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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesOutil bibliothèque qui favorise l'intégration des personnes éloignées de l'écriture et de la lecture et des populations étrangères dans les bibliothèques
Titre : Outil bibliothèque qui favorise l'intégration des personnes éloignées de l'écriture et de la lecture et des populations étrangères dans les bibliothèques Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : Communauté française Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (89 p.) Format : 25 cm Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation
Bibliothèques et éducation des adultes
Bibliothèques et illetrismeIndex. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20245 Outil bibliothèque qui favorise l'intégration des personnes éloignées de l'écriture et de la lecture et des populations étrangères dans les bibliothèques [texte imprimé] . - Bruxelles (Boulevard Leopolds II, 44, 1080, Belgique) : Communauté française, 2009 . - 1 vol. (89 p.) ; 25 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation
Bibliothèques et éducation des adultes
Bibliothèques et illetrismeIndex. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20245 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0257192 027 OUT O Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Le rêve de Marceline : sur les chemins de l'alphabétisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Dewinte, Illustrateur ; Valérie Dion, Illustrateur ; Benoît Dupriez, Illustrateur Editeur : Neufchâteau [Belgique] : Weyrich Année de publication : 2002 Importance : 44 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930347-18-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Index. décimale : 374AL Alphabétisation - Illettrisme Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5336 Le rêve de Marceline : sur les chemins de l'alphabétisation [texte imprimé] / Jean-Claude Dewinte, Illustrateur ; Valérie Dion, Illustrateur ; Benoît Dupriez, Illustrateur . - Neufchâteau (route de la Maladrie,5, 6840, Belgique) : Weyrich, 2002 . - 44 p. : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-930347-18-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation Index. décimale : 374AL Alphabétisation - Illettrisme Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5336 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017509X 374AL DEW R Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Alphabétisation d'adultes : se former, se transformer Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Bourgeois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Denghien, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Benoît Lemaire, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : l'Harmattan Année de publication : DL 2025 Collection : Action & Savoir Importance : 1 vol. (274 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-21832-8 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation
Alphabétisation ** Belgique francophone ** 2000-....
Education des adultes
Education des adultes ** Belgique francophone ** 2000-....Index. décimale : 374AL Alphabétisation - Illettrisme Résumé : "Qu'est-ce qui décide une personne adulte en situation d'illettrisme à franchir la porte d'un centre de formation en alphabétisation ? Que vient-elle chercher en formation? Quels sont les effets réels de la formation sur l'« apprenant », au-delà de la maîtrise de la langue écrite ? Quels sont les facteurs qui facilitent ou font obstacle à son engagement dans la formation ? C'est à ces questions qu'ont voulu répondre les acteurs d'une association d'alphabétisation de Belgique francophone, dans le cadre d'une recherche qu'ils ont menée avec un enseignant-chercheur universitaire. Cette recherche a ceci de particulier qu'elle a donné largement la parole aux apprenants eux-mêmes, ainsi qu'aux formateurs et formatrices, sur ces différentes questions" (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27388 Alphabétisation d'adultes : se former, se transformer [texte imprimé] / Etienne Bourgeois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Denghien, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Benoît Lemaire, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (Rue de l'Ecole Polytechnique, 7, 75005, France) : l'Harmattan, DL 2025 . - 1 vol. (274 p.) ; 22 cm. - (Action & Savoir) .
ISBN : 978-2-343-21832-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation
Alphabétisation ** Belgique francophone ** 2000-....
Education des adultes
Education des adultes ** Belgique francophone ** 2000-....Index. décimale : 374AL Alphabétisation - Illettrisme Résumé : "Qu'est-ce qui décide une personne adulte en situation d'illettrisme à franchir la porte d'un centre de formation en alphabétisation ? Que vient-elle chercher en formation? Quels sont les effets réels de la formation sur l'« apprenant », au-delà de la maîtrise de la langue écrite ? Quels sont les facteurs qui facilitent ou font obstacle à son engagement dans la formation ? C'est à ces questions qu'ont voulu répondre les acteurs d'une association d'alphabétisation de Belgique francophone, dans le cadre d'une recherche qu'ils ont menée avec un enseignant-chercheur universitaire. Cette recherche a ceci de particulier qu'elle a donné largement la parole aux apprenants eux-mêmes, ainsi qu'aux formateurs et formatrices, sur ces différentes questions" (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27388 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302940 374AL BOU A Livre Bibliothèque IESSID Livres Sorti jusqu'au 10/04/2026
Titre : Franchir les barrières Type de document : texte imprimé Auteurs : Stagiaires en alphabétisation de Lire et Ecrire Liège, Auteur Editeur : Amay [Belgique] : L'Arbre à paroles Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (n.p.) Format : 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87406-582-8 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Index. décimale : 374AL Alphabétisation - Illettrisme Résumé : "Cet ouvrage est issu de la participation de Lire et Écrire au projet Europoems – porté en Belgique par Présence et action culturelles Liège – qui favorise l’apprentissage des langues grâce à la poésie." (site de l'éditeur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21708 Franchir les barrières [texte imprimé] / Stagiaires en alphabétisation de Lire et Ecrire Liège, Auteur . - Amay (Belgique) : L'Arbre à paroles, DL 2014 . - 1 vol. (n.p.) ; 13 cm.
ISBN : 978-2-87406-582-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation Index. décimale : 374AL Alphabétisation - Illettrisme Résumé : "Cet ouvrage est issu de la participation de Lire et Écrire au projet Europoems – porté en Belgique par Présence et action culturelles Liège – qui favorise l’apprentissage des langues grâce à la poésie." (site de l'éditeur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21708 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0275957 374AL STA F Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : L'illettrisme : sociologie et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Lenoir, Auteur ; Edris Abdel Sayed, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions Libre & Solidaire Année de publication : Impr. 2023 Importance : 1 vol. (249 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37263-139-6 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation
Illetrisme
Lecture ** DifficultésIndex. décimale : 374AL Alphabétisation - Illettrisme Résumé : "Illettrisme : sociologie et pédagogie est un projet né du long parcours militant de son auteur. Il s'agit ici de condenser les réflexions tirées des trente années qu'il a consacrées à ce phénomène en tant que formateur et chercheur en sciences de l'éducation, avec pour ambition de poser les jalons d'une réflexion sur l'illettrisme. Hugues Lenoir s'attache ainsi à dessiner les contours d'une sociologie de l'illettrisme qui lui permet d'en souligner les implications multiples. Il s'interroge pour commencer sur la définition même du terme illettrisme, qui recouvre en réalité une multiplicité de situations et constitue un fait social complexe, mouvant, échappant à toute compréhension simplificatrice. Son analyse mobilise donc avec efficacité des focalisations diverses pour approcher l'illettrisme à la fois comme un phénomène social qu'il est nécessaire de mieux comprendre, ce qui passe pour lui par une remise en question de ses définitions et conceptions, mais aussi comme un ensemble d'expériences particulières dont il faut respecter la singularité tout en répondant au mieux aux besoins qui s'y affirment. Il met donc finalement en cause les impensés, idées préconçues ou erronées qu'il a pu rencontrer dans son travail de formateur et de chercheur pour proposer d'autres pistes de réflexion, d'un point de vue pédagogique, éthique ou encore analytique. L'ouvrage s'adresse ainsi tout aussi bien à des chercheurs et chercheuses en sciences sociales qu'à des formateurs, formatrices ou toute personne travaillant dans la didactique voulant réfléchir à leur façon de travailler, à des lecteurs curieux voulant mieux comprendre ce phénomène particulièrement important." (Site de l'éditeur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25787 L'illettrisme : sociologie et pédagogie [texte imprimé] / Hugues Lenoir, Auteur ; Edris Abdel Sayed, Préfacier, etc. . - Paris (19, rue Ballu, 75009, France) : Editions Libre & Solidaire, Impr. 2023 . - 1 vol. (249 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-37263-139-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation
Illetrisme
Lecture ** DifficultésIndex. décimale : 374AL Alphabétisation - Illettrisme Résumé : "Illettrisme : sociologie et pédagogie est un projet né du long parcours militant de son auteur. Il s'agit ici de condenser les réflexions tirées des trente années qu'il a consacrées à ce phénomène en tant que formateur et chercheur en sciences de l'éducation, avec pour ambition de poser les jalons d'une réflexion sur l'illettrisme. Hugues Lenoir s'attache ainsi à dessiner les contours d'une sociologie de l'illettrisme qui lui permet d'en souligner les implications multiples. Il s'interroge pour commencer sur la définition même du terme illettrisme, qui recouvre en réalité une multiplicité de situations et constitue un fait social complexe, mouvant, échappant à toute compréhension simplificatrice. Son analyse mobilise donc avec efficacité des focalisations diverses pour approcher l'illettrisme à la fois comme un phénomène social qu'il est nécessaire de mieux comprendre, ce qui passe pour lui par une remise en question de ses définitions et conceptions, mais aussi comme un ensemble d'expériences particulières dont il faut respecter la singularité tout en répondant au mieux aux besoins qui s'y affirment. Il met donc finalement en cause les impensés, idées préconçues ou erronées qu'il a pu rencontrer dans son travail de formateur et de chercheur pour proposer d'autres pistes de réflexion, d'un point de vue pédagogique, éthique ou encore analytique. L'ouvrage s'adresse ainsi tout aussi bien à des chercheurs et chercheuses en sciences sociales qu'à des formateurs, formatrices ou toute personne travaillant dans la didactique voulant réfléchir à leur façon de travailler, à des lecteurs curieux voulant mieux comprendre ce phénomène particulièrement important." (Site de l'éditeur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=25787 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301422 374 AL LEN I Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible PermalinkJournal de l'alpha, A 234 | 3–2024. Analyse réflexive sur les pratiques
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