Les âges de la vie bouleversés / Martine Fournier in Sciences humaines, 193 (2008)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 193 (2008) . - p. 26-55 (30 p.) Titre : Les âges de la vie bouleversés Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 26-55 (30 p.) Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents Ages de la vie Conflit de générations Enfants Famille ** Anthropologie Maisons de retraite Nourrissons ** Développement Psychologie du développement Vieillesse Résumé : Printemps, été, automne, hiver : la trajectoire des âges, longtemps comparée au rythme des saisons, semble brouillée. On voudrait rester jeune toujours plus longtemps, devenir mature toujours plus tôt, garder la fraîcheur de l'enfance tout en jouissant de la plénitude de l'âge adulte ... Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10735 [article] Les âges de la vie bouleversés [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2008 . - p. 26-55 (30 p.). Notes bibliogr. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 193 (2008) . - p. 26-55 (30 p.) Catégories : Adolescents Ages de la vie Conflit de générations Enfants Famille ** Anthropologie Maisons de retraite Nourrissons ** Développement Psychologie du développement Vieillesse Résumé : Printemps, été, automne, hiver : la trajectoire des âges, longtemps comparée au rythme des saisons, semble brouillée. On voudrait rester jeune toujours plus longtemps, devenir mature toujours plus tôt, garder la fraîcheur de l'enfance tout en jouissant de la plénitude de l'âge adulte ... Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10735

Enquête sur les pédagogies alternatives / Martine Fournier in Sciences humaines, 179 (2007)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 179 (2007) . - p. 24-30 (7 p.) Titre : Enquête sur les pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 24-30 (7 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation en éducation Pédagogie Mots-clés : Education progressive  Freinet, Techniques de Résumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=400 [article] Enquête sur les pédagogies alternatives [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2007 . - p. 24-30 (7 p.). Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 179 (2007) . - p. 24-30 (7 p.) Catégories : Evaluation en éducation Pédagogie Mots-clés : Education progressive  Freinet, Techniques de Résumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=400

Que vaut l'école en France ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 186 (2007)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 186 (2007) . - p. 18-53 (9 p.) Titre : Que vaut l'école en France ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Collaborateur ; Vincent Troger, Collaborateur ; Fabrice Hervieu-Wane, Collaborateur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 18-53 (9 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Zones d'éducation prioritaire ~termes orphelins:Ecoles Résumé : Un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres...Les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d'enseignement. En France, elles mettent en lumière les difficultés d'une démocratisation qui résiste à établir un système véritablement efficace et équitable. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10283 [article] Que vaut l'école en France ? [texte imprimé] / Martine Fournier, Collaborateur ; Vincent Troger, Collaborateur ; Fabrice Hervieu-Wane, Collaborateur . - 2007 . - p. 18-53 (9 p.). Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 186 (2007) . - p. 18-53 (9 p.) Catégories : Zones d'éducation prioritaire ~termes orphelins:Ecoles Résumé : Un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres...Les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d'enseignement. En France, elles mettent en lumière les difficultés d'une démocratisation qui résiste à établir un système véritablement efficace et équitable. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10283

La laïcité, une singularité française ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 157 (2005)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 157 (2005) . - p. 16-23 (8 p.) Titre : La laïcité, une singularité française ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier ; Albert Bastenier ; Jean-Paul Willaime Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 16-23 (8 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : Laïcité ** France Résumé : Pourquoi, dans l'Hexagone, la laïcité donne-t-elle lieu à des débats aussi passionnés ? Déterminer la place et les prérogatives des religions dans la société n'est pourtant pas qu'un problème franco-français, même si la France a été pionnière en la matière... Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=7970 [article] La laïcité, une singularité française ? [texte imprimé] / Martine Fournier ; Albert Bastenier ; Jean-Paul Willaime . - 2005 . - p. 16-23 (8 p.) : ill. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 157 (2005) . - p. 16-23 (8 p.) Catégories : Laïcité ** France Résumé : Pourquoi, dans l'Hexagone, la laïcité donne-t-elle lieu à des débats aussi passionnés ? Déterminer la place et les prérogatives des religions dans la société n'est pourtant pas qu'un problème franco-français, même si la France a été pionnière en la matière... Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=7970

Hommes/femmes, quelles différences ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 146 (2004)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 146 (2004) . - p. 21-39 (19 p.) Titre : Hommes/femmes, quelles différences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur ; Daniel Welzer-Lang (1958-....), Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 21-39 (19 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : Relations hommes-femmes Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5511 [article] Hommes/femmes, quelles différences ? [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur ; Daniel Welzer-Lang (1958-....), Auteur . - 2004 . - p. 21-39 (19 p.) : ill. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 146 (2004) . - p. 21-39 (19 p.) Catégories : Relations hommes-femmes Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5511

Profession : pédagogue : rencontre avec Philippe Meirieu / Martine Fournier in Sciences humaines, 145 (2004)

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Faut-il mettre fin à la mixité scolaire ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 144 (2003)

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Les français d'abord : une invention républicaine : Rencontre avec Gérard Noiriel / Martine Fournier in Sciences humaines, 144 (2003)

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Les nouveaux visages des inégalités / Martine Fournier in Sciences humaines, 136 (2003)

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L'oeuvre de Pierre Bourdieu / Jean-François Dortier in Sciences humaines, n spécial (2002)

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Apprendre : pourquoi ? comment ? / Véronique Bedin

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Genre et féminisme / Martine Fournier

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