« En quoi la pratique de l’intervenant AEJE contribue-t-elle à atténuer les effets de la précarité sur le développement social, cognitif et langagier des enfants en milieu d’accueil ? » / Soumeya Benkada  

Public ISBD Titre : « En quoi la pratique de l’intervenant AEJE contribue-t-elle à atténuer les effets de la précarité sur le développement social, cognitif et langagier des enfants en milieu d’accueil ? » Type de document : document électronique Auteurs : Soumeya Benkada, Auteur Editeur : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2026 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Accueil et Education du Jeune Enfant (AEJE) Importance : 1 vol. (96 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enfants ** Développement Enfants de familles pauvres Inégalité sociale En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1C7_WHOCCJYHoSA39pmiOeqfqu9ut9daE Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28401 « En quoi la pratique de l’intervenant AEJE contribue-t-elle à atténuer les effets de la précarité sur le développement social, cognitif et langagier des enfants en milieu d’accueil ? » [document électronique] / Soumeya Benkada, Auteur . - Belgique : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2026 . - 1 vol. (96 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Accueil et Education du Jeune Enfant (AEJE)) . Langues : Français (fre) Catégories : Enfants ** Développement Enfants de familles pauvres Inégalité sociale En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1C7_WHOCCJYHoSA39pmiOeqfqu9ut9daE Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28401

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