Les relations parents-enfants : de la naissance à la puberté / Marie-Michèle Bourrat

Public ISBD Titre : Les relations parents-enfants : de la naissance à la puberté Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Michèle Bourrat, Auteur ; Roger Garoux, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2003 Collection : Cursus Sous-collection : Psychologie collection Importance : 177 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26186-3 Note générale : Bibliogr. p. 163-171. - Index p. 173-177. - Tables des encadrés p.179. Langues : Français (fre) Catégories : Parents et enfants Index. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Résumé : "Une certaine ambiguïté, voire un malaise se font sentir de nos jours dans l'approche des relations parents-enfants. Ou l'on considère qu'il est de principe que ces relations soient bonnes, et alors les dysfonctionnements relationnels deviennent sources de honte et de culpabilité; ou l'on considère, au contraire, que l'éducation est devenue une tâche impossible, et l'on favorise alors toutes les angoisses. Or, on peut démontrer qu'une relation constructive de l'adulte à l'enfant n'implique nullement que le premier mette sous le boisseau sa personnalité propre, mais qu'il doit en retour accepter ses défaillances, qui peuvent elles-mêmes contribuer au développement positif de l'enfant. Structuré par le concept de relation, et appréciant de manière critique les apports des grandes théories du développement (psychanalyse, constructivisme piagétien, cognitivisme, théories de l'attachement), cet ouvrage couvre la période qui va du désir d'enfant à la pré-puberté de ce dernier, durant laquelle la relation parents-enfant est en quelque sorte hégémonique. Comment cette relation se construit-elle, et comment les protagonistes eux-mêmes évoluent-ils à chacune des étapes ? Informé par la pratique clinique des auteurs enrichi par l'analyse, ce livre dresse un cadre inédit de réponses aux questions que se posent soignants et parents, et répond avec précision aux besoins des étudiants et futurs professionnels." (4è de couv.) Note de contenu : CHAPITRE 1 - LA PREMIER ENFANCE Le bébé Les parents Les relations Les troubles des relations CHAPITRE 2 - LES RELATIONS PARENTS-ENFANTS ENTRE 2 ET 5 ANS L'enfant Les parents Les relations Les troubles des relations CHAPITRE 3 - DE 6 A 12 ANS, LE PHENOMENE DE LA LATENCE L'enfant Les parents Les relations Une situation exemplaire: Harry Potter Les troubles des relations CONCLUSION Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=6231 Les relations parents-enfants : de la naissance à la puberté [texte imprimé] / Marie-Michèle Bourrat, Auteur ; Roger Garoux, Auteur . - Paris (21, rue du Montparnasse, 75283) : Armand Colin, 2003 . - 177 p. ; 21 cm. - (Cursus. Psychologie collection) . ISBN : 978-2-200-26186-3 Bibliogr. p. 163-171. - Index p. 173-177. - Tables des encadrés p.179. Langues : Français (fre) Catégories : Parents et enfants Index. décimale : 159CP Relations parents-enfants - Divorce Résumé : "Une certaine ambiguïté, voire un malaise se font sentir de nos jours dans l'approche des relations parents-enfants. Ou l'on considère qu'il est de principe que ces relations soient bonnes, et alors les dysfonctionnements relationnels deviennent sources de honte et de culpabilité; ou l'on considère, au contraire, que l'éducation est devenue une tâche impossible, et l'on favorise alors toutes les angoisses. Or, on peut démontrer qu'une relation constructive de l'adulte à l'enfant n'implique nullement que le premier mette sous le boisseau sa personnalité propre, mais qu'il doit en retour accepter ses défaillances, qui peuvent elles-mêmes contribuer au développement positif de l'enfant. Structuré par le concept de relation, et appréciant de manière critique les apports des grandes théories du développement (psychanalyse, constructivisme piagétien, cognitivisme, théories de l'attachement), cet ouvrage couvre la période qui va du désir d'enfant à la pré-puberté de ce dernier, durant laquelle la relation parents-enfant est en quelque sorte hégémonique. Comment cette relation se construit-elle, et comment les protagonistes eux-mêmes évoluent-ils à chacune des étapes ? Informé par la pratique clinique des auteurs enrichi par l'analyse, ce livre dresse un cadre inédit de réponses aux questions que se posent soignants et parents, et répond avec précision aux besoins des étudiants et futurs professionnels." (4è de couv.) Note de contenu : CHAPITRE 1 - LA PREMIER ENFANCE Le bébé Les parents Les relations Les troubles des relations CHAPITRE 2 - LES RELATIONS PARENTS-ENFANTS ENTRE 2 ET 5 ANS L'enfant Les parents Les relations Les troubles des relations CHAPITRE 3 - DE 6 A 12 ANS, LE PHENOMENE DE LA LATENCE L'enfant Les parents Les relations Une situation exemplaire: Harry Potter Les troubles des relations CONCLUSION Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=6231

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L'identité en psychologie sociale : des processus identitaires aux représentations sociales / Jean-Claude Deschamps

Public ISBD Titre : L'identité en psychologie sociale : des processus identitaires aux représentations sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Deschamps, Auteur ; Pascal Moliner, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : impr. 2012 Collection : Cursus Sous-collection : Psychologie collection Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27908-0 Prix : 19,70 EUR Note générale : Bibliogr. p. [189]-212. - Index. - Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Identité (psychologie) Identité collective Psychologie sociale Représentations sociales ** France Index. décimale : 159B Psychologie sociale Résumé : "Pour comprendre la notion centrale et particulièrement complexe d’identité, située à l'articulation du social et du psychologique, cet ouvrage ancre l'approche dans la psychologie sociale, et définit l'identité comme un sentiment dynamique de similitudes et de différences entre soi, autrui et certains groupes. Cette conception amène les auteurs à donner une place centrale aux représentations dans la problématique de l'identité : représentations identitaires, représentations sociales et représentations du social." (site de l'éditeur) Note de contenu : 1. LA SIMILITUDE ET LA DIFFERENCE Le psychologique et le sociologique dans l’identité Différenciation et identification La mesure de l’identité Thèmes de réflexion 2. LES PROCESSUS IDENTITAIRES Les processus sociocentrés Les processus égocentrés Un processus intermédiaire : l’attribution sociale Thèmes de réflexion 3. IDENTITE PERSONNELLE VERSUS IDENTITE SOCIALE La théorie du conflit objectif d’intérêt La théorie de l’identité sociale « Ils sont tous pareils, nous sommes différents » Catégorisation ensembliste et prototypicaliste Le modèle de la covariation Thèmes de réflexion 4. L’APPORT DES REPRESENTATIONS A LA PROBLEMATIQUE DE L'IDENTITE Quelques aspects essentiels de la notion de représentation Les liens théoriques entre représentation et identité Imbrication et convergence des processus identitaires Thèmes de réflexion 5. LES REPRESENTATIONS IDENTITAIRES Le soi comme représentation cognitive Les représentations intergroupes Identité et représentations identitaires Thèmes de réflexion 6. LES REPRESENTATIONS COLLECTIVES Individualisme versus collectivisme dans les représentations identitaires Représentation du sujet responsable et attribution d’internalité Un monde juste et des situations injustes Nature et culture, animalité et humanité Thèmes de réflexion 7. LES REPRESENTATIONS DU SOCIAL L’asymétrie des positions sociales Le principe d’homologie structurale Homogénéité versus hétérogénéité des représentations intergroupes Le maintien du statu quo et de la domination sociale Le jeu des asymétries sociales et des représentations intergroupes Pouvoir et identité Représentation des relations sociales et attribution Thèmes de réflexion 8. LES REPRESENTATIONS SOCIALES Les modèles théoriques Les représentations sociales comme marqueurs identitaires Les représentations sociales comme produits identitaires Les représentations sociales comme régulateurs identitaires Thèmes de réflexion 9. PROCESSUS ET REPRESENTATIONS Un schéma dynamique de l’identité Stratégies identitaires Cadres ou référents identitaires Constructions identitaires CONCLUSION Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19651 L'identité en psychologie sociale : des processus identitaires aux représentations sociales [texte imprimé] / Jean-Claude Deschamps, Auteur ; Pascal Moliner, Auteur  . -  2e éd. . - Paris (21, rue du Montparnasse, 75283) : Armand Colin, impr. 2012 . - 1 vol. (215 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Cursus. Psychologie collection) . ISBN : 978-2-200-27908-0 : 19,70 EUR Bibliogr. p. [189]-212. - Index. - Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Identité (psychologie) Identité collective Psychologie sociale Représentations sociales ** France Index. décimale : 159B Psychologie sociale Résumé : "Pour comprendre la notion centrale et particulièrement complexe d’identité, située à l'articulation du social et du psychologique, cet ouvrage ancre l'approche dans la psychologie sociale, et définit l'identité comme un sentiment dynamique de similitudes et de différences entre soi, autrui et certains groupes. Cette conception amène les auteurs à donner une place centrale aux représentations dans la problématique de l'identité : représentations identitaires, représentations sociales et représentations du social." (site de l'éditeur) Note de contenu : 1. LA SIMILITUDE ET LA DIFFERENCE Le psychologique et le sociologique dans l’identité Différenciation et identification La mesure de l’identité Thèmes de réflexion 2. LES PROCESSUS IDENTITAIRES Les processus sociocentrés Les processus égocentrés Un processus intermédiaire : l’attribution sociale Thèmes de réflexion 3. IDENTITE PERSONNELLE VERSUS IDENTITE SOCIALE La théorie du conflit objectif d’intérêt La théorie de l’identité sociale « Ils sont tous pareils, nous sommes différents » Catégorisation ensembliste et prototypicaliste Le modèle de la covariation Thèmes de réflexion 4. L’APPORT DES REPRESENTATIONS A LA PROBLEMATIQUE DE L'IDENTITE Quelques aspects essentiels de la notion de représentation Les liens théoriques entre représentation et identité Imbrication et convergence des processus identitaires Thèmes de réflexion 5. LES REPRESENTATIONS IDENTITAIRES Le soi comme représentation cognitive Les représentations intergroupes Identité et représentations identitaires Thèmes de réflexion 6. LES REPRESENTATIONS COLLECTIVES Individualisme versus collectivisme dans les représentations identitaires Représentation du sujet responsable et attribution d’internalité Un monde juste et des situations injustes Nature et culture, animalité et humanité Thèmes de réflexion 7. LES REPRESENTATIONS DU SOCIAL L’asymétrie des positions sociales Le principe d’homologie structurale Homogénéité versus hétérogénéité des représentations intergroupes Le maintien du statu quo et de la domination sociale Le jeu des asymétries sociales et des représentations intergroupes Pouvoir et identité Représentation des relations sociales et attribution Thèmes de réflexion 8. LES REPRESENTATIONS SOCIALES Les modèles théoriques Les représentations sociales comme marqueurs identitaires Les représentations sociales comme produits identitaires Les représentations sociales comme régulateurs identitaires Thèmes de réflexion 9. PROCESSUS ET REPRESENTATIONS Un schéma dynamique de l’identité Stratégies identitaires Cadres ou référents identitaires Constructions identitaires CONCLUSION Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19651

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