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Veiller au confort des lecteurs : du bon usage des cinq sens en bibliothèque / Marielle de Miribel
Titre : Veiller au confort des lecteurs : du bon usage des cinq sens en bibliothèque Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle de Miribel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Agnès Boishult, Auteur ; Hélène Borzykowski, Auteur ; Meryl Bouffil, Auteur ; Audrey Caillot, Auteur ; Hélène Certain, Auteur ; Brigitte Evano, Auteur ; Christine Frasson-Cochet, Auteur ; Marie-Laure Gestin, Auteur ; Sandrine Haon, Auteur ; Satu Hyökki, Auteur ; Amandine Jacquet, Auteur ; Isabelle Kis, Auteur ; Gwénaëlle Lancelot, Auteur ; Céline Leclaire, Auteur ; Marielle de Miribel, Auteur ; Kaisa Puttonen, Auteur ; Hélène Valotteau, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : impr. 2015 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (335 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1449-0 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques ** Accueil et orientation des publics
Bibliothèques ** Services aux publics
Bibliothèques ** Utilisation de l'espaceIndex. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé : "Et si l'avenir des bibliothèques passait par le marketing sensoriel ? A travers de multiples exemples, cet ouvrage nous conduit à découvrir l'univers où, comme dans les Correspondances de Baudelaire, "les parfums, les couleurs et les sons se répondent"... Dans ce tour d'horizon des cinq sens, puis d'un sixième, réflexions et intuitions nous conduisent à une compréhension plus profonde des enjeux et à proposer des choix susceptibles de contribuer à la fidélisation et la conquête ou reconquête des publics. Les regards croisés de différents professionnels nous invitent à une autre manière d'appréhender le monde complexe des bibliothèques, et à faire en sorte que les publics, tout simplement, s'y sentent bien..." Note de contenu :
I. Perceptions, ambiance et confort en bibliothèque p. 13
II. Voir ? De l'objectif au subjectif : que regarder dans une bibliothèque ? p. 71
III. Entendre ? Ecouter ? Heurs et malheurs des sons en bibliothèque p. 165
IV. Le plaisir du toucher en bibliothèque ? p. 209
V. Sentir ? Plaisirs et déplaisirs des expériences en bibliothèque p. 253
VI. La place du goût ? Boire et manger en bibliothèque ? p. 279
VII. Le sixième sens en bibliothèque ? Une affaire d'atmosphère p. 315
Conclusion : Comment se sentir bien dans sa bibliothèque ? p. 334
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20746 Veiller au confort des lecteurs : du bon usage des cinq sens en bibliothèque [texte imprimé] / Marielle de Miribel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Agnès Boishult, Auteur ; Hélène Borzykowski, Auteur ; Meryl Bouffil, Auteur ; Audrey Caillot, Auteur ; Hélène Certain, Auteur ; Brigitte Evano, Auteur ; Christine Frasson-Cochet, Auteur ; Marie-Laure Gestin, Auteur ; Sandrine Haon, Auteur ; Satu Hyökki, Auteur ; Amandine Jacquet, Auteur ; Isabelle Kis, Auteur ; Gwénaëlle Lancelot, Auteur ; Céline Leclaire, Auteur ; Marielle de Miribel, Auteur ; Kaisa Puttonen, Auteur ; Hélène Valotteau, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, impr. 2015 . - 1 vol. (335 p.) ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-1449-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques ** Accueil et orientation des publics
Bibliothèques ** Services aux publics
Bibliothèques ** Utilisation de l'espaceIndex. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé : "Et si l'avenir des bibliothèques passait par le marketing sensoriel ? A travers de multiples exemples, cet ouvrage nous conduit à découvrir l'univers où, comme dans les Correspondances de Baudelaire, "les parfums, les couleurs et les sons se répondent"... Dans ce tour d'horizon des cinq sens, puis d'un sixième, réflexions et intuitions nous conduisent à une compréhension plus profonde des enjeux et à proposer des choix susceptibles de contribuer à la fidélisation et la conquête ou reconquête des publics. Les regards croisés de différents professionnels nous invitent à une autre manière d'appréhender le monde complexe des bibliothèques, et à faire en sorte que les publics, tout simplement, s'y sentent bien..." Note de contenu :
I. Perceptions, ambiance et confort en bibliothèque p. 13
II. Voir ? De l'objectif au subjectif : que regarder dans une bibliothèque ? p. 71
III. Entendre ? Ecouter ? Heurs et malheurs des sons en bibliothèque p. 165
IV. Le plaisir du toucher en bibliothèque ? p. 209
V. Sentir ? Plaisirs et déplaisirs des expériences en bibliothèque p. 253
VI. La place du goût ? Boire et manger en bibliothèque ? p. 279
VII. Le sixième sens en bibliothèque ? Une affaire d'atmosphère p. 315
Conclusion : Comment se sentir bien dans sa bibliothèque ? p. 334
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0300009 027 MIR V Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Vers la bibliothèque globale : l'agenda 21 dans les bibliothèques / Joachim Schöpfel
Titre : Vers la bibliothèque globale : l'agenda 21 dans les bibliothèques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joachim Schöpfel, Auteur ; Chérifa Boukacem-Zeghmouri, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : impr. 2014 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (168 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1421-6 Note générale : Bibliogr. p. [135]-141. Liste de sites Internet p. [143]-146. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Catégories : Agendas 21 locaux ** France ** 1990-....
Bibliothèques ** Politique publique ** France
Développement durable ** Politique publique ** France ** 1990-....Index. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé :
Sommaire :
1, Développement durable et bibliothèques. La performance globale par Jean-Pierre Vosgin et Joachim Schöpfel
2, Performance sociale et bibliothèques par Julien Roche
3, La performance sociétale des bibliothèques. Missions sociales et relations avec la société par Jean-Pierre Vosgin
4, La performance écologique des bibliothèques par Joachim Schöpfel et Alain Caraco
5, La performance commerciale par Joachim Schöpfel et Chérifa Boukacem-Zeghmouri
6, La performance économique. Analyse comptable, valeur ajoutée, retour sur investissement par Chérifa Boukacem-Zeghmouri et Joachim Schöpfel
7, Un nouveau cadre d'action pour les bibliothèques par Claude PoissenotPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21232 Vers la bibliothèque globale : l'agenda 21 dans les bibliothèques [texte imprimé] / Joachim Schöpfel, Auteur ; Chérifa Boukacem-Zeghmouri, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, impr. 2014 . - 1 vol. (168 p.) ; 21 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-1421-6
Bibliogr. p. [135]-141. Liste de sites Internet p. [143]-146. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Agendas 21 locaux ** France ** 1990-....
Bibliothèques ** Politique publique ** France
Développement durable ** Politique publique ** France ** 1990-....Index. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé :
Sommaire :
1, Développement durable et bibliothèques. La performance globale par Jean-Pierre Vosgin et Joachim Schöpfel
2, Performance sociale et bibliothèques par Julien Roche
3, La performance sociétale des bibliothèques. Missions sociales et relations avec la société par Jean-Pierre Vosgin
4, La performance écologique des bibliothèques par Joachim Schöpfel et Alain Caraco
5, La performance commerciale par Joachim Schöpfel et Chérifa Boukacem-Zeghmouri
6, La performance économique. Analyse comptable, valeur ajoutée, retour sur investissement par Chérifa Boukacem-Zeghmouri et Joachim Schöpfel
7, Un nouveau cadre d'action pour les bibliothèques par Claude PoissenotPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21232 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0269834 027 SCH V Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Vers de nouveaux catalogues / Emmanuelle Bermès
Titre : Vers de nouveaux catalogues Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Bermès, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2016 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (171 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-1513-8 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Catalogues de bibliothèques ** Innovations technologiques
Catalogues de bibliothèques en ligne
Description bibliographique internationale normalisée
FRBR (modèle conceptuel)Index. décimale : 025B Catalographie - ISBD - AFNOR - AACR2… Résumé : "Peut-on parler de "nouveaux" catalogues alors qu'au cours des dernières décennies, les catalogues de bibliothèques n'ont cessé de se réinventer ? Des premières heures de l'informatisation aux OPAC dits de "nouvelle génération", des systèmes intégrés de gestion de bibliothèque (SIGB) aux portails de découverte, les catalogues n'ont cessé de présenter des visages pluriels. Pourtant, l'irruption du Web, le passage au numérique d'une partie significative des ressources documentaires et la remise en cause des formats MARC sont autant de tendances de long terme qui obligent les catalogues à se renouveler. Avec l'émergence d'un nouvel environnement technologique de la "data" (open data, linked data, data visualisation, big data..), ce ne sont plus tant les catalogues qui comptent que les données qu'ils contiennent, notamment lorsqu'il s'agit de leur diffusion sur le Web Le paysage actuel des catalogues, tel qu'il se dresse à la lecture des contributions au présent ouvrage, voit les systèmes et pratiques évoluer de manières diverses, prenant inspiration dans un environnement technologique extrêmement stimulant, qui favorise les coopérations et l'inventivité et ouvre de nouveaux possibles. Loin de céder à une vision pessimiste des catalogues traditionnels, coeur de métier des bibliothèques, menacés de disparition, il laisse espérer l'émergence de "nouveaux catalogues", qui n'en porteront peut-être plus le nom, mais continueront à constituer la plateforme technologique sur laquelle se construit la mission première des bibliothèques : l'accès de tous à la connaissance et aux savoirs." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21803 Vers de nouveaux catalogues [texte imprimé] / Emmanuelle Bermès, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2016 . - 1 vol. (171 p.) ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-1513-8
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Catalogues de bibliothèques ** Innovations technologiques
Catalogues de bibliothèques en ligne
Description bibliographique internationale normalisée
FRBR (modèle conceptuel)Index. décimale : 025B Catalographie - ISBD - AFNOR - AACR2… Résumé : "Peut-on parler de "nouveaux" catalogues alors qu'au cours des dernières décennies, les catalogues de bibliothèques n'ont cessé de se réinventer ? Des premières heures de l'informatisation aux OPAC dits de "nouvelle génération", des systèmes intégrés de gestion de bibliothèque (SIGB) aux portails de découverte, les catalogues n'ont cessé de présenter des visages pluriels. Pourtant, l'irruption du Web, le passage au numérique d'une partie significative des ressources documentaires et la remise en cause des formats MARC sont autant de tendances de long terme qui obligent les catalogues à se renouveler. Avec l'émergence d'un nouvel environnement technologique de la "data" (open data, linked data, data visualisation, big data..), ce ne sont plus tant les catalogues qui comptent que les données qu'ils contiennent, notamment lorsqu'il s'agit de leur diffusion sur le Web Le paysage actuel des catalogues, tel qu'il se dresse à la lecture des contributions au présent ouvrage, voit les systèmes et pratiques évoluer de manières diverses, prenant inspiration dans un environnement technologique extrêmement stimulant, qui favorise les coopérations et l'inventivité et ouvre de nouveaux possibles. Loin de céder à une vision pessimiste des catalogues traditionnels, coeur de métier des bibliothèques, menacés de disparition, il laisse espérer l'émergence de "nouveaux catalogues", qui n'en porteront peut-être plus le nom, mais continueront à constituer la plateforme technologique sur laquelle se construit la mission première des bibliothèques : l'accès de tous à la connaissance et aux savoirs." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21803 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027808X 025B BER V Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Le voyage-lecture : bibliothèques et écoles associées : ou comment vivre avec douze livres une histoire commune de lecture / Véronique-Marie Lombard
Titre : Le voyage-lecture : bibliothèques et écoles associées : ou comment vivre avec douze livres une histoire commune de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique-Marie Lombard, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2003 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (93 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-0865-9 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques et écoles
Enfants ** Livres et lecture
Lecture ** PromotionRésumé : "Les bibliothécaires accueillent les enfants des écoles maternelles et primaires qui viennent avec leurs classes pour des visites exceptionnelles, épisodiques ou régulières, découvrir le lieu-ressources de la ville, emprunter des ouvrages, écouter une histoire, faire des recherches, voir une exposition, rencontrer un auteur. Les professionnels de la culture, dont beaucoup avouent un essoufflement certain, offrent à ceux de l'éducation un service qui est davantage une coopération technique qu'un partenariat construit.
Le jeu de l'offre et de la demande qui modèle les rencontres entre l'école et la bibliothèque donne peu d'occasions de retour au bibliothécaire, d'investissement à l'enseignant et pas de place à l'enfant-lecteur.
Que sait le bibliothécaire de la lecture des enfants ? Combien l'enseignant a-t-il lu de ces livres destinés aux enfants entre chaque visite ? Comment a-t-il cheminé dans les livres avec ses élèves ? Combien d'enfants ont-ils lu le même livre ? Quel enfant s'est fait lire son album par sa famille ?
Quand une bibliothèque et une classe souhaitent s'associer, c'est-à-dire travailler "avec" l'autre et non "pour" l'autre, elles doivent embarquer pour une aventure commune de lectures partagées. Le voyage-lecture est un canevas de partenariat déjà usité par des centaines de classes et de bibliothèques où les protagonistes, adultes et enfants, sont à tour de rôle lecteurs et spectateurs, créateurs et parleurs. Il se déroule en 4 étapes obligées que sont le choix des livres, la promotion des titres, les cheminements de lecture et son partage."Note de contenu :
Bibliothèque et école : les bases d'un partenariat efficace
Éclatement des bibliothèques
1. Maillage des bibliothèques publiques p. 11
2. Développement des bibliothèques scolaires p. 12
Assises du partenariat
1. La proximité de l'objet p. 16
2. La disparité des moyens p. 17
3. La similitude des services p. 20
4. La complémentarité des fonctions p. 21
5. La dualité du lectorat p. 22
Le voyage-lecture : présentation
Le choix des titres : la constitution d'un pack lecture
L'agent du choix p. 27
Les moyens du choix p. 28
1. L'office p. 29
2. Les revues professionnelles p. 30
3. Les sites Web p. 32
4. La gestion de la lecture p. 32
Les raisons du choix p. 33
Les axes du choix p. 35
L'organisation du choix p. 37
La promotion des livres : livres en spirale
L'animation p. 39
Un livre phare p. 41
La lecture cursive d'albums, de contes, de romans p. 41
La lecture fragmentée d'albums, de romans p. 44
La lecture dissociée p. 47
Des lectures buissonnières p. 49
1. Panel d'albums p. 50
2. Panel de romans p. 51
Le temps de discussion du livre clé p. 51
La co-présentation des romans p. 53
Les cheminements de lecture : enracinements et ouvertures
La circulation des livres p. 61
1. Le prêt pour la bibliothèque p. 61
2. La rotation des livres p. 62
3. La visualisation des emprunts p. 63
4. L'histoire du lecteur p. 65
Liens avec les activités d'apprentissage p. 67
1. Les groupements de livres p. 67
2. La production d'écrits p. 68
3. L'oralité p. 70
4. Rapprochement d'enseignements p. 72
Ouvertures p. 72
1. Documents, images et sons p. 72
2. Découvertes et rencontres p. 74
Le partage de la lecture : de l'imagination de l'auteur à l'imaginaire du lecteur
Les raisons p. 77
1. Clore une aventure commune p. 77
2. Prolonger l'aspect contagieux de la lecture p. 78
3. Singulariser une lecture p. 79
Les créations p. 80
1. La mise en scène "cadrée" p. 80
2. Les modalités p. 82
Les rencontres p. 83
1. L'échange p. 83
2. L'exposition p. 85
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=7561 Le voyage-lecture : bibliothèques et écoles associées : ou comment vivre avec douze livres une histoire commune de lecture [texte imprimé] / Véronique-Marie Lombard, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2003 . - 1 vol. (93 p.) ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-0865-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques et écoles
Enfants ** Livres et lecture
Lecture ** PromotionRésumé : "Les bibliothécaires accueillent les enfants des écoles maternelles et primaires qui viennent avec leurs classes pour des visites exceptionnelles, épisodiques ou régulières, découvrir le lieu-ressources de la ville, emprunter des ouvrages, écouter une histoire, faire des recherches, voir une exposition, rencontrer un auteur. Les professionnels de la culture, dont beaucoup avouent un essoufflement certain, offrent à ceux de l'éducation un service qui est davantage une coopération technique qu'un partenariat construit.
Le jeu de l'offre et de la demande qui modèle les rencontres entre l'école et la bibliothèque donne peu d'occasions de retour au bibliothécaire, d'investissement à l'enseignant et pas de place à l'enfant-lecteur.
Que sait le bibliothécaire de la lecture des enfants ? Combien l'enseignant a-t-il lu de ces livres destinés aux enfants entre chaque visite ? Comment a-t-il cheminé dans les livres avec ses élèves ? Combien d'enfants ont-ils lu le même livre ? Quel enfant s'est fait lire son album par sa famille ?
Quand une bibliothèque et une classe souhaitent s'associer, c'est-à-dire travailler "avec" l'autre et non "pour" l'autre, elles doivent embarquer pour une aventure commune de lectures partagées. Le voyage-lecture est un canevas de partenariat déjà usité par des centaines de classes et de bibliothèques où les protagonistes, adultes et enfants, sont à tour de rôle lecteurs et spectateurs, créateurs et parleurs. Il se déroule en 4 étapes obligées que sont le choix des livres, la promotion des titres, les cheminements de lecture et son partage."Note de contenu :
Bibliothèque et école : les bases d'un partenariat efficace
Éclatement des bibliothèques
1. Maillage des bibliothèques publiques p. 11
2. Développement des bibliothèques scolaires p. 12
Assises du partenariat
1. La proximité de l'objet p. 16
2. La disparité des moyens p. 17
3. La similitude des services p. 20
4. La complémentarité des fonctions p. 21
5. La dualité du lectorat p. 22
Le voyage-lecture : présentation
Le choix des titres : la constitution d'un pack lecture
L'agent du choix p. 27
Les moyens du choix p. 28
1. L'office p. 29
2. Les revues professionnelles p. 30
3. Les sites Web p. 32
4. La gestion de la lecture p. 32
Les raisons du choix p. 33
Les axes du choix p. 35
L'organisation du choix p. 37
La promotion des livres : livres en spirale
L'animation p. 39
Un livre phare p. 41
La lecture cursive d'albums, de contes, de romans p. 41
La lecture fragmentée d'albums, de romans p. 44
La lecture dissociée p. 47
Des lectures buissonnières p. 49
1. Panel d'albums p. 50
2. Panel de romans p. 51
Le temps de discussion du livre clé p. 51
La co-présentation des romans p. 53
Les cheminements de lecture : enracinements et ouvertures
La circulation des livres p. 61
1. Le prêt pour la bibliothèque p. 61
2. La rotation des livres p. 62
3. La visualisation des emprunts p. 63
4. L'histoire du lecteur p. 65
Liens avec les activités d'apprentissage p. 67
1. Les groupements de livres p. 67
2. La production d'écrits p. 68
3. L'oralité p. 70
4. Rapprochement d'enseignements p. 72
Ouvertures p. 72
1. Documents, images et sons p. 72
2. Découvertes et rencontres p. 74
Le partage de la lecture : de l'imagination de l'auteur à l'imaginaire du lecteur
Les raisons p. 77
1. Clore une aventure commune p. 77
2. Prolonger l'aspect contagieux de la lecture p. 78
3. Singulariser une lecture p. 79
Les créations p. 80
1. La mise en scène "cadrée" p. 80
2. Les modalités p. 82
Les rencontres p. 83
1. L'échange p. 83
2. L'exposition p. 85
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0184794 087J LOM V Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Le web 2.0 en bibliothèques. Quels services ? Quels usages ? / Muriel Amar
Titre : Le web 2.0 en bibliothèques. Quels services ? Quels usages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Amar, Auteur ; Véronique Mesguich, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Cercle de la librairie Année de publication : DL 2009 Collection : Bibliothèques Importance : 1 vol. (202 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-0976-2 Prix : 34 EUR Note générale : Notes bibliogr. - Glossaire. Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques ** Ressources Internet
Internet
Web 2.0Index. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé :
"Au-delà d'un simple effet de mode, le web 2.0 constitue un tournant dans la courte histoire du web en replaçant l'homme au centre du réseau. La bibliothèque, maison des livres mais aussi maison des hommes ,se devait de rencontrer les différentes facettes de ce web toujours plus réactif, personnalisé et dynamique.
Nécessairement collectif, cet ouvrage explore le déploiement du web collaboratif en bibliothèque. Une première partie dresse un état des lieux des technologies et usage: blogs, wikis, flux RSS, mashups, de plus en plus intégrés dans les outils de travail des professionnels de l'information. Pour les publics des bibliothèques, l'introduction du web 2.0 se traduit par un renouvellement des services bibliothéconomiques, désormais largement ouverts: les catalogues et les répertoires de signets sont les premiers appelés à expérimenter ces nouvelles formes de contribution. Comment cette invitation technique est-elle saisie par les bibliothécaires? Perçue et reçue par les usagers? La deuxième partie consacrée aux aspects "sociaux" du web 2.0 traité également des communautés que la bibliothèque anime et des dispositifs de médiation qu'elle propose.
Présentant un bilan critique des services et usages du web 2.0, cet ouvrage s'efforce d'identifier des situations et de proposer, notamment dans la troisième partie, des exemples qui pourront intéresser tous les types de services documentaires.
Entre le web de documents d'hier et le web de données de demain, ce web que l'on dit aussi "social" permet de faire entrer, dans le flux, ces flots d'émotions, de réflexions et de conversations, ces moments d'attention et d'inattention que, le plus souvent, les bibliothécaires connaissent déjà bien." (4è de couv.)
Note de contenu :
I. PRINCIPALES APPLICATIONS DU WEB 2.0
Du blog de bibliothèque aux blogs en bibliothèques: sources, services, outils et enjeux
Wikis et bibliothèques: une relation paradoxale?
Géolocalisation et applications composites: le web modulaire
Fils et flux d'informations
II. ASPECTS "SOCIAUX" DU WEB 2.0
Délicieuses folksonomies: comment gérer les signets de la bibliothèque dans Delicious?
Réseaux sociaux: quels usages en bibliothèque?
Les enjeux du catalogue 2.0: la reconquête du public
De l'autorité ) la popularité: de nouvelles formes de recommandation?
III. LA BIBLIOTHEQUE 2.0
Médiation numérique et construction de biens communs
Enjeux du web 2.0 pour une bibliothèque universitaire: expérimentation à l'université Laval (Québec)
Vers une bibliothèque 2.0 à l'Université libre de Bruxelles: une mosaïque de services pour une nouvelle génération d'usagers
Epilogue: Web 2.0: déclinaisons bibliothécaires
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18450 Le web 2.0 en bibliothèques. Quels services ? Quels usages ? [texte imprimé] / Muriel Amar, Auteur ; Véronique Mesguich, Auteur . - Paris (Rue Grégoire de Tours, 35, 75006, France) : Editions du Cercle de la librairie, DL 2009 . - 1 vol. (202 p.) ; 24 cm. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-0976-2 : 34 EUR
Notes bibliogr. - Glossaire.
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques ** Ressources Internet
Internet
Web 2.0Index. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé :
"Au-delà d'un simple effet de mode, le web 2.0 constitue un tournant dans la courte histoire du web en replaçant l'homme au centre du réseau. La bibliothèque, maison des livres mais aussi maison des hommes ,se devait de rencontrer les différentes facettes de ce web toujours plus réactif, personnalisé et dynamique.
Nécessairement collectif, cet ouvrage explore le déploiement du web collaboratif en bibliothèque. Une première partie dresse un état des lieux des technologies et usage: blogs, wikis, flux RSS, mashups, de plus en plus intégrés dans les outils de travail des professionnels de l'information. Pour les publics des bibliothèques, l'introduction du web 2.0 se traduit par un renouvellement des services bibliothéconomiques, désormais largement ouverts: les catalogues et les répertoires de signets sont les premiers appelés à expérimenter ces nouvelles formes de contribution. Comment cette invitation technique est-elle saisie par les bibliothécaires? Perçue et reçue par les usagers? La deuxième partie consacrée aux aspects "sociaux" du web 2.0 traité également des communautés que la bibliothèque anime et des dispositifs de médiation qu'elle propose.
Présentant un bilan critique des services et usages du web 2.0, cet ouvrage s'efforce d'identifier des situations et de proposer, notamment dans la troisième partie, des exemples qui pourront intéresser tous les types de services documentaires.
Entre le web de documents d'hier et le web de données de demain, ce web que l'on dit aussi "social" permet de faire entrer, dans le flux, ces flots d'émotions, de réflexions et de conversations, ces moments d'attention et d'inattention que, le plus souvent, les bibliothécaires connaissent déjà bien." (4è de couv.)
Note de contenu :
I. PRINCIPALES APPLICATIONS DU WEB 2.0
Du blog de bibliothèque aux blogs en bibliothèques: sources, services, outils et enjeux
Wikis et bibliothèques: une relation paradoxale?
Géolocalisation et applications composites: le web modulaire
Fils et flux d'informations
II. ASPECTS "SOCIAUX" DU WEB 2.0
Délicieuses folksonomies: comment gérer les signets de la bibliothèque dans Delicious?
Réseaux sociaux: quels usages en bibliothèque?
Les enjeux du catalogue 2.0: la reconquête du public
De l'autorité ) la popularité: de nouvelles formes de recommandation?
III. LA BIBLIOTHEQUE 2.0
Médiation numérique et construction de biens communs
Enjeux du web 2.0 pour une bibliothèque universitaire: expérimentation à l'université Laval (Québec)
Vers une bibliothèque 2.0 à l'Université libre de Bruxelles: une mosaïque de services pour une nouvelle génération d'usagers
Epilogue: Web 2.0: déclinaisons bibliothécaires
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18450 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0233408 027 AMA W Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Le web sémantique en bibliothèque / Emmanuelle Bermès
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