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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesComment l'école reste inégalitaire : comprendre pour mieux réformer / Hugues Draelants
Titre : Comment l'école reste inégalitaire : comprendre pour mieux réformer Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain Année de publication : C 2018 Collection : Cordouan Importance : 1 vol. (186 p.) Présentation : ill. en couleur Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-757-2 Note générale : Bibliogr. p. 179-186 Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement ** Belgique
Démocratisation de l'enseignement ** France
Enseignement ** Réforme
Inégalité socialeIndex. décimale : 371 Organisation de l’enseignement - Programme de cours - Enseignement - Orientation scolaire et professionnelle - Écoles, Instituts d’enseignement Résumé :
"Malgré d'incontestables progrès, le processus de démocratisation de l'école demeure inachevé. Tant la carrière que les résultats scolaires restent fortement corrélés a? l'origine sociale des élevés. De plus, les inégalités se transforment pour mieux se reproduire et deviennent plus difficiles a? discerner pour les non-initiés. Etudier la fabrication des inégalités est une excellente manière de prendre le pouls des sociétés modernes et démocratiques, dont l'égalité? des chances est une valeur cardinale. Mais c'est aussi une tâche essentielle pour concevoir des politiques scolaires plus efficaces car celles-ci échouent trop souvent faute d'avoir compris comment les acteurs agissent et modifient leurs comportements au gré? des réformes." (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23723 Comment l'école reste inégalitaire : comprendre pour mieux réformer [texte imprimé] / Hugues Draelants, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain, C 2018 . - 1 vol. (186 p.) : ill. en couleur ; 22 cm. - (Cordouan) .
ISBN : 978-2-87558-757-2
Bibliogr. p. 179-186
Langues : Français (fre)
Catégories : Démocratisation de l'enseignement ** Belgique
Démocratisation de l'enseignement ** France
Enseignement ** Réforme
Inégalité socialeIndex. décimale : 371 Organisation de l’enseignement - Programme de cours - Enseignement - Orientation scolaire et professionnelle - Écoles, Instituts d’enseignement Résumé :
"Malgré d'incontestables progrès, le processus de démocratisation de l'école demeure inachevé. Tant la carrière que les résultats scolaires restent fortement corrélés a? l'origine sociale des élevés. De plus, les inégalités se transforment pour mieux se reproduire et deviennent plus difficiles a? discerner pour les non-initiés. Etudier la fabrication des inégalités est une excellente manière de prendre le pouls des sociétés modernes et démocratiques, dont l'égalité? des chances est une valeur cardinale. Mais c'est aussi une tâche essentielle pour concevoir des politiques scolaires plus efficaces car celles-ci échouent trop souvent faute d'avoir compris comment les acteurs agissent et modifient leurs comportements au gré? des réformes." (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23723 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0294533 371 DRA C Livre Bibliothèque IESSID Livres Exclu du prêt
Titre : Grande pauvreté, inégalités sociales et école : sortir de la fatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Choukri Ben Ayed, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Baylet, Auteur ; Najat Bentiri, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. Editeur : Boulogne-Billancourt [France] : Berger-Levrault Année de publication : DL 2021 Collection : Au fil du débat-Études Importance : 1 vol. (251 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7013-2140-0 Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement ** France
Démocratisation de l'enseignement ** France ** 2000-....
Enfants de familles pauvres
Enfants de familles pauvres ** Education
Enfants de familles pauvres ** Éducation ** France ** 2000-....Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Trois millions d’élèves ont des parents pauvres : soit 1 jeune sur 5 !
Comment bien apprendre lorsqu’on est mal logé ? Que l’on porte des vêtements mal adaptés à la saison ? Que l’on n’a pas pris de petit déjeuner ? Que l’on est mal soigné ? Que l’on ne peut pas partir avec les copains en voyage scolaire ? Quand on vit dans un logement surpeuplé ou insalubre ? Les conditions d’enseignement au moment du confinement ont mis en lumière les écarts sociaux face aux apprentissages et au suivi de scolarité. Les inégalités sociales ont massivement fait leur retour dans l’analyse de la « continuité pédagogique ». Or, l’école, supposée proposer des correctifs, creuse les inégalités et ne parvient pas à lutter contre les déterminismes.
Cet ouvrage original réunit des contributeurs d’horizons variés. S’il se veut réaliste dans ses constats parfois sombres, il vise à montrer ce que font positivement les acteurs éducatifs. Il veut amener le lecteur vers la possibilité d’une école plus humaniste et plus égalitaire..." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28007 Grande pauvreté, inégalités sociales et école : sortir de la fatalité [texte imprimé] / Choukri Ben Ayed, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Baylet, Auteur ; Najat Bentiri, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. . - Boulogne-Billancourt (92100, France) : Berger-Levrault, DL 2021 . - 1 vol. (251 p.) ; 24 cm. - (Au fil du débat-Études) .
ISBN : 978-2-7013-2140-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Démocratisation de l'enseignement ** France
Démocratisation de l'enseignement ** France ** 2000-....
Enfants de familles pauvres
Enfants de familles pauvres ** Education
Enfants de familles pauvres ** Éducation ** France ** 2000-....Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "Trois millions d’élèves ont des parents pauvres : soit 1 jeune sur 5 !
Comment bien apprendre lorsqu’on est mal logé ? Que l’on porte des vêtements mal adaptés à la saison ? Que l’on n’a pas pris de petit déjeuner ? Que l’on est mal soigné ? Que l’on ne peut pas partir avec les copains en voyage scolaire ? Quand on vit dans un logement surpeuplé ou insalubre ? Les conditions d’enseignement au moment du confinement ont mis en lumière les écarts sociaux face aux apprentissages et au suivi de scolarité. Les inégalités sociales ont massivement fait leur retour dans l’analyse de la « continuité pédagogique ». Or, l’école, supposée proposer des correctifs, creuse les inégalités et ne parvient pas à lutter contre les déterminismes.
Cet ouvrage original réunit des contributeurs d’horizons variés. S’il se veut réaliste dans ses constats parfois sombres, il vise à montrer ce que font positivement les acteurs éducatifs. Il veut amener le lecteur vers la possibilité d’une école plus humaniste et plus égalitaire..." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28007 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303117 370 BEN G Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Sociologie du système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur ; Agnès Van Zanten, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : Impr. 2017 Collection : Quadrige Sous-collection : Manuels Importance : 1 vol. (237 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-073319-5 Note générale : Bibliogr. p. [215]-233. Index Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement ** France
Droit à l'éducation ** France
Sociologie de l'éducation ** FranceIndex. décimale : 371 Organisation de l’enseignement - Programme de cours - Enseignement - Orientation scolaire et professionnelle - Écoles, Instituts d’enseignement Résumé : "Quelle est la part, dans les inégalités scolaires, de ce qui est fabriqué au sein même de l’école, et de ce qui prend racine dans les familles ?
Comment la gouvernance de l’école peut-elle atténuer ou creuser les inégalités ?
Les inégalités sociales scolaires sont-elles universelles ?
Autour de la question centrale des inégalités scolaires, très prégnante dans le débat public, cet ouvrage, en mobilisant les apports des meilleurs spécialistes, présente de façon claire et compréhensive un ensemble de résultats et d’interprétations. Il témoigne ainsi à la fois de la pertinence sociale et politique de la recherche sociologique et de la diversité de ses approches." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24704 Sociologie du système éducatif [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur ; Agnès Van Zanten, Auteur . - Paris (Avenue Reille, 6, 75685, France) : Presses universitaires de France, Impr. 2017 . - 1 vol. (237 p.) ; 20 cm. - (Quadrige. Manuels) .
ISBN : 978-2-13-073319-5
Bibliogr. p. [215]-233. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Démocratisation de l'enseignement ** France
Droit à l'éducation ** France
Sociologie de l'éducation ** FranceIndex. décimale : 371 Organisation de l’enseignement - Programme de cours - Enseignement - Orientation scolaire et professionnelle - Écoles, Instituts d’enseignement Résumé : "Quelle est la part, dans les inégalités scolaires, de ce qui est fabriqué au sein même de l’école, et de ce qui prend racine dans les familles ?
Comment la gouvernance de l’école peut-elle atténuer ou creuser les inégalités ?
Les inégalités sociales scolaires sont-elles universelles ?
Autour de la question centrale des inégalités scolaires, très prégnante dans le débat public, cet ouvrage, en mobilisant les apports des meilleurs spécialistes, présente de façon claire et compréhensive un ensemble de résultats et d’interprétations. Il témoigne ainsi à la fois de la pertinence sociale et politique de la recherche sociologique et de la diversité de ses approches." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24704 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0300668 371 DUR S Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
