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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche4 - Avril 2026 - Impact de la cohabitation sur le RI: Décryptage du nouvel article 34 (Bulletin de CPAS Plus)
Titre : 4 - Avril 2026 - Impact de la cohabitation sur le RI: Décryptage du nouvel article 34 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2026 Langues : Français (fre) Résumé : "La Ministre de l'Intégration sociale a annoncé il y a plusieurs mois sa volonté d'adapter le revenu d'intégration aux circonstances familiales réelles en modifiants la manière de prendre en compte les ressources des cohabitants du demandeurs. L'arrêté modificatif de l'article 34 de l'arrêté royal général DIS est paru début janvier 2026 et est entré en vigueur le 1er mars. Il prévoit la prise en compte des ressources de tous les débiteurs d'aliments cohabitant avec le demandeur sauf raison d'équité." Marie-Claire Thomaes-Lodefier
Note de contenu : IADE/ INTEGRATION SOCIALE
Impact de la cohabitation sur le RI: décryptage du nouvel article 34
PAUVRETE
L'humain comme boussole dans les services publics
COMMUNICATION
L'année 2025 de la Fédération des CPAS
PERSONNEL ET RESSROUCES HUMAINES
Quatre "lauréats du travail en CPAS", une même vision du social
LEGISLATION
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=8653 [n° ou bulletin] 4 - Avril 2026 - Impact de la cohabitation sur le RI: Décryptage du nouvel article 34 [texte imprimé] . - 2026.
Langues : Français (fre)
Résumé : "La Ministre de l'Intégration sociale a annoncé il y a plusieurs mois sa volonté d'adapter le revenu d'intégration aux circonstances familiales réelles en modifiants la manière de prendre en compte les ressources des cohabitants du demandeurs. L'arrêté modificatif de l'article 34 de l'arrêté royal général DIS est paru début janvier 2026 et est entré en vigueur le 1er mars. Il prévoit la prise en compte des ressources de tous les débiteurs d'aliments cohabitant avec le demandeur sauf raison d'équité." Marie-Claire Thomaes-Lodefier
Note de contenu : IADE/ INTEGRATION SOCIALE
Impact de la cohabitation sur le RI: décryptage du nouvel article 34
PAUVRETE
L'humain comme boussole dans les services publics
COMMUNICATION
L'année 2025 de la Fédération des CPAS
PERSONNEL ET RESSROUCES HUMAINES
Quatre "lauréats du travail en CPAS", une même vision du social
LEGISLATION
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303205 364 CPA Périodique Bibliothèque IESSID Presse Disponible 50 nuances d'enfants en danger : de la réalité à la fiction ou de la fiction à la réalité / Jacques Tremintin
Titre : 50 nuances d'enfants en danger : de la réalité à la fiction ou de la fiction à la réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tremintin, Auteur ; Jean-Pierre Rosenczveig, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2025 Collection : Comprendre les personnes Sous-collection : L'essentiel Importance : 1 vol. (152 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38548-062-2 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enfants maltraités
Jeunes en difficulté
Protection de l'enfanceIndex. décimale : 308JEU Jeunes - Aide à la jeunesse Résumé : "À travers cette cinquantaine de situations Jacques Trémintin démontre combien l’action sociale moderne relève plus que jamais du grand art, voire du funambulisme, de l’intelligence matinée d’expérience, dans un contexte toujours contraint dont il faut tirer le meilleur avec des femmes et des hommes qui tentent modestement certes, mais avec la conviction de leur importance, d’accompagner des parents et des enfants en souffrance, via leurs compétences techniques mais aussi leur humanité. Avec, fréquemment, l’interrogation sur l’impact à terme des efforts développés, mais le sentiment que sur l’instant la décision s’impose. Avec, régulièrement, la satisfaction si non la fierté d’avoir la preuve que l’on a “bien fait” par-delà le sentiment d’écoper à la petite cuillère une barque qui coule. […]
Ce livre, séduisant à lire par ces vignettes à double lecture est en vérité un document infiniment politique sur le travail social en protection de l’enfance. Elle a toujours eu mauvaise presse?? À tort. On est loin de l’Assistance publique du passé et même de la DDASS d’avant-hier. Pour autant, beaucoup, notamment de professionnels doutent aujourd’hui de son efficacité. Bien évidemment, comme toute institution humaine, elle supporte la critique et appelle encore et encore des améliorations, mais Jacques Trémintin le démontre avec maestria, la protection de l’enfance moderne ne mérite pas la critique souvent injuste qu’elle supporte.
Reste l’essentiel?: offrir à ces enfants et ces adultes en souffrance dans l’instant une présence humaine, une écoute pourquoi pas critique et un accompagnement bienveillant et à niveau souvent y compris par-delà leurs 18 ans. Cela est possible, cela se fait tous les jours sans trompettes." (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28301 50 nuances d'enfants en danger : de la réalité à la fiction ou de la fiction à la réalité [texte imprimé] / Jacques Tremintin, Auteur ; Jean-Pierre Rosenczveig, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2025 . - 1 vol. (152 p.) ; 22 cm. - (Comprendre les personnes. L'essentiel) .
ISBN : 978-2-38548-062-2 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants maltraités
Jeunes en difficulté
Protection de l'enfanceIndex. décimale : 308JEU Jeunes - Aide à la jeunesse Résumé : "À travers cette cinquantaine de situations Jacques Trémintin démontre combien l’action sociale moderne relève plus que jamais du grand art, voire du funambulisme, de l’intelligence matinée d’expérience, dans un contexte toujours contraint dont il faut tirer le meilleur avec des femmes et des hommes qui tentent modestement certes, mais avec la conviction de leur importance, d’accompagner des parents et des enfants en souffrance, via leurs compétences techniques mais aussi leur humanité. Avec, fréquemment, l’interrogation sur l’impact à terme des efforts développés, mais le sentiment que sur l’instant la décision s’impose. Avec, régulièrement, la satisfaction si non la fierté d’avoir la preuve que l’on a “bien fait” par-delà le sentiment d’écoper à la petite cuillère une barque qui coule. […]
Ce livre, séduisant à lire par ces vignettes à double lecture est en vérité un document infiniment politique sur le travail social en protection de l’enfance. Elle a toujours eu mauvaise presse?? À tort. On est loin de l’Assistance publique du passé et même de la DDASS d’avant-hier. Pour autant, beaucoup, notamment de professionnels doutent aujourd’hui de son efficacité. Bien évidemment, comme toute institution humaine, elle supporte la critique et appelle encore et encore des améliorations, mais Jacques Trémintin le démontre avec maestria, la protection de l’enfance moderne ne mérite pas la critique souvent injuste qu’elle supporte.
Reste l’essentiel?: offrir à ces enfants et ces adultes en souffrance dans l’instant une présence humaine, une écoute pourquoi pas critique et un accompagnement bienveillant et à niveau souvent y compris par-delà leurs 18 ans. Cela est possible, cela se fait tous les jours sans trompettes." (4e de couv.)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303190 308JEU TRE C Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : L'"accordanse" mère-bébé : un dispositif de soin et de recherche en périnatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucia Stella, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : DL 2025 Collection : A corps Importance : 1 vol. (189 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-8212-1 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 181-186 Langues : Français (fre) Catégories : Danse-thérapie
Mères et nourrissons
Mères et nourrissons ** Psychothérapie
Thérapie familiale psychanlytiqueIndex. décimale : 372 Autour de la petite enfance Résumé : « Accordanse » est un dispositif de soin médiatisé par la danse à destination des mères et des bébés vulnérables. Approche novatrice en psy-périnatalité, elle soutient la construction d’un lien primaire de qualité entre la mère et le bébé lorsque celui-ci peine à se mettre en place.
Cet ouvrage précise sa méthode, son cadre et ses enjeux thérapeutiques ainsi que son intérêt dans la recherche clinique. En effet, « Accordanse » s’est révélé efficace dans le dépistage précoce et le traitement de la dépression ou du retrait relationnel du bébé, de la dépression maternelle et du trouble du stress post-traumatique.
En expérimentant une rythmicité et un accordage harmonieux avec elle-même et avec ses propres états tonico-émotionnels, la mère est amenée à s’ajuster à l’état affectif de son bébé. L’espace que la danse crée entre la mère et le bébé leur permet tour à tour d’initier la relation. Ils deviennent enfin sujets, créateurs d’une chorégraphie singulière de la rencontre primordiale.
« Remercions Lucia Stella d’entrouvrir aux soignants de la périnatalité la porte de ce monde de la danse où le rapport au mouvement dans l’espace est un point de départ pour la pensée et où la question des appuis s’entend autant dans ses aspects concrets que métaphoriques et psychiques. » Dominique Mazéas" (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28295 L'"accordanse" mère-bébé : un dispositif de soin et de recherche en périnatalité [texte imprimé] / Lucia Stella, Auteur . - Toulouse (France) : Erès, DL 2025 . - 1 vol. (189 p.) ; 21 cm. - (A corps) .
ISBN : 978-2-7492-8212-1
Bibliogr. et webliogr. p. 181-186
Langues : Français (fre)
Catégories : Danse-thérapie
Mères et nourrissons
Mères et nourrissons ** Psychothérapie
Thérapie familiale psychanlytiqueIndex. décimale : 372 Autour de la petite enfance Résumé : « Accordanse » est un dispositif de soin médiatisé par la danse à destination des mères et des bébés vulnérables. Approche novatrice en psy-périnatalité, elle soutient la construction d’un lien primaire de qualité entre la mère et le bébé lorsque celui-ci peine à se mettre en place.
Cet ouvrage précise sa méthode, son cadre et ses enjeux thérapeutiques ainsi que son intérêt dans la recherche clinique. En effet, « Accordanse » s’est révélé efficace dans le dépistage précoce et le traitement de la dépression ou du retrait relationnel du bébé, de la dépression maternelle et du trouble du stress post-traumatique.
En expérimentant une rythmicité et un accordage harmonieux avec elle-même et avec ses propres états tonico-émotionnels, la mère est amenée à s’ajuster à l’état affectif de son bébé. L’espace que la danse crée entre la mère et le bébé leur permet tour à tour d’initier la relation. Ils deviennent enfin sujets, créateurs d’une chorégraphie singulière de la rencontre primordiale.
« Remercions Lucia Stella d’entrouvrir aux soignants de la périnatalité la porte de ce monde de la danse où le rapport au mouvement dans l’espace est un point de départ pour la pensée et où la question des appuis s’entend autant dans ses aspects concrets que métaphoriques et psychiques. » Dominique Mazéas" (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28295 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302046 372 STE A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Accueillir en bibliothèque : 38 fiches pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Courty, Auteur Editeur : Villeurbanne [France] : Presses de l'ENSSIB Année de publication : DL 2026 Collection : La boîte à outils num. 57 Importance : 1 vol. (254 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37546-196-9 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques ** Accueil et orientation des publics Index. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé : "La fonction accueil, au cœur de l'institution bibliothèque, garantit une expérience usager·e fluide et chaleureuse, et renforce le bien-être des équipes.Dans ce second volume consacré au « bien accueillir », Héloïse Courty propose un parcours en 5 étapes : proposer les fondations de l'accueil et comprendre ses enjeux ; définir une stratégie et formaliser sa politique d'accueil ; développer ses compétences relationnelles ; traduire la stratégie en actions et s'outiller ; soutenir, accompagner ses équipes et valoriser les compétences.Bien plus qu’un livre pratique, ce manuel est une invitation à réinventer l’accueil pour en faire une compétence majeure des bibliothécaires." (4e de couv.) Note de contenu : Partie 1. Comprendre les enjeux et poser les fondations de l’accueil en bibliothèque
Fiche 1. Pourquoi travailler l’accueil ?
Fiche 2. Les discriminations et les biais
Encadré. Violences sexistes et sexuelles (VSS)
Fiche 3. La déontologie
Encadré. La Charte de la laïcité dans les services publics
Fiche 4. Services publics plus (SP +)
Encadré. L’amélioration continue
Fiche 5. Les apports de la bientraitance
Encadré. La symétrie des attentions
Fiche 6. Le management et la prévention des risques psychosociaux
Partie 2. Concevoir et formaliser la politique d’accueil
Fiche 7. La politique d’accueil : clarifier les valeurs et les principes
Fiche 8. La charte d’accueil et l’approche relationnelle
Fiche 9. L’autodiagnostic
Fiche 10. L’évaluation de l’accueil
Fiche 11. Le plan de progrès ou plan d’action
Fiche 12. Le règlement intérieur
Fiche 13. Le tableau de bord des dysfonctionnements et des réussites
Fiche 14. Les procédures
Fiche 15. Les check-lists
Fiche 16. Les phrases aidantes
Fiche 17. Le vadémécum
Partie 3. Développer des compétences relationnelles
Fiche 18. Régulation et prise en compte des émotions
Fiche 19. Développer l’écoute active au quotidien
Fiche 20. La communication non violente
Encadré. Le cadre du blâme
Fiche 21. La gestion des conflits et les incivilités
Encadré. Principes généraux de désamorçage des conflits
Fiche 22. La protection des agent·es
Fiche 23. Rédiger avec clarté
Fiche 24. L’accueil téléphonique
Fiche 25. L’humour
Fiche 26. Mobilité de l’accueil, soutien et convivialité
Partie 4. Déployer des outils, méthodes et innovations pour l’accueil
Fiche 27. L’automatisation des prêts et des retours
Fiche 28. Les dispositifs d’ouverture en autonomie
Fiche 29. Le tchat
Fiche 30. Les signes distinctifs. Marques d’hospitalité
Fiche 31. Les apports des sciences comportementales
. Encadré. Mieux accueillir les adolescent·es grâce aux sciences comportementales
Partie 5. Soutenir durablement les équipes
Fiche 32. L’organisation des ressources humaines
Fiche 33. Monter en compétences
Fiche 34. Évaluer les besoins en formation
Fiche 35. Les publics en situation de vulnérabilité
Fiche 36. La communication interne
Encadré. Une charte d’usage des outils de communication interne
Fiche 37. Les différents types de réunions
Fiche 38. Les rituels de travail
Bibliographie sélective
Index général (bibliothèques, noms et notions)
Liste des illustrationsPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28298 Accueillir en bibliothèque : 38 fiches pratiques [texte imprimé] / Héloïse Courty, Auteur . - Villeurbanne (France) : Presses de l'ENSSIB, DL 2026 . - 1 vol. (254 p.) ; 24 cm. - (La boîte à outils; 57) .
ISBN : 978-2-37546-196-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques ** Accueil et orientation des publics Index. décimale : 027 Bibliothèques (généralités) - Histoire des bibliothèques - Innovations en bibliothèque Résumé : "La fonction accueil, au cœur de l'institution bibliothèque, garantit une expérience usager·e fluide et chaleureuse, et renforce le bien-être des équipes.Dans ce second volume consacré au « bien accueillir », Héloïse Courty propose un parcours en 5 étapes : proposer les fondations de l'accueil et comprendre ses enjeux ; définir une stratégie et formaliser sa politique d'accueil ; développer ses compétences relationnelles ; traduire la stratégie en actions et s'outiller ; soutenir, accompagner ses équipes et valoriser les compétences.Bien plus qu’un livre pratique, ce manuel est une invitation à réinventer l’accueil pour en faire une compétence majeure des bibliothécaires." (4e de couv.) Note de contenu : Partie 1. Comprendre les enjeux et poser les fondations de l’accueil en bibliothèque
Fiche 1. Pourquoi travailler l’accueil ?
Fiche 2. Les discriminations et les biais
Encadré. Violences sexistes et sexuelles (VSS)
Fiche 3. La déontologie
Encadré. La Charte de la laïcité dans les services publics
Fiche 4. Services publics plus (SP +)
Encadré. L’amélioration continue
Fiche 5. Les apports de la bientraitance
Encadré. La symétrie des attentions
Fiche 6. Le management et la prévention des risques psychosociaux
Partie 2. Concevoir et formaliser la politique d’accueil
Fiche 7. La politique d’accueil : clarifier les valeurs et les principes
Fiche 8. La charte d’accueil et l’approche relationnelle
Fiche 9. L’autodiagnostic
Fiche 10. L’évaluation de l’accueil
Fiche 11. Le plan de progrès ou plan d’action
Fiche 12. Le règlement intérieur
Fiche 13. Le tableau de bord des dysfonctionnements et des réussites
Fiche 14. Les procédures
Fiche 15. Les check-lists
Fiche 16. Les phrases aidantes
Fiche 17. Le vadémécum
Partie 3. Développer des compétences relationnelles
Fiche 18. Régulation et prise en compte des émotions
Fiche 19. Développer l’écoute active au quotidien
Fiche 20. La communication non violente
Encadré. Le cadre du blâme
Fiche 21. La gestion des conflits et les incivilités
Encadré. Principes généraux de désamorçage des conflits
Fiche 22. La protection des agent·es
Fiche 23. Rédiger avec clarté
Fiche 24. L’accueil téléphonique
Fiche 25. L’humour
Fiche 26. Mobilité de l’accueil, soutien et convivialité
Partie 4. Déployer des outils, méthodes et innovations pour l’accueil
Fiche 27. L’automatisation des prêts et des retours
Fiche 28. Les dispositifs d’ouverture en autonomie
Fiche 29. Le tchat
Fiche 30. Les signes distinctifs. Marques d’hospitalité
Fiche 31. Les apports des sciences comportementales
. Encadré. Mieux accueillir les adolescent·es grâce aux sciences comportementales
Partie 5. Soutenir durablement les équipes
Fiche 32. L’organisation des ressources humaines
Fiche 33. Monter en compétences
Fiche 34. Évaluer les besoins en formation
Fiche 35. Les publics en situation de vulnérabilité
Fiche 36. La communication interne
Encadré. Une charte d’usage des outils de communication interne
Fiche 37. Les différents types de réunions
Fiche 38. Les rituels de travail
Bibliographie sélective
Index général (bibliothèques, noms et notions)
Liste des illustrationsPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28298 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0302051 027 COU A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : L'autorité parentale... autrement ! : comment reprendre la main sereinement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Schwennicke, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Editions Mardaga Année de publication : DL 2025 Importance : 1 vol. (138 p.) Format : 22,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-3549-4 Prix : 19,90 EUR Note générale : Notes. - Bibliogr. p.133-134.
Langues : Français (fre) Catégories : Autorité (psychologie)
Éducation des enfants
Obéissance
Parents et enfants (droit)
Rôle parentalMots-clés : Dominance parentale Index. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Résumé : "Comment asseoir son autorité sans pour autant être tyrannique ? Comment être indulgent sans être laxiste ? Si ces questions vous tourmentent et que vous éprouvez certaines difficultés à vous faire obéir par vos enfants, cet ouvrage est fait pour vous !
Catherine Schwennicke y aborde autrement le concept d’autorité. S’appuyant sur les recherches et les méthodes de l’approche neurocognitive et comportementale (ANC), elle explique pourquoi certains enfants sont réfractaires à l’autorité et semblent plus difficiles à éduquer. Grâce à de nombreux témoignages, l’autrice expose des problématiques claires, et donne des conseils concrets et efficaces pour vous guider et vous accompagner dans votre mission d’éducation.
Si vous avez tout essayé en vain, ce livre vous donne une chance supplémentaire de reprendre la main dans l’éducation de vos enfants. Saisissez-la !" (site de l'éditeur)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28313 L'autorité parentale... autrement ! : comment reprendre la main sereinement ? [texte imprimé] / Catherine Schwennicke, Auteur . - Bruxelles (Rue du Collège, 27, 1050, Belgique) : Editions Mardaga, DL 2025 . - 1 vol. (138 p.) ; 22,5 cm.
ISBN : 978-2-8047-3549-4 : 19,90 EUR
Notes. - Bibliogr. p.133-134.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autorité (psychologie)
Éducation des enfants
Obéissance
Parents et enfants (droit)
Rôle parentalMots-clés : Dominance parentale Index. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Résumé : "Comment asseoir son autorité sans pour autant être tyrannique ? Comment être indulgent sans être laxiste ? Si ces questions vous tourmentent et que vous éprouvez certaines difficultés à vous faire obéir par vos enfants, cet ouvrage est fait pour vous !
Catherine Schwennicke y aborde autrement le concept d’autorité. S’appuyant sur les recherches et les méthodes de l’approche neurocognitive et comportementale (ANC), elle explique pourquoi certains enfants sont réfractaires à l’autorité et semblent plus difficiles à éduquer. Grâce à de nombreux témoignages, l’autrice expose des problématiques claires, et donne des conseils concrets et efficaces pour vous guider et vous accompagner dans votre mission d’éducation.
Si vous avez tout essayé en vain, ce livre vous donne une chance supplémentaire de reprendre la main dans l’éducation de vos enfants. Saisissez-la !" (site de l'éditeur)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303202 159CP SCH A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
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