait quoi?" (QFQ)
- Les extensions du fichier "Qui fait quoi?" de l'entreprise
5.4. Techniques de validation
5.5. Le processus de synthèse
5.6. Les outils d'aide à la décision
5.7. Apport du knowledge management (KM) aux techniques d'exploitation
- Base de connaissances
- Mise en relation d'experts
- Knowledge management et information interne
- Knowledge Management et utilisation optimale de l'Intranet
CHAPITRE 6 - L'IMPLANTATION D'UN DISPOSITIF D'INTELLIGENCE ECONOMIQUE EN ENTREPRISE
6.1. L'audit préalable
6.2. L'implantation de l'IE en petites entreprises
- L'approche "boîte à outils"
- Plan d'implantation de l'IE en petites entreprises
6.3. La gestion du projet IE
- Qu'est-ce qu'un projet?
- Qu'est-ce que la gestion de projet?
- Qu'est-ce que la planification d'un projet?
- Concepts d'activité, d'actions, de tâches
- Logiciels de gestion et planification de projets
6.4. Gestion de projet IE par un logiciel professionnel puissant
- La planification des tâches
- Le recensement et l'organisation des ressources nécessaires
- Le suivi des opérations de mise en place
- Options complémentaires de MS Project
6.5. Le projet Intelligence économique pour MS Project
- Les tâches: opérations constituées de mise en place
- Les liens entre les tâches
- Estimation de la durée des tâches
- Affectation des ressources à chaque tâche
- Coût du projet
6.6. La management du dispositif d'intelligence
économique
Synthèse
CHAPITRE 7 - PILOTAGE DE L3iNTELLIGENCE ECONOMIQUE: LA FEUILLE DE ROUTE
7.1. Définition et utilité de la feuille de route
- Pourquoi une feuille de route?
- Elaboration de la feuille de route
7.2. Structures possibles de la feuille de route
- Structure logique d'organisation
- Premier exemple de feuille de route globale
- Second exemple de feuille de route: cas d'une TPE ou d'une PE
7.3. Version simplifiée ou tableur informatisé
Synthèse
CHAPITRE 8 - PILOTAGE DE L'INTELLIGENCE ECONOMIQUE: INDICATEURS ET TABLEAU DE BORD
8.1. Evaluation qualitative de l'IE
8.2. Caractéristiques des indicateurs
- Format d'un indicateur
- Diverses formes de présentation
- Familles d'indicateurs économiques
8.3. Utilisation des indicateurs en IE
- Indicateurs de fonctionnement
- Indicateurs d'efficacité de l'IE
8.4. Tableau de bord général de l'IE
- Que faut-il mettre dans le tableau de bord?
- Tableau de bord de fonctionnement
- Tableau de bord de l'efficacité
8.5. Bâtir son propre tableau de bord
8.6. Extension du tableau de bord
Synthèse
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES
- Récapitulation des outils cités
- Récapitulation des mots clés
- Sigles et abréviations
TABLES DES FIGURES
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024797X 004F JAK I Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible L'intelligence relationnelle / Marie-Louise Pierson
Titre : L'intelligence relationnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Pierson Mention d'édition : 2e éd., 4e tirage Editeur : Paris [France] : Editions Eyrolles Année de publication : DL 2005 Importance : 252 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2959-7 Note générale : Bibliogr. p. 251-252. Langues : Français (fre) Catégories : Relations humaines Index. décimale : 159BE Communication (psychologie) - Écoute - Entretien - Relation d’aide Résumé :
"Alors que nous passons un tiers de notre vie à acquérir un savoir professionnel, nous sommes censés avoir la science infuse en ce qui concerne notre fonctionnement personnel et humain. Personne pourtant ne nous apprend à communiquer, encore moins à comprendre nos émotions ni vivre les uns avec les autres.
On prend conscience aujourd'hui qu'il est indispensable d'accorder une place nouvelle au capital humain dans l'entreprise afin que l'harmonie ne reste pas seulement un mythe.
L'auteur vous invite à :
- mieux comprendre votre fonctionnement personnel (sensations, émotions, réactions...) et relationnel,
- trouver la "bonne distance" par rapport à l'autre,
- adapter votre langage à votre interlocuteur et développer une créativité relationnelle.
L'"Intelligence Relationnelle" est cette intelligence du bonheur qui nous incite à communiquer et à créer des liens avec les autres. Illustré d'exemples concrets et de grilles d'évaluation pour faire votre diagnostic personnel, ce livre vous permettra de passer d'un comportement réactionnel à un comportement relationnel." (4è de couv.)
Note de contenu :
----------------------------------------------------------
PARTIE 1 - EXPERIMENTER, ABSORBER
----------------------------------------------------------
CHAPITRE 1 - LE CAPITAL HUMAIN ET L'INTELLIGENCE
L'Intelligence Relationnelle: une intelligence du bonheur
Comment penser le lien humain ?
QE + QR = QI (Quotient Emotionnel + Quotient Relationnel = Quotient d'Intelligence(s))
CHAPITRE 2 - L'INTELLIGENCE EMOTIONNELLE: ETRE RELIE A SOI-MEME
Emotions et changements
Etre ou ne pas être emotionnally correct ?
Sentinelle intérieure ou sixième sens ?
Les émotions sont parfois bêtes !
Les émotions ont-elles un sexe ?
CHAPITRE 3 - LE CERVEAU: MODE D'EMPLOI
De l'ordinateur à la psyché: naissance d'un sujet
Idéologie de la pensée et leur de l'animalité
Le cerveau, réseau pensant
L'intelligence émotionnelle dans l'entreprise, et ailleurs
Il faut é-la-bo-rer !
--- Vos émotions et leurs sens
-------------------------------------------
PARTIE 2 - DONNER DU SENS
-------------------------------------------
CHAPITRE 4 - LES LANGAGES SILENCIEUX ET L'IMAGE DE SOI
Naissance de la civilité et communication
Paroles du corps
Les gestes parlent
La cohérence: une priorité de la communication
Les pièges de la communication non-verbale
--- Votre image vous fait-elle du tort ?
CHAPITRE 5 - LA PERSPICACITE SOCIALE ET SES LOIS
Vie privée, vie publique: le nouveau partage de raison
Différencier le Moi et le rôle: "Je peux te vouvoyer ?"
Façons de parler: les différents vecteurs d'image
L'espace parle: la proxémie
Le territoire et les autres "plates-bandes"
a chacun sa place
Les rituels et le maintien de la paix sociale
--- Testez votre QPS: Quotient de Perspicacité Sociale
----------------------------------
PARTIE 3 - ORGANISER
----------------------------------
CHAPITRE 6 - LES TROUBLES DE PENSER: COMMENT (SE) REPRESENTER LES CHOSES ?
Pensée d'outre-mots et imaginaire
Représenter, c'est donner corps à ses idées
L'"empire des signes" et la sémiologie
--- Les Vecteurs d'Images
CHAPITRE 7 - Y A-T-IL UN PILOTE DANS VOTRE COMMUNICATION ?
Il n'y a pas de "mauvaises" émotions
De l'ordinateur à la psyché: naissance d'un sujet
Emotion et décision: pourquoi ne pas agir ?
--- La Check-list du sens
CHAPITRE 8 - LES MOTS SONT VIVANTS
Nommer, c'est faire exister
Quand les maux remplacent les mots
L'art du "mentir vrai"
Ecouter ? Mais quoi ?
L'alliance: pour une relation sans gagnant ni perdant
--- Mesurez votre QI: Quotient d'Incommunication
----------------------------------------
PARTIE 4 - METTRE FORME
----------------------------------------
CHAPITRE 9 - POUR UNE ECOLOGIE RELATIONNELLE
Nous sommes tous champion d'incommunication !
Le "non" interdit
J'ose exister dans ma communication
Deux pulsions très encombrantes: désir de fusion et désire d'emprise
Parlez-moi d'amour
A bas les prisons relationnelles !
--- Votre Ckeck-List relationnelle
CHAPITRE 10 - PASSER DU REACTIONNEL AU RELATIONNEL
Du conflit à la confrontation
en finir avec l'implicite
De l'assertivité à la créativité relationnelle
Timidité, trac: la peur des autres
--- La fin des timides: faites de point sur votre peur des autres
CHAPITRE 11 - L'ECOUTE ACTIVE ? ENTENDRE CE QUI N'EST PAS SOI
L'écoute centrée sur la personne
Les brouillages dans la communication
Communiquer avec les personnalités difficiles
Les faux amis relationnels: le Faux-Self
Harmonisation et stimulation
CONCLUSION - DU BON USAGE DE LA SEDUCTION
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=9045 L'intelligence relationnelle [texte imprimé] / Marie-Louise Pierson . - 2e éd., 4e tirage . - Paris (61, bd Saint-Germain, 75240, France) : Editions Eyrolles, DL 2005 . - 252 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7081-2959-7
Bibliogr. p. 251-252.
Langues : Français (fre)
Catégories : Relations humaines Index. décimale : 159BE Communication (psychologie) - Écoute - Entretien - Relation d’aide Résumé :
"Alors que nous passons un tiers de notre vie à acquérir un savoir professionnel, nous sommes censés avoir la science infuse en ce qui concerne notre fonctionnement personnel et humain. Personne pourtant ne nous apprend à communiquer, encore moins à comprendre nos émotions ni vivre les uns avec les autres.
On prend conscience aujourd'hui qu'il est indispensable d'accorder une place nouvelle au capital humain dans l'entreprise afin que l'harmonie ne reste pas seulement un mythe.
L'auteur vous invite à :
- mieux comprendre votre fonctionnement personnel (sensations, émotions, réactions...) et relationnel,
- trouver la "bonne distance" par rapport à l'autre,
- adapter votre langage à votre interlocuteur et développer une créativité relationnelle.
L'"Intelligence Relationnelle" est cette intelligence du bonheur qui nous incite à communiquer et à créer des liens avec les autres. Illustré d'exemples concrets et de grilles d'évaluation pour faire votre diagnostic personnel, ce livre vous permettra de passer d'un comportement réactionnel à un comportement relationnel." (4è de couv.)
Note de contenu :
----------------------------------------------------------
PARTIE 1 - EXPERIMENTER, ABSORBER
----------------------------------------------------------
CHAPITRE 1 - LE CAPITAL HUMAIN ET L'INTELLIGENCE
L'Intelligence Relationnelle: une intelligence du bonheur
Comment penser le lien humain ?
QE + QR = QI (Quotient Emotionnel + Quotient Relationnel = Quotient d'Intelligence(s))
CHAPITRE 2 - L'INTELLIGENCE EMOTIONNELLE: ETRE RELIE A SOI-MEME
Emotions et changements
Etre ou ne pas être emotionnally correct ?
Sentinelle intérieure ou sixième sens ?
Les émotions sont parfois bêtes !
Les émotions ont-elles un sexe ?
CHAPITRE 3 - LE CERVEAU: MODE D'EMPLOI
De l'ordinateur à la psyché: naissance d'un sujet
Idéologie de la pensée et leur de l'animalité
Le cerveau, réseau pensant
L'intelligence émotionnelle dans l'entreprise, et ailleurs
Il faut é-la-bo-rer !
--- Vos émotions et leurs sens
-------------------------------------------
PARTIE 2 - DONNER DU SENS
-------------------------------------------
CHAPITRE 4 - LES LANGAGES SILENCIEUX ET L'IMAGE DE SOI
Naissance de la civilité et communication
Paroles du corps
Les gestes parlent
La cohérence: une priorité de la communication
Les pièges de la communication non-verbale
--- Votre image vous fait-elle du tort ?
CHAPITRE 5 - LA PERSPICACITE SOCIALE ET SES LOIS
Vie privée, vie publique: le nouveau partage de raison
Différencier le Moi et le rôle: "Je peux te vouvoyer ?"
Façons de parler: les différents vecteurs d'image
L'espace parle: la proxémie
Le territoire et les autres "plates-bandes"
a chacun sa place
Les rituels et le maintien de la paix sociale
--- Testez votre QPS: Quotient de Perspicacité Sociale
----------------------------------
PARTIE 3 - ORGANISER
----------------------------------
CHAPITRE 6 - LES TROUBLES DE PENSER: COMMENT (SE) REPRESENTER LES CHOSES ?
Pensée d'outre-mots et imaginaire
Représenter, c'est donner corps à ses idées
L'"empire des signes" et la sémiologie
--- Les Vecteurs d'Images
CHAPITRE 7 - Y A-T-IL UN PILOTE DANS VOTRE COMMUNICATION ?
Il n'y a pas de "mauvaises" émotions
De l'ordinateur à la psyché: naissance d'un sujet
Emotion et décision: pourquoi ne pas agir ?
--- La Check-list du sens
CHAPITRE 8 - LES MOTS SONT VIVANTS
Nommer, c'est faire exister
Quand les maux remplacent les mots
L'art du "mentir vrai"
Ecouter ? Mais quoi ?
L'alliance: pour une relation sans gagnant ni perdant
--- Mesurez votre QI: Quotient d'Incommunication
----------------------------------------
PARTIE 4 - METTRE FORME
----------------------------------------
CHAPITRE 9 - POUR UNE ECOLOGIE RELATIONNELLE
Nous sommes tous champion d'incommunication !
Le "non" interdit
J'ose exister dans ma communication
Deux pulsions très encombrantes: désir de fusion et désire d'emprise
Parlez-moi d'amour
A bas les prisons relationnelles !
--- Votre Ckeck-List relationnelle
CHAPITRE 10 - PASSER DU REACTIONNEL AU RELATIONNEL
Du conflit à la confrontation
en finir avec l'implicite
De l'assertivité à la créativité relationnelle
Timidité, trac: la peur des autres
--- La fin des timides: faites de point sur votre peur des autres
CHAPITRE 11 - L'ECOUTE ACTIVE ? ENTENDRE CE QUI N'EST PAS SOI
L'écoute centrée sur la personne
Les brouillages dans la communication
Communiquer avec les personnalités difficiles
Les faux amis relationnels: le Faux-Self
Harmonisation et stimulation
CONCLUSION - DU BON USAGE DE LA SEDUCTION
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0196957 159BE PIE I Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Je retiens ce que je veux, quand je veux ! / Gaël Allain
Titre : Je retiens ce que je veux, quand je veux ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaël Allain, Auteur ; Vincent Delourmel, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Eyrolles Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (163 p.) Format : 17 cm x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56435-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Mnémotechnique ** Problèmes et exercices Index. décimale : 001 Méthodologie - Méthodes de travail Résumé : "Pour mémoriser des contenus ludiques ou au contraire très sérieux, pour se faire plaisir ou parce que cela nous est imposé, pour se construire à partir d'échanges, de livres, de voyages, de manuels... cet ouvrage est l'outil indispensable pour retenir à coup sûr tout ce que vous voulez, quand vous voulez !
Les auteurs, Gaël Allain, docteur en psychologie cognitive et spécialiste de la gestion de la charge mentale, et Vincent Delourmel, mnémoniste qui compose des numéros spectaculaires destinés à bluffer le public, vous proposent de manière ludique et efficace différentes stratégies de mémorisation qui reposent sur de solides bases scientifiques et ont été éprouvées sur le terrain, en France et à l'étranger.
A l'aide de nombreux tests et exercices vous apprendrez pas à pas à gérer astucieusement votre charge mentale et serez capables de retenir et de restituer facilement des informations dans toutes les situations possibles, avec ou sans support physique et face à différentes formes d'informations, des plus concrètes aux plus abstraites (prénoms, noms, chiffres, nombres, concepts, vocabulaire, savoirs encyclopédiques et/ou techniques...)" (4e de couv.)
Note de contenu :
Introduction
1. A chacun sa mémoire
- L'art de la mémoire, approche historique
- Théorie de la mémoire, principes et modèles
- Votre mémoire
2. J'apprends à maîtriser ma mémoire
- Charge mentale et zone de confort intellectuel
- Maîtrisez les 5 étapes d'une mémorisation performante
3. J'exerce ma mémoire
- Au quotidien
- Pour réussir épreuves et examens
- Pour intégrer des informations complexes
4. Je continue à m'entraîner
- Test mots
- Test images
Index
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21538 Je retiens ce que je veux, quand je veux ! [texte imprimé] / Gaël Allain, Auteur ; Vincent Delourmel, Auteur . - Paris (61, bd Saint-Germain, 75240, France) : Editions Eyrolles, DL 2016 . - 1 vol. (163 p.) ; 17 cm x 22 cm.
ISBN : 978-2-212-56435-8
Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Mnémotechnique ** Problèmes et exercices Index. décimale : 001 Méthodologie - Méthodes de travail Résumé : "Pour mémoriser des contenus ludiques ou au contraire très sérieux, pour se faire plaisir ou parce que cela nous est imposé, pour se construire à partir d'échanges, de livres, de voyages, de manuels... cet ouvrage est l'outil indispensable pour retenir à coup sûr tout ce que vous voulez, quand vous voulez !
Les auteurs, Gaël Allain, docteur en psychologie cognitive et spécialiste de la gestion de la charge mentale, et Vincent Delourmel, mnémoniste qui compose des numéros spectaculaires destinés à bluffer le public, vous proposent de manière ludique et efficace différentes stratégies de mémorisation qui reposent sur de solides bases scientifiques et ont été éprouvées sur le terrain, en France et à l'étranger.
A l'aide de nombreux tests et exercices vous apprendrez pas à pas à gérer astucieusement votre charge mentale et serez capables de retenir et de restituer facilement des informations dans toutes les situations possibles, avec ou sans support physique et face à différentes formes d'informations, des plus concrètes aux plus abstraites (prénoms, noms, chiffres, nombres, concepts, vocabulaire, savoirs encyclopédiques et/ou techniques...)" (4e de couv.)
Note de contenu :
Introduction
1. A chacun sa mémoire
- L'art de la mémoire, approche historique
- Théorie de la mémoire, principes et modèles
- Votre mémoire
2. J'apprends à maîtriser ma mémoire
- Charge mentale et zone de confort intellectuel
- Maîtrisez les 5 étapes d'une mémorisation performante
3. J'exerce ma mémoire
- Au quotidien
- Pour réussir épreuves et examens
- Pour intégrer des informations complexes
4. Je continue à m'entraîner
- Test mots
- Test images
Index
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0299407 001 ALL J Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Jeux à thème de Thiagi : 42 activités interactives pour la formation / Bruno Hourst
PermalinkLaTeX : mémento / Christophe Jacquet
PermalinkManagement de projet / Jean-Claude Corbel
PermalinkManager un projet pour la première fois : de l'idée à la réalisation / Alain Asquin
PermalinkManager son équipe au quotidien / Bernard Diridollou
PermalinkMéthodes de design UX : 30 méthodes fondamentales pour concevoir et évaluer les systèmes interactifs / Carine Lallemand
PermalinkMieux vivre avec l'analyse transactionnelle / Alain Cardon
PermalinkMind map : dessine-moi l'intelligence / Tony Buzan
PermalinkModèles de jeux de formation : les jeux-cadres de Thiagi / Bruno Hourst
PermalinkOrganiser sa veille sur Internet : au-delà de Google / Xavier Delengaigne
PermalinkPassez au design Thinking : penser, construire et menez vos premiers ateliers de cocréation / Mélissa Aldana
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