L'art-thérapie en pratique / Michel Briat

Public ISBD Titre : L'art-thérapie en pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Briat, Auteur Editeur : Paris [France] : Courrier du livre Année de publication : impr. 2015 Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7029-1138-9 Prix : 14,90 EUR Note générale : La couv. porte ne plus : "Libérez votre force créatrice". - Notice réd. d'apès la couv. - Bibliogr. p. 184-188. Langues : Français (fre) Catégories : Art-thérapie ** Guides pratiques et mémentos Thérapie par l'art Index. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé : "Qu'est-ce que l'art-thérapie ? Comment est-elle pratiquée à travers le monde, par qui, selon quelle organisation, à quels modèles théoriques se réfèrent les praticiens et dans quel cadre de légitimité ? Pour répondre à ces questions, Michel Briat nous présente un panorama de l'art-thérapie à travers le monde, de sa genèse aux différentes formes existantes ainsi que ses larges domaines d'application. Dans la seconde partie du livre, vous découvrirez un cahier de travaux pratiques composé de nombreux exercices destinés à développer l'imaginaire de chacun. A partir de propositions originales de l'auteur, illustrées par des dessins, des collages, des coloriages ou des peintures comme modèles de référence, vous pourrez vous familiariser avec l'art-thérapie de manière ludique et en explorer tout son potentiel, tant créatif que thérapeutique." (4è de couv.) Note de contenu : MAPPEMONDE L'Amérique du Nord --- Le Canada --- Les Etats-Unis L'Amérique latine --- Le Brésil --- Le Chili et la Colombie L'Asie L'Extrême-Orient --- La Corée --- Le Japon Le Moyen-Orient --- Israël L'Océanie L'Afrique --- L'Afrique du Sud L'Europe --- Le Royaume-Uni --- La France --- L'Allemagne --- La Suisse Une définition de l'art-thérapie Trois modèles pour l'art-thérapie --- Le modèle scientifique --- Le modèle ludique --- Le modèle cathartique CAHIER PRATIQUE Dessiner: formes et couleurs --- Dessins à colorier --- Formes et couleurs en décalage --- Frises, mandalas et papiers peints Collage Empreintes --- Frottages --- Transfert --- Gravure --- Médias numériques Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21390 L'art-thérapie en pratique [texte imprimé] / Michel Briat, Auteur . - Paris (France) : Courrier du livre, impr. 2015 . - 1 vol. (188 p.) : ill. en coul. ; 18 cm. ISBN : 978-2-7029-1138-9 : 14,90 EUR La couv. porte ne plus : "Libérez votre force créatrice". - Notice réd. d'apès la couv. - Bibliogr. p. 184-188. Langues : Français (fre) Catégories : Art-thérapie ** Guides pratiques et mémentos Thérapie par l'art Index. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé : "Qu'est-ce que l'art-thérapie ? Comment est-elle pratiquée à travers le monde, par qui, selon quelle organisation, à quels modèles théoriques se réfèrent les praticiens et dans quel cadre de légitimité ? Pour répondre à ces questions, Michel Briat nous présente un panorama de l'art-thérapie à travers le monde, de sa genèse aux différentes formes existantes ainsi que ses larges domaines d'application. Dans la seconde partie du livre, vous découvrirez un cahier de travaux pratiques composé de nombreux exercices destinés à développer l'imaginaire de chacun. A partir de propositions originales de l'auteur, illustrées par des dessins, des collages, des coloriages ou des peintures comme modèles de référence, vous pourrez vous familiariser avec l'art-thérapie de manière ludique et en explorer tout son potentiel, tant créatif que thérapeutique." (4è de couv.) Note de contenu : MAPPEMONDE L'Amérique du Nord --- Le Canada --- Les Etats-Unis L'Amérique latine --- Le Brésil --- Le Chili et la Colombie L'Asie L'Extrême-Orient --- La Corée --- Le Japon Le Moyen-Orient --- Israël L'Océanie L'Afrique --- L'Afrique du Sud L'Europe --- Le Royaume-Uni --- La France --- L'Allemagne --- La Suisse Une définition de l'art-thérapie Trois modèles pour l'art-thérapie --- Le modèle scientifique --- Le modèle ludique --- Le modèle cathartique CAHIER PRATIQUE Dessiner: formes et couleurs --- Dessins à colorier --- Formes et couleurs en décalage --- Frises, mandalas et papiers peints Collage Empreintes --- Frottages --- Transfert --- Gravure --- Médias numériques Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21390

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Normalité : 16 collectifs s'interrogent

Public ISBD Titre : Normalité : 16 collectifs s'interrogent Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : L'autre "Lieu" Année de publication : impr. 2012 Importance : 1 vol. (77 p.) Format : 21 X 30 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Internormativité Malades mentaux Normal (philosophie) Psychiatrie Thérapie par l'art Mots-clés : Contre-norme  Inclusion  RAPA  Canguilhem Index. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé : "Comment passe-t-on d’une conception négative de la norme (celle qui exclut, qui incite au conformisme) à une conception positive de celle-ci (une norme qui inclut ou qui crée) ? Une piste peut est trouvée chez un penseur comme Canguilhem (dans Le Normal et le Pathologique) via son concept de normativité. Selon le philosophe, les organismes vivants développent leur puissance par leurs comportements particuliers, entendus comme des manières originales/singulières de se rapporter à un milieu extérieur. Ainsi, chaque être vivant explore à sa manière son milieu et, par conséquent, manifeste une activité propre. Pour Canguilhem, cette activité est double : d’une part, elle est reproductrice puisqu’elle vise à maintenir le vivant dans sa puissance intrinsèque ; d’autre part, elle est créatrice, lui permettant d’inventer des réponses inédites dès qu’il est menacé. C’est cette activité créatrice que Canguilhem nomme normativité. Pourquoi cela nous intéresse-t-il ? Parce que cela veut dire que le vivant ne subit pas son milieu mais qu’il contribue à le constituer. La normativité sous-entend la création de normes par lesquelles le vivant se maintient (reproduction) et s’individualise (création). La normativité désigne donc la puissance de la vie à créer de nouvelles normes ; elle s’enracine dans la vie elle-même et y puise son inventivité. Les normes existantes ne sont pas vouées à être là indéfiniment. Chaque fois qu’une nouvelle norme apparaît, elle porte en elle la possibilité de sa propre disparition. Les normes vacillent, tombent, naissent, se trouvent interrogées ou réduites à néant. Elles ne sont pas taillées définitivement dans le monde : elles basculent sans cesse, varient et s’inversent dans l’expérience. La visée de ce catalogue, c’est précisément de solliciter l’expérience, celle qui puise dans sa normativité interne la capacité d’élaborer des contre-normes ou des micro-normes nouvelles. S’écarter des normes, prendre du recul pour les regarder à la loupe, les secouer et les malaxer puis les questionner par l’acte artistique, voilà le chemin emprunté par 16 collectifs dont nous vous présentons le travail dans ces pages." (4è de couv.) Note de contenu : Introduction 1. Ecole des Beaux-Arts de la ville de Wavre 2. Atelier du Mercredi 3. Club André Baillon 4. Collectif OUF 5. La Fabrique Graffiti 7. le GRASS 8. L'Autre "lieu" 9. Atelier Vidéo du CODe 10. Lycée Martin V 11. L'Intervalle atelier 12. "Mon école est à nous…" 13. Osez'art CEC 14. Revers 15. Troupe Sapristi 16. Le Club des Artistes Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19997 Normalité : 16 collectifs s'interrogent [texte imprimé] . - Bruxelles (Belgique) : L'autre "Lieu", impr. 2012 . - 1 vol. (77 p.) ; 21 X 30. Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Internormativité Malades mentaux Normal (philosophie) Psychiatrie Thérapie par l'art Mots-clés : Contre-norme  Inclusion  RAPA  Canguilhem Index. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé : "Comment passe-t-on d’une conception négative de la norme (celle qui exclut, qui incite au conformisme) à une conception positive de celle-ci (une norme qui inclut ou qui crée) ? Une piste peut est trouvée chez un penseur comme Canguilhem (dans Le Normal et le Pathologique) via son concept de normativité. Selon le philosophe, les organismes vivants développent leur puissance par leurs comportements particuliers, entendus comme des manières originales/singulières de se rapporter à un milieu extérieur. Ainsi, chaque être vivant explore à sa manière son milieu et, par conséquent, manifeste une activité propre. Pour Canguilhem, cette activité est double : d’une part, elle est reproductrice puisqu’elle vise à maintenir le vivant dans sa puissance intrinsèque ; d’autre part, elle est créatrice, lui permettant d’inventer des réponses inédites dès qu’il est menacé. C’est cette activité créatrice que Canguilhem nomme normativité. Pourquoi cela nous intéresse-t-il ? Parce que cela veut dire que le vivant ne subit pas son milieu mais qu’il contribue à le constituer. La normativité sous-entend la création de normes par lesquelles le vivant se maintient (reproduction) et s’individualise (création). La normativité désigne donc la puissance de la vie à créer de nouvelles normes ; elle s’enracine dans la vie elle-même et y puise son inventivité. Les normes existantes ne sont pas vouées à être là indéfiniment. Chaque fois qu’une nouvelle norme apparaît, elle porte en elle la possibilité de sa propre disparition. Les normes vacillent, tombent, naissent, se trouvent interrogées ou réduites à néant. Elles ne sont pas taillées définitivement dans le monde : elles basculent sans cesse, varient et s’inversent dans l’expérience. La visée de ce catalogue, c’est précisément de solliciter l’expérience, celle qui puise dans sa normativité interne la capacité d’élaborer des contre-normes ou des micro-normes nouvelles. S’écarter des normes, prendre du recul pour les regarder à la loupe, les secouer et les malaxer puis les questionner par l’acte artistique, voilà le chemin emprunté par 16 collectifs dont nous vous présentons le travail dans ces pages." (4è de couv.) Note de contenu : Introduction 1. Ecole des Beaux-Arts de la ville de Wavre 2. Atelier du Mercredi 3. Club André Baillon 4. Collectif OUF 5. La Fabrique Graffiti 7. le GRASS 8. L'Autre "lieu" 9. Atelier Vidéo du CODe 10. Lycée Martin V 11. L'Intervalle atelier 12. "Mon école est à nous…" 13. Osez'art CEC 14. Revers 15. Troupe Sapristi 16. Le Club des Artistes Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19997

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Penser l'art-thérapie / Jean-Pierre Klein

Public ISBD Titre : Penser l'art-thérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Klein, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : impr. 2012 Importance : 1 vol. (383 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-060819-6 Langues : Français (fre) Catégories : Art-thérapie Thérapie par l'art Index. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé : "L’art-thérapie n’a pas fini de bouleverser les paysages de la psychothérapie et de l’art. Cette nouvelle conceptualisation place le sujet en créateur dans l’expression artistique afin qu’il le soit davantage dans sa propre vie. Elle est l’art du dispositif en arts plastique, scénique, sonore et de l’écriture pour travailler indirectement sur soi et faire en sorte que la création fasse processus de transformation. L’art-thérapie trouve ici des concepts originaux étudiés dans le détail et illustrés dans les soins, la pédagogie, le développement personnel, la relation à l’autre et l’histoire de l’art. Elle participe au changement des mentalités qui promeut la symbolisation accompagnée comme projet sociétal." ('è de couv.) Note de contenu : I. GENESE La question du destinataire Concepts opératoires Itinéraire personnel: de résistance en résistances Itinéraire professionnel :l'auteur comme organisateur de voyages en symbolique Parabole: la question du destinataire II. LA SEXTUPLE FILIATION Filiation 1: art brut et esthétique de la marginalité --- L'art chez les fous --- Différence avec l'art-thérapie --- Remarque sur l'énonciation dans l'art Filiation 2: l'institutionnel et la non-vie --- Psychothérapie institutionnelle --- différence avec l'art-thérapie Filiation 3: la psychiatrie et le surplomb sur la création --- La psychiatrie juge et arbitre, la mode entomologiste --- Cesare Lombroso ou la classification haineuse --- Alexandre Lacassagne, le rôle de l'entourage --- Postérité du XIXe siècle --- Le carré du XXe siècle --- De la stigmatisation à l'imitation puis au métissage --- Résumé des appréhensions des arts différents Filiation 4: psychanalyse et mainmise sur l'art --- La psychanalyse et son modèle scientifique --- Marion Milner, le rationnel, l'irrationnel --- L'art sauvera-t-il la psychanalyse ? --- L'art-thérapie est-elle une psychothérapie ? Filiation 5: la psychiatrie infanto-juvénile comme accompagnement de créations --- Les conditions spécifiques de la psychiatrie de l'enfant Filiation 6: l'invention de l'art-thérapie par des artistes --- L'inventeur de l'art thérapie: Adrian Hill (1945) --- Quelques autre artistes III. L'ART-THERAPIE, SES DEFINITIONS Diagnostic différentiel de l'art-thérapie et précisions sur sa nature Proposition de définitions Les différentes approches --- Celles qui se situent hors de la médiation artistique et de l'art-thérapie --- Celles qui constituent des étapes vers l'art-thérapie Tableau synoptique de l'esprit de l'art-thérapie IV. CONCEPTS OPERATOIRES Notions classiques --- La créativité --- L'expression --- L'impression --- La création --- Le "et" comme 3 --- La ressemblance n'est pas ce qu'on croit Le dispositif de l'art-thérapie --- Les étapes successives possibles de la personne en soin --- Commentaires généraux sur le dispositif --- Différence de l'art-thérapie avec une psychanalyse --- toute psychothérapie est une création Eléments du cadre de l'art-thérapie --- Les huit déclencheurs d'implication personnelle, les conditions de la projection --- Le rapport aux symptômes et aux défenses: la stratégie du détour --- La bonne distance --- Etapes de la symbolisation accompagnée, résumé --- Les productions finales --- Statut de la production Du côté de l'art-thérapeute --- Qualités requises --- Les six interventions de l'art-thérapeute V. MECANISMES DU DEPLACEMENT EN ART-THERAPIE Ce qui préside au déplacement: intentionnalité/intention, accompagner l'autre comme sujet créateur L'interlocution L'art-thérapie est une affaire de grammaire Avatars de la métaphore Différentes métaphores Le voyage en symbolique, récapitulatif Répétition, de l'identique au semblable Déplacement de résistances L'interprétation est une figuration La question du transfert en art-thérapie Le temps et la temporalité en art-thérapie L'art-thérapie: la travail sur la forme VI. LA SYMBOLISATION, CLE DU CHANGEMENT DANS D'AUTRES CHAMPS Art-thérapie et pédagogie L'art-thérapie, mouvement artistique Arth-thérapie et projet sociétal VII. QUESTIONS OUVERTES La connaissance te sa poursuite Chaos - désordre - ordre - ordre absolu La figuration du dedans préférée à l'imitation du dehors L'attitude empathique De l'intimité à l'intimité VIII. HYPOTHESES SUR LE FONCTIONNEMENT DE L'ART-THERAPIE Jouer avec l'incertitude De l'inconnu à l'inconnu Asserter, assumer Métapsychologie: une hypothèse Eloges REPERES Eclaircissements, résumes, définitions finales et provisoires de quelques notion Retour à l'organique Fin: l'étonnement --- Au lecteur Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19691 Penser l'art-thérapie [texte imprimé] / Jean-Pierre Klein, Auteur . - Paris (Avenue Reille, 6, 75685, France) : Presses universitaires de France, impr. 2012 . - 1 vol. (383 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-13-060819-6 Langues : Français (fre) Catégories : Art-thérapie Thérapie par l'art Index. décimale : 159A Psychologie (généralités) Résumé : "L’art-thérapie n’a pas fini de bouleverser les paysages de la psychothérapie et de l’art. Cette nouvelle conceptualisation place le sujet en créateur dans l’expression artistique afin qu’il le soit davantage dans sa propre vie. Elle est l’art du dispositif en arts plastique, scénique, sonore et de l’écriture pour travailler indirectement sur soi et faire en sorte que la création fasse processus de transformation. L’art-thérapie trouve ici des concepts originaux étudiés dans le détail et illustrés dans les soins, la pédagogie, le développement personnel, la relation à l’autre et l’histoire de l’art. Elle participe au changement des mentalités qui promeut la symbolisation accompagnée comme projet sociétal." ('è de couv.) Note de contenu : I. GENESE La question du destinataire Concepts opératoires Itinéraire personnel: de résistance en résistances Itinéraire professionnel :l'auteur comme organisateur de voyages en symbolique Parabole: la question du destinataire II. LA SEXTUPLE FILIATION Filiation 1: art brut et esthétique de la marginalité --- L'art chez les fous --- Différence avec l'art-thérapie --- Remarque sur l'énonciation dans l'art Filiation 2: l'institutionnel et la non-vie --- Psychothérapie institutionnelle --- différence avec l'art-thérapie Filiation 3: la psychiatrie et le surplomb sur la création --- La psychiatrie juge et arbitre, la mode entomologiste --- Cesare Lombroso ou la classification haineuse --- Alexandre Lacassagne, le rôle de l'entourage --- Postérité du XIXe siècle --- Le carré du XXe siècle --- De la stigmatisation à l'imitation puis au métissage --- Résumé des appréhensions des arts différents Filiation 4: psychanalyse et mainmise sur l'art --- La psychanalyse et son modèle scientifique --- Marion Milner, le rationnel, l'irrationnel --- L'art sauvera-t-il la psychanalyse ? --- L'art-thérapie est-elle une psychothérapie ? Filiation 5: la psychiatrie infanto-juvénile comme accompagnement de créations --- Les conditions spécifiques de la psychiatrie de l'enfant Filiation 6: l'invention de l'art-thérapie par des artistes --- L'inventeur de l'art thérapie: Adrian Hill (1945) --- Quelques autre artistes III. L'ART-THERAPIE, SES DEFINITIONS Diagnostic différentiel de l'art-thérapie et précisions sur sa nature Proposition de définitions Les différentes approches --- Celles qui se situent hors de la médiation artistique et de l'art-thérapie --- Celles qui constituent des étapes vers l'art-thérapie Tableau synoptique de l'esprit de l'art-thérapie IV. CONCEPTS OPERATOIRES Notions classiques --- La créativité --- L'expression --- L'impression --- La création --- Le "et" comme 3 --- La ressemblance n'est pas ce qu'on croit Le dispositif de l'art-thérapie --- Les étapes successives possibles de la personne en soin --- Commentaires généraux sur le dispositif --- Différence de l'art-thérapie avec une psychanalyse --- toute psychothérapie est une création Eléments du cadre de l'art-thérapie --- Les huit déclencheurs d'implication personnelle, les conditions de la projection --- Le rapport aux symptômes et aux défenses: la stratégie du détour --- La bonne distance --- Etapes de la symbolisation accompagnée, résumé --- Les productions finales --- Statut de la production Du côté de l'art-thérapeute --- Qualités requises --- Les six interventions de l'art-thérapeute V. MECANISMES DU DEPLACEMENT EN ART-THERAPIE Ce qui préside au déplacement: intentionnalité/intention, accompagner l'autre comme sujet créateur L'interlocution L'art-thérapie est une affaire de grammaire Avatars de la métaphore Différentes métaphores Le voyage en symbolique, récapitulatif Répétition, de l'identique au semblable Déplacement de résistances L'interprétation est une figuration La question du transfert en art-thérapie Le temps et la temporalité en art-thérapie L'art-thérapie: la travail sur la forme VI. LA SYMBOLISATION, CLE DU CHANGEMENT DANS D'AUTRES CHAMPS Art-thérapie et pédagogie L'art-thérapie, mouvement artistique Arth-thérapie et projet sociétal VII. QUESTIONS OUVERTES La connaissance te sa poursuite Chaos - désordre - ordre - ordre absolu La figuration du dedans préférée à l'imitation du dehors L'attitude empathique De l'intimité à l'intimité VIII. HYPOTHESES SUR LE FONCTIONNEMENT DE L'ART-THERAPIE Jouer avec l'incertitude De l'inconnu à l'inconnu Asserter, assumer Métapsychologie: une hypothèse Eloges REPERES Eclaircissements, résumes, définitions finales et provisoires de quelques notion Retour à l'organique Fin: l'étonnement --- Au lecteur Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19691

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