[article]
| Titre : |
Précocité intellectuelle et narcissisme des enseignants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie Leclerre, Auteur |
| Article en page(s) : |
p. 44-47 (4 p.) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enfants surdoués
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| Résumé : |
La précocité intellectuelle est source d'"inquiétante étrangeté" et d'un malaise qui revient à la considérer comme un handicap. L'institution scolaire, en se voulant égalitaire, qualifie alors d'"inadaptés" les enfants dits "surdoués", et donne des réponses normatives qui stigmatisent ce développement singulier. Illustration à travers le cas de Gilles. |
| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5787 |
in Le journal des psychologues > 213 (2004) . - p. 44-47 (4 p.)
[article] Précocité intellectuelle et narcissisme des enseignants [texte imprimé] / Sylvie Leclerre, Auteur . - p. 44-47 (4 p.). Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 213 (2004) . - p. 44-47 (4 p.)
| Catégories : |
Enfants surdoués
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| Résumé : |
La précocité intellectuelle est source d'"inquiétante étrangeté" et d'un malaise qui revient à la considérer comme un handicap. L'institution scolaire, en se voulant égalitaire, qualifie alors d'"inadaptés" les enfants dits "surdoués", et donne des réponses normatives qui stigmatisent ce développement singulier. Illustration à travers le cas de Gilles. |
| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5787 |
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