Titre :	Une ludothèque peut-elle améliorer le bien-être au sein d'une école?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Guillaume Vannoote, Auteur
Editeur :	Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID
Année de publication :	2017
Collection :	Travaux de fin d'études
Sous-collection :	Spécialisation en Sciences et Techniques du Jeu
Importance :	75 p.
Format :	30 cm
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Jeux  Ecole  bien-être  sociabilité
Résumé :	"Le présent travail a pour objectif de déterminer s'il est possible d'améliorer le bien=être des élèves à l'école grâce à l'ouverture d'un espace ludique afin de favoriser les rencontres. Pour quantifier et qualifier le bien=être, une étude a été réalisée en analysant les paramètres suivants : - La relation avec les enseignants ; - Les activités scolaires ; - Les relations paritaires ; = Le sentiment de sécurité. Ces indicateurs seront interprétés pour vérifier l'hypothèse de départ et feront l'objet d'une autocritique."
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22265

Une ludothèque peut-elle améliorer le bien-être au sein d'une école? [texte imprimé] / Guillaume Vannoote, Auteur . - Belgique : Haute Ecole de Bruxelles-Brabant-IESSID, 2017 . - 75 p. ; 30 cm. - (Travaux de fin d'études. Spécialisation en Sciences et Techniques du Jeu) .
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Jeux  Ecole  bien-être  sociabilité
Résumé :	"Le présent travail a pour objectif de déterminer s'il est possible d'améliorer le bien=être des élèves à l'école grâce à l'ouverture d'un espace ludique afin de favoriser les rencontres. Pour quantifier et qualifier le bien=être, une étude a été réalisée en analysant les paramètres suivants : - La relation avec les enseignants ; - Les activités scolaires ; - Les relations paritaires ; = Le sentiment de sécurité. Ces indicateurs seront interprétés pour vérifier l'hypothèse de départ et feront l'objet d'une autocritique."
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22265