Un escape game ludopédagogique pour la bibliothèque des secondaires de l'école européenne de Bruxelles III / Sylvie Hannon  

Public ISBD Titre : Un escape game ludopédagogique pour la bibliothèque des secondaires de l'école européenne de Bruxelles III Type de document : document électronique Auteurs : Sylvie Hannon, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2022 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Bibliothécaire-Documentaliste Importance : 1 vol. (117 f.) Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques d'écoles secondaires Jeux d'évasion Jeux de rôle (jeux) Résumé : "Ce travail a été réalisé au sein de la bibliothèque du cycle secondaire de l’école européenne Bruxelles III. Le projet fut de mettre sur pied une animation ludopédagogique sous forme d’escape game/jeu d’évasion, à destination des premières et deuxièmes années secondaires. Son but était d’utiliser le jeu comme support de formation à la recherche documentaire et à l’autonomisation des élèves au sein de la bibliothèque. Ce travail propose un tour d’horizon de ce que sont les escape games, leurs intérêts en tant qu’outils ludopédagogique, une description de la méthodologie suivie pour créer le produit final et de ses résultats." (par l'auteure) En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1mLp9LUg0rZ4GdGq-8SuLtb7jDn6rGC06 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25186 Un escape game ludopédagogique pour la bibliothèque des secondaires de l'école européenne de Bruxelles III [document électronique] / Sylvie Hannon, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2022 . - 1 vol. (117 f.). - (Travaux de fin d'études. Section Bibliothécaire-Documentaliste) . Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques d'écoles secondaires Jeux d'évasion Jeux de rôle (jeux) Résumé : "Ce travail a été réalisé au sein de la bibliothèque du cycle secondaire de l’école européenne Bruxelles III. Le projet fut de mettre sur pied une animation ludopédagogique sous forme d’escape game/jeu d’évasion, à destination des premières et deuxièmes années secondaires. Son but était d’utiliser le jeu comme support de formation à la recherche documentaire et à l’autonomisation des élèves au sein de la bibliothèque. Ce travail propose un tour d’horizon de ce que sont les escape games, leurs intérêts en tant qu’outils ludopédagogique, une description de la méthodologie suivie pour créer le produit final et de ses résultats." (par l'auteure) En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1mLp9LUg0rZ4GdGq-8SuLtb7jDn6rGC06 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25186

Professionnalisation de la bibliothèque de la Nouvelle Ecole Secondaire à Pédagogie Active (NESPA) de Genappe : réorganisation et informatisation de la bibliothèque , mise en place d'un plan de classement et d'une signalétique, formation du personnel et des publics / Gwennaelle Ginion  

Public ISBD Titre : Professionnalisation de la bibliothèque de la Nouvelle Ecole Secondaire à Pédagogie Active (NESPA) de Genappe : réorganisation et informatisation de la bibliothèque , mise en place d'un plan de classement et d'une signalétique, formation du personnel et des publics Type de document : document électronique Auteurs : Gwennaelle Ginion, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2022 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Bibliothécaire-Documentaliste Importance : 2 vol. (204 f. + 61 f.) Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothéconomie Bibliothèques ** Informatique Bibliothèques d'écoles secondaires Bibliothèques scolaires Livres ** Classification Logiciels documentaires Personnel ** Formation Résumé : "Ce travail suit la professionnalisation de la bibliothèque de NESPA, une école à pédagogie active encore en construction, pour permettre aux publics d’avoir un accès efficace et fonctionnel aux collections. Pour ce faire, les deux bénévoles s'occupant de la bibliothèque ont fait une demande d'amélioration du service documentaire et c'est ici qu'intervient ce travail. Différents changements sont donc apportés tout au long de cette année : l’adaptation de la Dewey pour un plan de classement adapté, la réorganisation physique de la bibliothèque, la création d’une signalétique, l’étude de marché des SIGB, l’installation et le paramétrage de PMB et son portail, le catalogage et l'indexation d'un échantillon d'ouvrages, la formation des bénévoles, la formation des usagers et la valorisation de la bibliothèque. L'objectif à l'issue de ce projet est d'équiper la bibliothèque d'outils pour la rendre plus utilisable ainsi que de rendre les bénévoles autonomes dans leur utilisation desdits outils." (par l'auteure) En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1mLp9LUg0rZ4GdGq-8SuLtb7jDn6rGC06 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25180 Professionnalisation de la bibliothèque de la Nouvelle Ecole Secondaire à Pédagogie Active (NESPA) de Genappe : réorganisation et informatisation de la bibliothèque , mise en place d'un plan de classement et d'une signalétique, formation du personnel et des publics [document électronique] / Gwennaelle Ginion, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2022 . - 2 vol. (204 f. + 61 f.). - (Travaux de fin d'études. Section Bibliothécaire-Documentaliste) . Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothéconomie Bibliothèques ** Informatique Bibliothèques d'écoles secondaires Bibliothèques scolaires Livres ** Classification Logiciels documentaires Personnel ** Formation Résumé : "Ce travail suit la professionnalisation de la bibliothèque de NESPA, une école à pédagogie active encore en construction, pour permettre aux publics d’avoir un accès efficace et fonctionnel aux collections. Pour ce faire, les deux bénévoles s'occupant de la bibliothèque ont fait une demande d'amélioration du service documentaire et c'est ici qu'intervient ce travail. Différents changements sont donc apportés tout au long de cette année : l’adaptation de la Dewey pour un plan de classement adapté, la réorganisation physique de la bibliothèque, la création d’une signalétique, l’étude de marché des SIGB, l’installation et le paramétrage de PMB et son portail, le catalogage et l'indexation d'un échantillon d'ouvrages, la formation des bénévoles, la formation des usagers et la valorisation de la bibliothèque. L'objectif à l'issue de ce projet est d'équiper la bibliothèque d'outils pour la rendre plus utilisable ainsi que de rendre les bénévoles autonomes dans leur utilisation desdits outils." (par l'auteure) En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1mLp9LUg0rZ4GdGq-8SuLtb7jDn6rGC06 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25180

La bibliothèque scolaire secondaire, juste un local ? : Réorganisation et réintégration d’une bibliothèque scolaire. / Judith Schmidt  

Public ISBD Titre : La bibliothèque scolaire secondaire, juste un local ? : Réorganisation et réintégration d’une bibliothèque scolaire. Type de document : document électronique Auteurs : Judith Schmidt, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2021 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Bibliothécaire-Documentaliste Importance : 1 vol. (116 f.) Format : 30 cm Note générale : Bibliographie - Index - Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothéconomie Bibliothèques ** Services aux publics Bibliothèques d'écoles secondaires Bibliothèques d'écoles secondaires ** Réorganisation Résumé : "Cette étude rapporte l’exécution du projet d’un traitement documentaire informatique et la réorganisation de la bibliothèque de l’Institut Saint-Luc secondaire. L’établissement enseigne les arts pour le niveau de secondaires techniques, ainsi qu’en cours du soir pour la promotion sociale. Bien qu’une bibliothèque soit mise à disposition dans l’école, les ressources documentaires qu’elle contient, sont trop peu exploitées. Aussi, il s’agit de mener une série d’actions afin de réanimer et promouvoir le fonds. Un processus de développement a été mis sur pied afin de dégrossir le terrain tant au niveau du contenu et du contenant que de l’utilisateur. Ceci a permis d’établir, les besoins réels du public, de l’état et importance du fonds, ainsi que des moyens à mettre en pratique. Malgré le temps compté, la situation particulière très fluctuante et la limitation d’accès, un certain nombre de tâches ont pu être exécutées. L’aspect évolutif que permet ce travail, est repris seulement à partir de ce qui a été initié cette année." (par l'auteur) En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1A7VCcDqMUldGFpjQKe_stYDbQD0GO_7b Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24857 La bibliothèque scolaire secondaire, juste un local ? : Réorganisation et réintégration d’une bibliothèque scolaire. [document électronique] / Judith Schmidt, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2021 . - 1 vol. (116 f.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Bibliothécaire-Documentaliste) . Bibliographie - Index - Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothéconomie Bibliothèques ** Services aux publics Bibliothèques d'écoles secondaires Bibliothèques d'écoles secondaires ** Réorganisation Résumé : "Cette étude rapporte l’exécution du projet d’un traitement documentaire informatique et la réorganisation de la bibliothèque de l’Institut Saint-Luc secondaire. L’établissement enseigne les arts pour le niveau de secondaires techniques, ainsi qu’en cours du soir pour la promotion sociale. Bien qu’une bibliothèque soit mise à disposition dans l’école, les ressources documentaires qu’elle contient, sont trop peu exploitées. Aussi, il s’agit de mener une série d’actions afin de réanimer et promouvoir le fonds. Un processus de développement a été mis sur pied afin de dégrossir le terrain tant au niveau du contenu et du contenant que de l’utilisateur. Ceci a permis d’établir, les besoins réels du public, de l’état et importance du fonds, ainsi que des moyens à mettre en pratique. Malgré le temps compté, la situation particulière très fluctuante et la limitation d’accès, un certain nombre de tâches ont pu être exécutées. L’aspect évolutif que permet ce travail, est repris seulement à partir de ce qui a été initié cette année." (par l'auteur) En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1A7VCcDqMUldGFpjQKe_stYDbQD0GO_7b Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24857

Réinventer l'offre de formation documentaire au secondaire / Marie-Hélène Charest in Argus, 45,1 (Automne 2016)

Public ISBD [article]  inArgus > 45,1 (Automne 2016) . - p. 23-29 (7 p.) Titre : Réinventer l'offre de formation documentaire au secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Charest, Auteur ; Brigitte Moreau, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 23-29 (7 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques d'écoles secondaires Bibliothèques scolaires Bibliothèques scolaires ** Formation des utilisateurs Index. décimale : 027JE Bibliothèques de jeunesse - Bibliothèques d’enseignement primaire - Bibliothèques d’enseignement secondaire - CDI (Centre de documentation et d'information) Résumé : "Cet article propose d'expliquer, à l'aide d'exemples vécus dans deux commissions scolaires, le rôle des bibliothécaires scolaires et des techniciens en documentation des écoles secondaires dans l'apprentissage des compétences informationnelles, tant chez les élèves que chez les enseignants..." (par les auteures) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21603 [article] Réinventer l'offre de formation documentaire au secondaire [texte imprimé] / Marie-Hélène Charest, Auteur ; Brigitte Moreau, Auteur . - 2016 . - p. 23-29 (7 p.). Langues : Français (fre) in Argus > 45,1 (Automne 2016) . - p. 23-29 (7 p.) Catégories : Bibliothèques d'écoles secondaires Bibliothèques scolaires Bibliothèques scolaires ** Formation des utilisateurs Index. décimale : 027JE Bibliothèques de jeunesse - Bibliothèques d’enseignement primaire - Bibliothèques d’enseignement secondaire - CDI (Centre de documentation et d'information) Résumé : "Cet article propose d'expliquer, à l'aide d'exemples vécus dans deux commissions scolaires, le rôle des bibliothécaires scolaires et des techniciens en documentation des écoles secondaires dans l'apprentissage des compétences informationnelles, tant chez les élèves que chez les enseignants..." (par les auteures) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21603

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Du nouveau à Saint-Boniface ! : traitement du fonds de fictions, réinformatisation et animation d'une bibliothèque scolaire / Aurélie Maroquin

Public ISBD Titre : Du nouveau à Saint-Boniface ! : traitement du fonds de fictions, réinformatisation et animation d'une bibliothèque scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Maroquin, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2013 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Bibliothécaire-Documentaliste Importance : 1 vol. (149 - XLVII f.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. f. 118-142. Glossaire f. 143-149 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques ** Activités culturelles Bibliothèques ** Informatique Bibliothèques d'écoles secondaires Bibliothèques scolaires Institut Saint Boniface-Parnasse (Ixelles - 1050 Bruxelles) Lecture ** Promotion Personnel ** Formation Résumé : "L'institut Saint Boniface est une école libre catholique de la commune d'Ixelles. La section secondaire possède une bibliothèque où aucun bibliothécaire de formation n'avait jamais mis les pieds...le travail a donc consisté à apporter un regard professionnel à cette bibliothèque. Ainsi, son fonds de fiction a été renouvelé et réorganisé, une réinformatisation a été effectuée grâce à PMB et une rencontre avec Thomas Lavachery et Déborah Danblon s'y est déroulée..." (par l'auteure) Note de thèse : TFE de bachelier : Bibliothéconomie et documentation : Bruxelles : IESSID, 2013 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20124 Du nouveau à Saint-Boniface ! : traitement du fonds de fictions, réinformatisation et animation d'une bibliothèque scolaire [texte imprimé] / Aurélie Maroquin, Auteur . - Bruxelles (26, rue de l'abbaye, 1050, Belgique) : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2013 . - 1 vol. (149 - XLVII f.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Bibliothécaire-Documentaliste) . Bibliogr. f. 118-142. Glossaire f. 143-149 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques ** Activités culturelles Bibliothèques ** Informatique Bibliothèques d'écoles secondaires Bibliothèques scolaires Institut Saint Boniface-Parnasse (Ixelles - 1050 Bruxelles) Lecture ** Promotion Personnel ** Formation Résumé : "L'institut Saint Boniface est une école libre catholique de la commune d'Ixelles. La section secondaire possède une bibliothèque où aucun bibliothécaire de formation n'avait jamais mis les pieds...le travail a donc consisté à apporter un regard professionnel à cette bibliothèque. Ainsi, son fonds de fiction a été renouvelé et réorganisé, une réinformatisation a été effectuée grâce à PMB et une rencontre avec Thomas Lavachery et Déborah Danblon s'y est déroulée..." (par l'auteure) Note de thèse : TFE de bachelier : Bibliothéconomie et documentation : Bruxelles : IESSID, 2013 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20124

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0255254	BD MAR D (2013)	Travail de fin d'études	Bibliothèque IESSID	TFE BD	Disponible

Vers une politique documentaire ? / Françoise Julien in Argos, 37 (Avril 2005)

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Face aux NTIC puis aux TICE, enjeux identitaires et pratiques professionnelles / Laetitia Pireyre in Argos, 34 (Mars 2004)

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Les trésors cachés du CDI : initiation, information, documentation, nouvelles technologies / Antoine Lukaszewski

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Clés pour le CDI / Jacqueline Bayard-Pierlot

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La bibliothèque de l'Athénée royal Jean Absil à Etterbeek : organisation, animation et projets / Frédéric Vander Velde

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Réorganisation de la bibliothèque - centre de documentation à l'athénée d'Uccle 1 / Frederique Lienart

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Politique documentaire et établissement scolaire / Véronqiue Augé

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Les trésors cachés du CDI : centre de documentation et d'information / Antoine Lukaszewski

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