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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesAccompagner l'enfant incasable et sa famille : six aventures éducatives et thérapeutiques pour faire autrement / Armand de Soto
Titre : Accompagner l'enfant incasable et sa famille : six aventures éducatives et thérapeutiques pour faire autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Armand de Soto, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2010 Collection : Comprendre la société Sous-collection : Synthèse collection Importance : 1 vol. (197 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-789-9 Note générale : Notes bibliogr. - Bibliogr. p.199. Langues : Français (fre) Catégories : Famille inadaptée
Parents et enfants
Troubles de la cognitionIndex. décimale : 308JEU Jeunes - Aide à la jeunesse Résumé :
"Des histoires de famille, des histoires d'enfants désignés incasables. Ils ont des vies cabossées. C'est leur point commun dans ce livre qui raconte un épisode de leur histoire.
Six récits, six histoires de famille, des drames où l'enfant joue le héros pour signifier à ses pairs que ça ne tourne pas rond, parce que ça tourne en rond depuis longtemps parfois.
Il s'expose, en payant le prix fort, pour faire réagir les siens, sa famille.
Sa quête : peut-être un autre demain. Six récits pour six enfants qui, comme Pinocchio, leur frère de galère, cherchent dans un voyage de souffrance un havre où ils pourront se poser.
Six enfants qui ont la croyance d'un possible. Ils parlent de ce demain avec une sincérité propre à ces " sales gosses ".
Pour certains, comme pour Pinocchio, cela devient possible.
L'auteur a choisi de prendre le lecteur à témoin de ces drames pour tenter de lui faire toucher du doigt ce qui se joue pour chacun de ces enfants lors d'une rencontre improbable. Une rencontre différente avec des adultes décidés à faire autrement. Il a choisi de mettre en scène les protagonistes plutôt que de les commenter. Ceci nécessitait un style authentique. Des récits de vie qu'on pourrait croire théâtraux, des instants qu'on pourrait croire fictions.
Cet ouvrage est destiné à tous ceux qui se préoccupent d'atténuer la souffrance des enfants et qui sont conscients de l'importance du groupe familial dans cette quête. Ils s'adressent également à tous les autres, professionnels ou non, intéressés par ce témoignage." (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25995 Accompagner l'enfant incasable et sa famille : six aventures éducatives et thérapeutiques pour faire autrement [texte imprimé] / Armand de Soto, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2010 . - 1 vol. (197 p.) ; 22 cm. - (Comprendre la société. Synthèse collection) .
ISBN : 978-2-85008-789-9
Notes bibliogr. - Bibliogr. p.199.
Langues : Français (fre)
Catégories : Famille inadaptée
Parents et enfants
Troubles de la cognitionIndex. décimale : 308JEU Jeunes - Aide à la jeunesse Résumé :
"Des histoires de famille, des histoires d'enfants désignés incasables. Ils ont des vies cabossées. C'est leur point commun dans ce livre qui raconte un épisode de leur histoire.
Six récits, six histoires de famille, des drames où l'enfant joue le héros pour signifier à ses pairs que ça ne tourne pas rond, parce que ça tourne en rond depuis longtemps parfois.
Il s'expose, en payant le prix fort, pour faire réagir les siens, sa famille.
Sa quête : peut-être un autre demain. Six récits pour six enfants qui, comme Pinocchio, leur frère de galère, cherchent dans un voyage de souffrance un havre où ils pourront se poser.
Six enfants qui ont la croyance d'un possible. Ils parlent de ce demain avec une sincérité propre à ces " sales gosses ".
Pour certains, comme pour Pinocchio, cela devient possible.
L'auteur a choisi de prendre le lecteur à témoin de ces drames pour tenter de lui faire toucher du doigt ce qui se joue pour chacun de ces enfants lors d'une rencontre improbable. Une rencontre différente avec des adultes décidés à faire autrement. Il a choisi de mettre en scène les protagonistes plutôt que de les commenter. Ceci nécessitait un style authentique. Des récits de vie qu'on pourrait croire théâtraux, des instants qu'on pourrait croire fictions.
Cet ouvrage est destiné à tous ceux qui se préoccupent d'atténuer la souffrance des enfants et qui sont conscients de l'importance du groupe familial dans cette quête. Ils s'adressent également à tous les autres, professionnels ou non, intéressés par ce témoignage." (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25995 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301658 308JEU SOT A Livre Bibliothèque IESSID Livres Exclu du prêt 0302623 308JEU SOT A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : La motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Ariely, Auteur ; Antonia Csillik, Auteur ; Caroline Datchary, Auteur Editeur : Auxerre [France] : Editions Sciences humaines Année de publication : Impr. 2017 Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-427-3 Prix : 10,20 EUR Note générale : La page de couverture porte en plus : "Théories, Motivation et Apprentissages, Motivation au travail, Troubles de la motivation"
Notes bibliographiquesLangues : Français (fre) Catégories : Motivation (psychologie)
Motivation en éducation
Personnel ** Motivation
Troubles de la cognitionIndex. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé :
"Pourquoi l’élève s’investit-il à l’école?? Qu’est-ce qui fait courir le sportif?? Pourquoi s’engage-t-on dans un travail fastidieux?? Quelles motivations guident nos choix, nos achats, notre vote??
La recherche en sciences humaines a multiplié les théories et expériences depuis un demi-siècle, dans le sillon du behaviorisme. Elle ne fournit pas de recettes, et d’une certaine manière, heureusement. Mais elle parvient de mieux en mieux à identifier les ingrédients nécessaires?: le sentiment d’efficacité personnelle, la façon dont on aborde ses propres contre-performances, l’interaction avec une personne de confiance, la capacité d’autodétermination, le besoin de reconnaissance…
Recourant aussi bien à la psychologie qu’aux sciences de l’éducation ou à l’addictologie, ce livre dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres, et mieux se motiver soi-même. Après avoir présenté les grandes théories de la motivation, il s’intéresse aux relations entre motivation et apprentissages, explore le thème de la motivation au travail et pose in fine la question des troubles de la motivation." (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22321 La motivation [texte imprimé] / Dan Ariely, Auteur ; Antonia Csillik, Auteur ; Caroline Datchary, Auteur . - Auxerre (France) : Editions Sciences humaines, Impr. 2017 . - 1 vol. (125 p.) : ill. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-36106-427-3 : 10,20 EUR
La page de couverture porte en plus : "Théories, Motivation et Apprentissages, Motivation au travail, Troubles de la motivation"
Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Catégories : Motivation (psychologie)
Motivation en éducation
Personnel ** Motivation
Troubles de la cognitionIndex. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé :
"Pourquoi l’élève s’investit-il à l’école?? Qu’est-ce qui fait courir le sportif?? Pourquoi s’engage-t-on dans un travail fastidieux?? Quelles motivations guident nos choix, nos achats, notre vote??
La recherche en sciences humaines a multiplié les théories et expériences depuis un demi-siècle, dans le sillon du behaviorisme. Elle ne fournit pas de recettes, et d’une certaine manière, heureusement. Mais elle parvient de mieux en mieux à identifier les ingrédients nécessaires?: le sentiment d’efficacité personnelle, la façon dont on aborde ses propres contre-performances, l’interaction avec une personne de confiance, la capacité d’autodétermination, le besoin de reconnaissance…
Recourant aussi bien à la psychologie qu’aux sciences de l’éducation ou à l’addictologie, ce livre dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres, et mieux se motiver soi-même. Après avoir présenté les grandes théories de la motivation, il s’intéresse aux relations entre motivation et apprentissages, explore le thème de la motivation au travail et pose in fine la question des troubles de la motivation." (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22321 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0283125 159A ARI M Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
