[n° ou bulletin] 

Titre :	HS 17 - Octobre - Novembre 2024 - Les grands penseurs de l'éducation
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2024
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Auto-efficacité Education Philosophie Psychologie appliquée
Résumé :	"Depuis l’Antiquité, les grands penseurs de l’éducation sont loin d’avoir parlé d’une seule voix. Si, pour tous, philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens, l’éducation était la pierre de touche pour construire un monde répondant à leurs attentes, certains jugeaient nécessaire de façonner les jeunes générations, prônant parfois le formatage ou l’endoctrinement. D’autres, plus humanistes, ont défendu la liberté de l’enfant et un enseignement plus démocratique. Certains, tel Confucius, ont posé les fondements d’une éducation rigoureuse qui règle encore les rapports sociaux dans plusieurs pays d’Asie. D’autres furent des penseurs paradoxaux, comme Jean-Jacques Rousseau, d’autres encore furent des sauveurs d’enfants comme Janusz Korczak durant la Seconde Guerre mondiale… À partir du 20e siècle, de grandes figures de la pédagogie émergent : Maria Montessori, John Dewey ou Célestin Freinet… Des psychologues, des sociologues, des économistes et aujourd’hui des neuroscientifiques abordent les questions d’éducation à travers les théories de la connaissance, le développement de l’intelligence, le fonctionnement du cerveau ; ou de l’économie politique." (site de l'éditeur)
Note de contenu :	PLATON La formation tout au long de la vie CONFUCIUS Maître de sagesse LE MOYEN AGE Les sept arts libéraux MONTAIGNE Enseigner à vivre COMENIUS Faire naître une humanité meilleure LES COLLEGES JESUITES La fabrique de l'honnête homme L'EDUCATION DES FILLES De Christine de Pisan à Fénelon JOHN LOCKE L'élève est une page blanche JEAN-JACQUES ROUSSEAU Les rêveries d'un pédagogue imaginaire JOHANN HEINRICH PESTALOZZI Disciple de Rousseau CONDORCET Penseur de la laïcité LE DOCTEUR ITARD Et l'enfant sauvage LES EVOLUTIONNISTES Penser le développement JOHN DEWEY Eduquer par l'expérience MARIA MONTESSORI "Apprends-moi à faire seul" JANUSZ KORCZACK L'inventeur des droits de l'enfant ALAIN Le philosophe et les pédagogues RABINDRANATH TAGORE Un poète à l'école GASTON BACHELARD Apprendre de ses erreurs LES HUSSARD NOIRS De la république ALFRED BINET Inventeur de la psychométrie JEAN PIAGET Comment se développe l'intelligence CELESTIN FREINET Faire pour apprendre LES LECONS DE LA GUERRE Martine Fournier LEV VYGOTSKI Se construire avec les autres BURRHUS FREDERIC SKINNER Le conditionnement opérant CARL R. ROGERS Pour une éducation humaniste IVAN ILLICH Pour une société sans école PIERRE BOURDIEU La démocratisation désenchantée RAYMOND BOUDON Le poids des stratégies individuelles ROBERT ROSENTHAL L'effet Pygmalion JEROME BRUNER L'enfant en quête de sens HOWARD GARDNER A chacun son intelligence ALBERT BANDURA Comment cultiver le sentiment d'autoefficacité EDGARD MORIN Relier les savoirs pour apprendre à vivre ANTOINE PROST Historien pionnier de l'éducation LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT Sur les bancs de l'école GALAXIE DE CONTEMPORAINS Psychologie du développement et neurosciences Du côté des sociologues Sociologie des médias et éducation Politiques éducatives Du côté des philosophes Du côté des pédagogues
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=8351

[n° ou bulletin]  HS 17 - Octobre - Novembre 2024 - Les grands penseurs de l'éducation [texte imprimé] . - 2024.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Auto-efficacité Education Philosophie Psychologie appliquée
Résumé :	"Depuis l’Antiquité, les grands penseurs de l’éducation sont loin d’avoir parlé d’une seule voix. Si, pour tous, philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens, l’éducation était la pierre de touche pour construire un monde répondant à leurs attentes, certains jugeaient nécessaire de façonner les jeunes générations, prônant parfois le formatage ou l’endoctrinement. D’autres, plus humanistes, ont défendu la liberté de l’enfant et un enseignement plus démocratique. Certains, tel Confucius, ont posé les fondements d’une éducation rigoureuse qui règle encore les rapports sociaux dans plusieurs pays d’Asie. D’autres furent des penseurs paradoxaux, comme Jean-Jacques Rousseau, d’autres encore furent des sauveurs d’enfants comme Janusz Korczak durant la Seconde Guerre mondiale… À partir du 20e siècle, de grandes figures de la pédagogie émergent : Maria Montessori, John Dewey ou Célestin Freinet… Des psychologues, des sociologues, des économistes et aujourd’hui des neuroscientifiques abordent les questions d’éducation à travers les théories de la connaissance, le développement de l’intelligence, le fonctionnement du cerveau ; ou de l’économie politique." (site de l'éditeur)
Note de contenu :	PLATON La formation tout au long de la vie CONFUCIUS Maître de sagesse LE MOYEN AGE Les sept arts libéraux MONTAIGNE Enseigner à vivre COMENIUS Faire naître une humanité meilleure LES COLLEGES JESUITES La fabrique de l'honnête homme L'EDUCATION DES FILLES De Christine de Pisan à Fénelon JOHN LOCKE L'élève est une page blanche JEAN-JACQUES ROUSSEAU Les rêveries d'un pédagogue imaginaire JOHANN HEINRICH PESTALOZZI Disciple de Rousseau CONDORCET Penseur de la laïcité LE DOCTEUR ITARD Et l'enfant sauvage LES EVOLUTIONNISTES Penser le développement JOHN DEWEY Eduquer par l'expérience MARIA MONTESSORI "Apprends-moi à faire seul" JANUSZ KORCZACK L'inventeur des droits de l'enfant ALAIN Le philosophe et les pédagogues RABINDRANATH TAGORE Un poète à l'école GASTON BACHELARD Apprendre de ses erreurs LES HUSSARD NOIRS De la république ALFRED BINET Inventeur de la psychométrie JEAN PIAGET Comment se développe l'intelligence CELESTIN FREINET Faire pour apprendre LES LECONS DE LA GUERRE Martine Fournier LEV VYGOTSKI Se construire avec les autres BURRHUS FREDERIC SKINNER Le conditionnement opérant CARL R. ROGERS Pour une éducation humaniste IVAN ILLICH Pour une société sans école PIERRE BOURDIEU La démocratisation désenchantée RAYMOND BOUDON Le poids des stratégies individuelles ROBERT ROSENTHAL L'effet Pygmalion JEROME BRUNER L'enfant en quête de sens HOWARD GARDNER A chacun son intelligence ALBERT BANDURA Comment cultiver le sentiment d'autoefficacité EDGARD MORIN Relier les savoirs pour apprendre à vivre ANTOINE PROST Historien pionnier de l'éducation LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT Sur les bancs de l'école GALAXIE DE CONTEMPORAINS Psychologie du développement et neurosciences Du côté des sociologues Sociologie des médias et éducation Politiques éducatives Du côté des philosophes Du côté des pédagogues
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=8351