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Sous-collection Section Master en Ingénierie et Action sociales
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Quand l'épuisement frappe à la porte des parents fréquentant la crèche Saint Gilloise Adèle Hauwel : comprendr ele burn out parental / Amal R'Ghif
Titre : Quand l'épuisement frappe à la porte des parents fréquentant la crèche Saint Gilloise Adèle Hauwel : comprendr ele burn out parental Type de document : texte imprimé Auteurs : Amal R'Ghif, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (63 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Burn out parental Epuisement des parents Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26090 Quand l'épuisement frappe à la porte des parents fréquentant la crèche Saint Gilloise Adèle Hauwel : comprendr ele burn out parental [texte imprimé] / Amal R'Ghif, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (63 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Burn out parental Epuisement des parents Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26090 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301633 MA RGH Q (2023) REP Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Quel est l'impact du surendettement sur les usagers du CPAS (Saint Josse) / Borissine Kpango
Titre : Quel est l'impact du surendettement sur les usagers du CPAS (Saint Josse) Type de document : texte imprimé Auteurs : Borissine Kpango, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (60 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26099 Quel est l'impact du surendettement sur les usagers du CPAS (Saint Josse) [texte imprimé] / Borissine Kpango, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (60 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26099 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301603 MA KPA Q (2023) REP Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Quelles sont les différentes approches de définition et de catégorisation des jeunes en situation NEET, et comment cela affecte-t-il les actions publiques d'accompagnement ? / Ismaïl Akhlal
Titre : Quelles sont les différentes approches de définition et de catégorisation des jeunes en situation NEET, et comment cela affecte-t-il les actions publiques d'accompagnement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ismaïl Akhlal, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (101 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26112 Quelles sont les différentes approches de définition et de catégorisation des jeunes en situation NEET, et comment cela affecte-t-il les actions publiques d'accompagnement ? [texte imprimé] / Ismaïl Akhlal, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (101 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26112 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301877 MA AKH Q (2023) Travail de fin d'études Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Quelles sont les différentes approches d'exclusion scolaire vécues pr les jeunes élèves au sein de l'enseignement secondaire francophone, en Région bruxelloise ? / Sanae Hmidach
Titre : Quelles sont les différentes approches d'exclusion scolaire vécues pr les jeunes élèves au sein de l'enseignement secondaire francophone, en Région bruxelloise ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sanae Hmidach, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (53 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études Mots-clés : Exclusion scolaire Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26100 Quelles sont les différentes approches d'exclusion scolaire vécues pr les jeunes élèves au sein de l'enseignement secondaire francophone, en Région bruxelloise ? [texte imprimé] / Sanae Hmidach, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (53 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Abandon des études Mots-clés : Exclusion scolaire Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26100 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301602 MA HMI Q (2023) REP Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Quelles stratégies les parents d'enfants porteurs d'autisme ont-ils trouvé pour surmonter les difficultés du quotidien et se montrer résilients ? / Lauranne Foret
Titre : Quelles stratégies les parents d'enfants porteurs d'autisme ont-ils trouvé pour surmonter les difficultés du quotidien et se montrer résilients ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lauranne Foret, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2023 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Master en Ingénierie et Action sociales Importance : 1 vol. (75 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Autisme
Parents d'enfants handicapésPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26088 Quelles stratégies les parents d'enfants porteurs d'autisme ont-ils trouvé pour surmonter les difficultés du quotidien et se montrer résilients ? [texte imprimé] / Lauranne Foret, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2023 . - 1 vol. (75 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Master en Ingénierie et Action sociales) .
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Catégories : Autisme
Parents d'enfants handicapésPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26088 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301643 MA FOR Q (2023) REP Bibliothèque IESSID TFE MASTER Disponible Quels sont les besoins des paretns issus de l'immigration en matière d'informations scolaires nécessaires à leur compréhension du système scolaire en vue de favoriser la réussite de leurs enfants ? : au regard de ces besoins, quelles sont les actions de soutien à la parentalité mises en place par les écoles de Devoirs pour y répondre ? / Hélène Cotard
PermalinkQuels sont les facteurs sociologiques, socio-économiques et politiques qui contribuent au sans-abrisme chez les hommes sans-abri âgés de 30 à 45 ans sur la commune de 1000 Bruxelles, et quelles interventions et stratégies durables peuvent être mises en place pour améliorer leur prise en charge et leur situation de manière efficace ? / Nechoua Feriel Kerkouba
PermalinkRecherche qualitative à partir des dispositifs d'agriculture sociale aux alentours de la commune de Tubize, vis à vis des personnes ayant vécues une situation de souffrance au travail / Yasmine El Haydi
PermalinkEn région wallonne, quels sont les leviers pouvant être activés afin de réduire l'impact de violence ressentie par les éducateurs dans l'accompagnement des adultes en situation de handicap mental et présentant des troubles graves du comportement ? / Sophie Toussaint
PermalinkSoutenir ceux qui soutiennent. comment améliorer, par la prise en compte de leurs besoins, le soutien apporté aux jeunes aidants proches adultes âgés de 18 à 25 ans en charge d'un proche âgé de 18 à65 ans en situation de dépendance à Bruxelles : recherche qualittative menée au sein et à partir de l'asbl Jeunes & Aidants proches / Amand Samy Geradain
PermalinkLe travailleur social peut-il avoir un impact quand le Lean mangement est présent dans un SRG ? / Aldo-Daniel Guglione
PermalinkL'accès des personnes analphabètes aux formations axées sur le domaine du nettoyage : inadéquation entre l'offre des centres de formation et le profil des candidats ? / Katarzyna Sawicka
PermalinkComment les tuteurs de résilience pourraient-ils intervenir pour favoriser la prévention des jeunes de 0 à 18 ans en fédération Wallonie-Bruxelles ? / Odélia Pietermans
PermalinkDe l'exclusion à la réintégration scolaire : quelle place pour l'accompagnement des élèves exclus en secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles de la Région de Bruxelles-Capitale / Camille Philippe
PermalinkD'une logique de lutte contre les exclusions à une logique d'activation par les politiques sociales / Cédric Dezarnaud
PermalinkLes programmes de mobilité internationale et les jeunes socio économiquement en difficultés fréquentant une école à encadrement différencié / Souad Ben Chahra
PermalinkQue révèle la pandémie de Covid-19 de la santé mentale des jeunes bruxellois dans la trisition vers l'âge adulte et des potentielles stratégies d'intervention pour favoriser leur bien-être psychique , / Roshan Sookun
PermalinkQuelles sont les bonnes pratiques et principes clés à même de renforcer les structures belges d'économie sociale dans leurs recherches de financement en fédération Wallonie-Bruxelles / Agnieszka Lodzia-Brodzki
Permalink"Quels droits et accès aux soins de santé sexuelle et reproductive pour les femmes sans-abri ?" : recherche qualitative sur la Région de Bruxelles-Capitale 2021-2022 / Marjorie Bruggeman
PermalinkLes questions de genres dans la pratique professionnelle de l'éducateur.trice spécialisé.e / Aurélie Prost
PermalinkDans quelle mesure l'accompagnement proposé, au travers du PIT, par le Centre de Jour pour enfants Scolarisés de l'école d'enseignement spécialisé de type 2 "La Clairière" (Bruxelles), favorise-t-il l'inclusion du jeune adulte (17-21 ans) en fin de scolarité ? / Ana Cristina Mestre Pereira
PermalinkL'éloignement des aînés face aux services sociaux est-il un facteur d'isolement ? [Dossier de projet] / Amalia Robles
PermalinkL'impact des stigmates de la vieillesse : une réalité au quotidien / Amalia Robles
PermalinkQuels sont les besoins, plus particulièrement en terme de répit, des parents d'enfants porteurs d'un handicap ou d'une maladie lourde ? / Katiuscia Riff
PermalinkQuels sont les facteurs qui améliorent l'accompagnement des jeunes majeurs pendant, mais aussi, après leur passage au sien d'une institution de l'Aide à la Jeunesse ? : Analyse du Service Résidentiel Spécialisé Le Tamaris / Marilena Casale
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