« Comment le professionnel en AEJE peut-il accompagner les équipes dans l’interprétation de la communication non verbale des enfants en situation de polyhandicap, afin de favoriser une réponse adaptée à leurs besoins ? » / Yousra Auragh  

Public ISBD Titre : « Comment le professionnel en AEJE peut-il accompagner les équipes dans l’interprétation de la communication non verbale des enfants en situation de polyhandicap, afin de favoriser une réponse adaptée à leurs besoins ? » Type de document : document électronique Auteurs : Yousra Auragh, Auteur Editeur : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID Année de publication : 2026 Collection : Travaux de fin d'études Sous-collection : Section Accueil et Education du Jeune Enfant (AEJE) Importance : 1 vol. (68 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Communication non verbale Polyhandicapés En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1jh4rQeAL4t7sBBdBndgAdiaSk4u5jRbw Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28400 « Comment le professionnel en AEJE peut-il accompagner les équipes dans l’interprétation de la communication non verbale des enfants en situation de polyhandicap, afin de favoriser une réponse adaptée à leurs besoins ? » [document électronique] / Yousra Auragh, Auteur . - Belgique : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2026 . - 1 vol. (68 p.) ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Section Accueil et Education du Jeune Enfant (AEJE)) . Langues : Français (fre) Catégories : Communication non verbale Polyhandicapés En ligne : https://drive.google.com/drive/folders/1jh4rQeAL4t7sBBdBndgAdiaSk4u5jRbw Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28400

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