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ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance)
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Titre : La petite enfance au défi du genre en contexte interculturel : outil à l'usage des formateur-rices et accompagnateurs-rices-s Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance) Année de publication : 2024 Importance : Farde 1 Langues : Français (fre) Catégories : Communication interculturelle
Etudes sur le genre
Multiculturalisme
Petite enfanceIndex. décimale : 372 Autour de la petite enfance Résumé : Cet outils est le résultat d'une recherche collaborative d'intérêt général menée dans le cadre du partenariat ONE Academy, avec le financement et la contribution de : ONE Academy, Liège université RUCHE, Liège Université IRSS (Institut de Recherches en Sciences Sociales), HELMO (Haute Ecole Libre Mosane), Haute Ecole Léonard de Vinci. 2 classeurs contenant différents livrets. Note de contenu : -" Introduction " - Livret A, 19 p.
-" Cadre théorique " - Livret B, 26 p.
-" Glossaire " - Livret C, 34 p.
-" Balises éthiques pour l'animation" 7 p.
-" Les activité des femmes et hommes avec leurs enfants " - Livret 1, 17 p.
-" Les chaussettes " - Livret 2, 18 p.
-" Le papa qui craque " - Livret 3, 22 p.
-" Circoncisions et "excisions" " - Livret 4, 34 p.
-" L'entre-enfants " - Livret 5, 42 p.
-" L'enfant malade " - Livret 6, 26 p.
-" Boucles d'oreille et parures " - Livret 7, 26 p.
-" Le portage " - Livret 8, 30 p.
-" Je ne veux pas d'un homo ! " - Livret 9, 38 p.
-" Deux mamans " - Livret 10, 46 p.
-" Pas capable de changer un lange ! " - Livret 11, 38 p.
-" Le stage de Dieudonné " - Livret 12, 42 p.Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28484 La petite enfance au défi du genre en contexte interculturel : outil à l'usage des formateur-rices et accompagnateurs-rices-s [texte imprimé] . - Bruxelles (Belgique) : ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance), 2024 . - Farde 1.
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication interculturelle
Etudes sur le genre
Multiculturalisme
Petite enfanceIndex. décimale : 372 Autour de la petite enfance Résumé : Cet outils est le résultat d'une recherche collaborative d'intérêt général menée dans le cadre du partenariat ONE Academy, avec le financement et la contribution de : ONE Academy, Liège université RUCHE, Liège Université IRSS (Institut de Recherches en Sciences Sociales), HELMO (Haute Ecole Libre Mosane), Haute Ecole Léonard de Vinci. 2 classeurs contenant différents livrets. Note de contenu : -" Introduction " - Livret A, 19 p.
-" Cadre théorique " - Livret B, 26 p.
-" Glossaire " - Livret C, 34 p.
-" Balises éthiques pour l'animation" 7 p.
-" Les activité des femmes et hommes avec leurs enfants " - Livret 1, 17 p.
-" Les chaussettes " - Livret 2, 18 p.
-" Le papa qui craque " - Livret 3, 22 p.
-" Circoncisions et "excisions" " - Livret 4, 34 p.
-" L'entre-enfants " - Livret 5, 42 p.
-" L'enfant malade " - Livret 6, 26 p.
-" Boucles d'oreille et parures " - Livret 7, 26 p.
-" Le portage " - Livret 8, 30 p.
-" Je ne veux pas d'un homo ! " - Livret 9, 38 p.
-" Deux mamans " - Livret 10, 46 p.
-" Pas capable de changer un lange ! " - Livret 11, 38 p.
-" Le stage de Dieudonné " - Livret 12, 42 p.Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28484 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302139 372 PET P Farde Bibliothèque IESSID Vitrine "Jeux/outils pédagogiques" Disponible
Titre : La petite enfance au défi du genre en contexte interculturel : outil à l'usage des formateur-rices et accompagnateurs-rices-s Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance) Année de publication : 2024 Importance : Farde 2 Langues : Français (fre) Catégories : Communication interculturelle
Etudes sur le genre
Multiculturalisme
Petite enfanceIndex. décimale : 372 Autour de la petite enfance Résumé : Cet outils est le résultat d'une recherche collaborative d'intérêt général menée dans le cadre du partenariat ONE Academy, avec le financement et la contribution de : ONE Academy, Liège université RUCHE, Liège Université IRSS (Institut de Recherches en Sciences Sociales), HELMO (Haute Ecole Libre Mosane), Haute Ecole Léonard de Vinci. 2 classeurs contenant différents livrets. Note de contenu : Contenu du classeur 2 par ordre d'apparition :
-" Mécaniques de genre " - Livret 13, 35 p.
-" Une éducation (non)genrée ? " - Livret 14, 42 p.
-" La poupée à retardement " - Livret 15, 42 p.
-" Casser des tours occuper l'espace " - Livret 16, 38 p.
-" Le sein vite " - Livret 17, 42 p.
-" Allaiter si je veux, quand je veux, où je veux ? " - Livret 18, 50 p.
-" Faire passer le message " - Livret 19, 26 p.
-" Je suis là aussi " - Livret 20, 26 p.
-" Varier les positions " - Livret 21, 22 p.
-" Banque de situation collaborative " - Livret 22, 34 p.Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28485 La petite enfance au défi du genre en contexte interculturel : outil à l'usage des formateur-rices et accompagnateurs-rices-s [texte imprimé] . - Bruxelles (Belgique) : ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance), 2024 . - Farde 2.
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Catégories : Communication interculturelle
Etudes sur le genre
Multiculturalisme
Petite enfanceIndex. décimale : 372 Autour de la petite enfance Résumé : Cet outils est le résultat d'une recherche collaborative d'intérêt général menée dans le cadre du partenariat ONE Academy, avec le financement et la contribution de : ONE Academy, Liège université RUCHE, Liège Université IRSS (Institut de Recherches en Sciences Sociales), HELMO (Haute Ecole Libre Mosane), Haute Ecole Léonard de Vinci. 2 classeurs contenant différents livrets. Note de contenu : Contenu du classeur 2 par ordre d'apparition :
-" Mécaniques de genre " - Livret 13, 35 p.
-" Une éducation (non)genrée ? " - Livret 14, 42 p.
-" La poupée à retardement " - Livret 15, 42 p.
-" Casser des tours occuper l'espace " - Livret 16, 38 p.
-" Le sein vite " - Livret 17, 42 p.
-" Allaiter si je veux, quand je veux, où je veux ? " - Livret 18, 50 p.
-" Faire passer le message " - Livret 19, 26 p.
-" Je suis là aussi " - Livret 20, 26 p.
-" Varier les positions " - Livret 21, 22 p.
-" Banque de situation collaborative " - Livret 22, 34 p.Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28485 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302143 372 PET P Farde Bibliothèque IESSID Vitrine "Jeux/outils pédagogiques" Disponible La santé dans les milieux d'accueil de la petite enfance
Titre : La santé dans les milieux d'accueil de la petite enfance Type de document : document électronique Editeur : Bruxelles [Belgique] : ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance) Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants ** Alimentation
Enfants ** Santé et hygiène
Enfants ** Services de santé
Enfants ** Soins
Enfants maladesMots-clés : Santé dans les crèches Santé dans les garderies Note de contenu : CHAPITRE 1 : SURVEILLANCE DE LA SANTÉ
1 • LE CADRE LÉGISLATIF ................................................................................................................................................................5
2 • L’IMPACT DE L’ACCUEIL SUR LA SANTÉ DU TOUT JEUNE ENFANT ...................................................................................5
3 • ACTEURS INTERVENANT DANS LA SURVEILLANCE DE LA SANTÉ DES ENFANTS EN MILIEU D’ACCUEIL .................6
4 • LES EXAMENS DE SANTÉ ........................................................................................................................................................11
5 • LES VACCINATIONS ...................................................................................................................................................................12
6 • LE SOUTIEN À L’ALLAITEMENT MATERNEL .........................................................................................................................................13
7 • L’ALIMENTATION DE L’ENFANT ................................................................................................................................................14
8 • LE SOMMEIL ...............................................................................................................................................................................15
9 • LE SUIVI DE LA CROISSANCE ..................................................................................................................................................15
10 • LE SUIVI DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ET DU LANGAGE .............................................................................16
11 • LE DÉPISTAGE VISUEL ..........................................................................................................................................................16
12 • LE DÉPISTAGE DES TROUBLES AUDITIFS .........................................................................................................................18
13 • LES CRITÈRES DE QUALITÉ DE LA SURVEILLANCE DE LA SANTE ................................................................................19
CHAPITRE 2 : HYGIÈNE GÉNÉRALE
1 • HYGIÈNE DES LOCAUX ..............................................................................................................................................................21
2 • HYGIÈNE DES ÉQUIPEMENTS ..................................................................................................................................................27
3 • HYGIÈNE INDIVIDUELLE ...........................................................................................................................................................30
4 • HYGIÈNE DE L’ENFANT .............................................................................................................................................................33
5 • MESURES SPÉCIFIQUES ..........................................................................................................................................................36
CHAPITRE 3 : ENVIRONNEMENT : SANTÉ ET SÉCURITÉ
ENVIRONNEMENT INTÉRIEUR :
1 • GARANTIR UN AIR INTÉRIEUR DE QUALITÉ .........................................................................................................................................37
2 • LUTTER CONTRE LES POLLUANTS ........................................................................................................................................................38
3 • PRÉVENIR LES ACCIDENTS AU QUOTIDEN ..........................................................................................................................................43
ENVIRONNEMENT EXTÉRIEUR :
1 • SI LE MILIEU D’ACCUEIL DISPOSE D’UN ESPACE EXTÉRIEUR ........................................................................................................43
2 • RESPECTER LES MESURES DE PRÉCAUTION LORS DES SORTIES ..............................................................................................43
SITUATIONS SPÉCIFIQUES :
1 • RECOMMANDATIONS EN CAS DE VAGUE DE CHALEUR ...................................................................................................................44
2 • RECOMMANDATIONS EN CAS DE PIC D’OZONE ..................................................................................................................................45
PRÉVENIR LES ACCIDENTS AU QUOTIDEN : ........................................................................................................................45
CHAPITRE 4 : PRISE EN CHARGE DES ENFANTS MALADES DURANT L’ACCUEIL
1 • CADRE LÉGAL .............................................................................................................................................................................47
2 • LES BESOINS DE L’ENFANT MALADE ....................................................................................................................................48
3 • PRISE EN CHARGE DES ENFANTS MALADES PAR LES PROFESSIONNELS DU MILIEU D’ACCUEIL ...........................48
4 • LES MALADIES INFECTIEUSES DANS LA COLLECTIVITÉ ...................................................................................................50
5 • LA FIÈVRE ...................................................................................................................................................................................59
6 • MALADIES ET MESURES PARTICULIÈRES À ADOPTER EN COLLECTIVITÉ .....................................................................64
TABLE DES MATIÈRES
4
TABLE DES MATIÈRES
CHAPITRE 5 : L’ENFANT AYANT DES BESOINS SPÉCIFIQUES :
POUR UN ACCUEIL INCLUSIF
1 • PRINCIPES GÉNÉRAUX .............................................................................................................................................................87
2 • ACCUEIL .......................................................................................................................................................................................89
3 • TRAJET DE LA DEMANDE ET INFORMATIONS À RECCUEILLIR .........................................................................................91
4 • ACCOMPAGNEMENT ET PARTENARIAT ..................................................................................................................................92
5 • SUIVI ET ÉVALUATION ...............................................................................................................................................................93
6 • QUELQUES OUTILS ET RESSOURCES POSSIBLES ..............................................................................................................94
CHAPITRE 6 : LES ALLERGIES
1 • LES ACARIENS ...........................................................................................................................................................................97
2 • LES MOISISSURES ....................................................................................................................................................................98
3 • ALLERGIES AUX POLLENS ET AUX GRAMINÉES .................................................................................................................98
4 • ALLERGIES ALIMENTAIRES .....................................................................................................................................................98
5 • ALLERGIES AUX ANIMAUX .......................................................................................................................................................99
CHAPITRE 7 : URGENCES ET ACCIDENTS
1 • COMMENT ÊTRE EFFICACE EN PRÉSENCE D’UNE URGENCE ? COMMENT S’Y PRÉPARER ? ....................................101
2 • LA RÉANIMATION CARDIOPULMONAIRE DE BASE : DES GESTES À CONNAÎTRE ........................................................101
3 • CONDUITE À TENIR DANS DIVERSES SITUATIONS ............................................................................................................106
CHAPITRE 8 : PHARMACIE DE BASE
1 • PRODUITS D’USAGE COURANT .............................................................................................................................................115
2 • MÉDICAMENTS D’URGENCE DANS LES MILIEUX D’ACCUEIL COLLECTIFS ...................................................................116
3 • MATÉRIEL NÉCESSAIRE À LA CONSULTATION ...................................................................................................................116
4 • PETIT MATÉRIEL ......................................................................................................................................................................117
5 • PRODUITS DE SOINS ...............................................................................................................................................................117
ANNEXES
1 • EXAMENS DE SANTÉ, FICHE SYNTHÉTIQUE .......................................................................................................................119
2 • CONTRAT D’ACCUEIL ...............................................................................................................................................................122
3 • CERTIFICAT D’ENTRÉE EN MILIEU D’ACCUEIL ....................................................................................................................124
4 • QUESTIONNAIRE PARENT AVANT CONSULTATION ............................................................................................................125
5 • AUTORISATION DE VACCINATION ..........................................................................................................................................126
6 • COMMANDE ET CONSERVATION DES VACCINS ..................................................................................................................128
7 • CERTIFICAT DE MALADIE .......................................................................................................................................................129
8 • CERTIFICAT DE SANTÉ PHYSIQUE ET PSYCHIQUE DESTINÉ À L’ACCUEIL D’ENFANTS (DE 0 À 6 ANS) ...................132
9 • SIGNALEMENT D’UNE MALADIE INFECTIEUSE EN MILIEU D’ACCUEIL ..........................................................................134
10 • SIGNALEMENT D’UN ACCIDENT GRAVE SURVENU À UN ENFANT EN MILIEU D’ACCUEIL .......................................136
11 • SIGNALEMENT D’UN CAS DE DÉCÈS D’UN ENFANT EN MILIEU D’ACCUEIL................................................................138
12 • LES SERVICES DSI SOUTIEN À L’ACCUEIL DE L’ENFANCE ............................................................................................141
13 • ACCUEIL D’UN ENFANT AYANT DES BESOINS SPÉCIFIQUES ........................................................................................143
CONTACTS ...................................................................................................................................................................................148
INDEX .............................................................................................................................................................................................149
NOTES ...........................................................................................................................................................................................150
REMERCIEMENTS ...................................................................................................................................................................151
En ligne : https://www.one.be/pros/brochures/detail/la-sante-dans-les-milieux-daccueil-de-l [...] Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28486 La santé dans les milieux d'accueil de la petite enfance [document électronique] . - Bruxelles (Belgique) : ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance), 2023.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants ** Alimentation
Enfants ** Santé et hygiène
Enfants ** Services de santé
Enfants ** Soins
Enfants maladesMots-clés : Santé dans les crèches Santé dans les garderies Note de contenu : CHAPITRE 1 : SURVEILLANCE DE LA SANTÉ
1 • LE CADRE LÉGISLATIF ................................................................................................................................................................5
2 • L’IMPACT DE L’ACCUEIL SUR LA SANTÉ DU TOUT JEUNE ENFANT ...................................................................................5
3 • ACTEURS INTERVENANT DANS LA SURVEILLANCE DE LA SANTÉ DES ENFANTS EN MILIEU D’ACCUEIL .................6
4 • LES EXAMENS DE SANTÉ ........................................................................................................................................................11
5 • LES VACCINATIONS ...................................................................................................................................................................12
6 • LE SOUTIEN À L’ALLAITEMENT MATERNEL .........................................................................................................................................13
7 • L’ALIMENTATION DE L’ENFANT ................................................................................................................................................14
8 • LE SOMMEIL ...............................................................................................................................................................................15
9 • LE SUIVI DE LA CROISSANCE ..................................................................................................................................................15
10 • LE SUIVI DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ET DU LANGAGE .............................................................................16
11 • LE DÉPISTAGE VISUEL ..........................................................................................................................................................16
12 • LE DÉPISTAGE DES TROUBLES AUDITIFS .........................................................................................................................18
13 • LES CRITÈRES DE QUALITÉ DE LA SURVEILLANCE DE LA SANTE ................................................................................19
CHAPITRE 2 : HYGIÈNE GÉNÉRALE
1 • HYGIÈNE DES LOCAUX ..............................................................................................................................................................21
2 • HYGIÈNE DES ÉQUIPEMENTS ..................................................................................................................................................27
3 • HYGIÈNE INDIVIDUELLE ...........................................................................................................................................................30
4 • HYGIÈNE DE L’ENFANT .............................................................................................................................................................33
5 • MESURES SPÉCIFIQUES ..........................................................................................................................................................36
CHAPITRE 3 : ENVIRONNEMENT : SANTÉ ET SÉCURITÉ
ENVIRONNEMENT INTÉRIEUR :
1 • GARANTIR UN AIR INTÉRIEUR DE QUALITÉ .........................................................................................................................................37
2 • LUTTER CONTRE LES POLLUANTS ........................................................................................................................................................38
3 • PRÉVENIR LES ACCIDENTS AU QUOTIDEN ..........................................................................................................................................43
ENVIRONNEMENT EXTÉRIEUR :
1 • SI LE MILIEU D’ACCUEIL DISPOSE D’UN ESPACE EXTÉRIEUR ........................................................................................................43
2 • RESPECTER LES MESURES DE PRÉCAUTION LORS DES SORTIES ..............................................................................................43
SITUATIONS SPÉCIFIQUES :
1 • RECOMMANDATIONS EN CAS DE VAGUE DE CHALEUR ...................................................................................................................44
2 • RECOMMANDATIONS EN CAS DE PIC D’OZONE ..................................................................................................................................45
PRÉVENIR LES ACCIDENTS AU QUOTIDEN : ........................................................................................................................45
CHAPITRE 4 : PRISE EN CHARGE DES ENFANTS MALADES DURANT L’ACCUEIL
1 • CADRE LÉGAL .............................................................................................................................................................................47
2 • LES BESOINS DE L’ENFANT MALADE ....................................................................................................................................48
3 • PRISE EN CHARGE DES ENFANTS MALADES PAR LES PROFESSIONNELS DU MILIEU D’ACCUEIL ...........................48
4 • LES MALADIES INFECTIEUSES DANS LA COLLECTIVITÉ ...................................................................................................50
5 • LA FIÈVRE ...................................................................................................................................................................................59
6 • MALADIES ET MESURES PARTICULIÈRES À ADOPTER EN COLLECTIVITÉ .....................................................................64
TABLE DES MATIÈRES
4
TABLE DES MATIÈRES
CHAPITRE 5 : L’ENFANT AYANT DES BESOINS SPÉCIFIQUES :
POUR UN ACCUEIL INCLUSIF
1 • PRINCIPES GÉNÉRAUX .............................................................................................................................................................87
2 • ACCUEIL .......................................................................................................................................................................................89
3 • TRAJET DE LA DEMANDE ET INFORMATIONS À RECCUEILLIR .........................................................................................91
4 • ACCOMPAGNEMENT ET PARTENARIAT ..................................................................................................................................92
5 • SUIVI ET ÉVALUATION ...............................................................................................................................................................93
6 • QUELQUES OUTILS ET RESSOURCES POSSIBLES ..............................................................................................................94
CHAPITRE 6 : LES ALLERGIES
1 • LES ACARIENS ...........................................................................................................................................................................97
2 • LES MOISISSURES ....................................................................................................................................................................98
3 • ALLERGIES AUX POLLENS ET AUX GRAMINÉES .................................................................................................................98
4 • ALLERGIES ALIMENTAIRES .....................................................................................................................................................98
5 • ALLERGIES AUX ANIMAUX .......................................................................................................................................................99
CHAPITRE 7 : URGENCES ET ACCIDENTS
1 • COMMENT ÊTRE EFFICACE EN PRÉSENCE D’UNE URGENCE ? COMMENT S’Y PRÉPARER ? ....................................101
2 • LA RÉANIMATION CARDIOPULMONAIRE DE BASE : DES GESTES À CONNAÎTRE ........................................................101
3 • CONDUITE À TENIR DANS DIVERSES SITUATIONS ............................................................................................................106
CHAPITRE 8 : PHARMACIE DE BASE
1 • PRODUITS D’USAGE COURANT .............................................................................................................................................115
2 • MÉDICAMENTS D’URGENCE DANS LES MILIEUX D’ACCUEIL COLLECTIFS ...................................................................116
3 • MATÉRIEL NÉCESSAIRE À LA CONSULTATION ...................................................................................................................116
4 • PETIT MATÉRIEL ......................................................................................................................................................................117
5 • PRODUITS DE SOINS ...............................................................................................................................................................117
ANNEXES
1 • EXAMENS DE SANTÉ, FICHE SYNTHÉTIQUE .......................................................................................................................119
2 • CONTRAT D’ACCUEIL ...............................................................................................................................................................122
3 • CERTIFICAT D’ENTRÉE EN MILIEU D’ACCUEIL ....................................................................................................................124
4 • QUESTIONNAIRE PARENT AVANT CONSULTATION ............................................................................................................125
5 • AUTORISATION DE VACCINATION ..........................................................................................................................................126
6 • COMMANDE ET CONSERVATION DES VACCINS ..................................................................................................................128
7 • CERTIFICAT DE MALADIE .......................................................................................................................................................129
8 • CERTIFICAT DE SANTÉ PHYSIQUE ET PSYCHIQUE DESTINÉ À L’ACCUEIL D’ENFANTS (DE 0 À 6 ANS) ...................132
9 • SIGNALEMENT D’UNE MALADIE INFECTIEUSE EN MILIEU D’ACCUEIL ..........................................................................134
10 • SIGNALEMENT D’UN ACCIDENT GRAVE SURVENU À UN ENFANT EN MILIEU D’ACCUEIL .......................................136
11 • SIGNALEMENT D’UN CAS DE DÉCÈS D’UN ENFANT EN MILIEU D’ACCUEIL................................................................138
12 • LES SERVICES DSI SOUTIEN À L’ACCUEIL DE L’ENFANCE ............................................................................................141
13 • ACCUEIL D’UN ENFANT AYANT DES BESOINS SPÉCIFIQUES ........................................................................................143
CONTACTS ...................................................................................................................................................................................148
INDEX .............................................................................................................................................................................................149
NOTES ...........................................................................................................................................................................................150
REMERCIEMENTS ...................................................................................................................................................................151
En ligne : https://www.one.be/pros/brochures/detail/la-sante-dans-les-milieux-daccueil-de-l [...] Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28486 Documents numériques
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Titre : Bulletin d'informations de l'action enfance maltraitée : bilan statistique de 1998 à 2003 Type de document : texte imprimé Auteurs : Office national de l'enfance Editeur : Bruxelles [Belgique] : ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance) Année de publication : 2005 Importance : 44 p. Présentation : tableaux Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enfants maltraités Index. décimale : 308VIO Violence dans la société - Violence conjugale Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8673 Bulletin d'informations de l'action enfance maltraitée : bilan statistique de 1998 à 2003 [texte imprimé] / Office national de l'enfance . - Bruxelles (Belgique) : ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance), 2005 . - 44 p. : tableaux ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants maltraités Index. décimale : 308VIO Violence dans la société - Violence conjugale Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8673 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0193481 308VIO ONE B Livre Bibliothèque IESSID Livres Exclu du prêt
