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Auteur Benoît Galand |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesLes personnes sans-abri en Belgique : regards croisés des habitants de la rue, de l'opinion publique et des travailleurs sociaux / Pierre Philippot
Titre : Les personnes sans-abri en Belgique : regards croisés des habitants de la rue, de l'opinion publique et des travailleurs sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Philippot ; Benoît Galand ; Bernard Francq, Collaborateur ; François Bodeux ; Sophie Crapez, Collaborateur Editeur : Gent [Belgique] : Academia Press Année de publication : 2003 Collection : Problèmes actuels concernant la cohésion sociale Importance : VI, 164 p. Présentation : tabl., graph., fig. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-382-0561-8 Note générale : Bibliogr. p. 133-150 Langues : Français (fre) Catégories : Sans-abri ** Belgique Index. décimale : 308PAU Pauvreté - Exclusion Résumé : Cet ouvrage aborde le phénomène du "sans-abrisme" (le fait de ne pas disposer de logement) d'un point de vue psycho-social. Combinant un ensemble d'outils scientifiques -revues de la littérature, études quantitatives et qualitatives et enquêtes- il offre des pistes de réponses aux questions suivantes : Quelle est la prévalence du sans-abrisme en Belgique et dans les autres pays européens ? Qui devient sans-abri, comment et pour combien de temps ? Quelle représentation l'homme de la rue a-t-il des personnes sans-abri ? Les travailleurs sociaux partagent-ils cette représentation ? Quelle image le sans-abrisme la presse quotidienne belge véhicule-t-elle ? Quelle représentation les personnes sans-abri ont-elles d'elles-mêmes, quel est leur parcours, quels sont leurs projets, quelle est leur état de santé mentale ? Bien que réalisées dans le contexte belge, ces études ont une portée plus large, leurs résultats obtenus étant systématiquement comparés avec des données d'autres pays européens ou nord-américains. Les implications des résultats pour l'intervention sont discutés. Le présent ouvrage devrait intéresser tant les travailleurs de terrain, que toutes les personnes ayant en charge les politiques sociales et de la santé concernant les personnes plus démunies. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8093 Les personnes sans-abri en Belgique : regards croisés des habitants de la rue, de l'opinion publique et des travailleurs sociaux [texte imprimé] / Pierre Philippot ; Benoît Galand ; Bernard Francq, Collaborateur ; François Bodeux ; Sophie Crapez, Collaborateur . - Gent (Belgique) : Academia Press, 2003 . - VI, 164 p. : tabl., graph., fig. ; 24 cm. - (Problèmes actuels concernant la cohésion sociale) .
ISBN : 978-90-382-0561-8
Bibliogr. p. 133-150
Langues : Français (fre)
Catégories : Sans-abri ** Belgique Index. décimale : 308PAU Pauvreté - Exclusion Résumé : Cet ouvrage aborde le phénomène du "sans-abrisme" (le fait de ne pas disposer de logement) d'un point de vue psycho-social. Combinant un ensemble d'outils scientifiques -revues de la littérature, études quantitatives et qualitatives et enquêtes- il offre des pistes de réponses aux questions suivantes : Quelle est la prévalence du sans-abrisme en Belgique et dans les autres pays européens ? Qui devient sans-abri, comment et pour combien de temps ? Quelle représentation l'homme de la rue a-t-il des personnes sans-abri ? Les travailleurs sociaux partagent-ils cette représentation ? Quelle image le sans-abrisme la presse quotidienne belge véhicule-t-elle ? Quelle représentation les personnes sans-abri ont-elles d'elles-mêmes, quel est leur parcours, quels sont leurs projets, quelle est leur état de santé mentale ? Bien que réalisées dans le contexte belge, ces études ont une portée plus large, leurs résultats obtenus étant systématiquement comparés avec des données d'autres pays européens ou nord-américains. Les implications des résultats pour l'intervention sont discutés. Le présent ouvrage devrait intéresser tant les travailleurs de terrain, que toutes les personnes ayant en charge les politiques sociales et de la santé concernant les personnes plus démunies. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8093 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0262989 308PAU PHI P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : L'approche par problèmes et par projets dans l'enseignement supérieur : impact, enjeux et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand ; Mariane Frenay Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain Année de publication : impr. 2005 Importance : 1 vol. (206 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930344-89-8 Note générale : Bibliogr. p. 185-192 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : Véritable révolution copernicienne par rapport aux programmes traditionnels, ce dispositif a ses fervents défenseurs mais aussi ses détracteurs. Il ne laisse en tout cas personne indifférent et soulève des questions essentielles : quels effets produit-il sur la qualité de l'apprentissage et sur la motivation des étudiants ? Est-il réellement plus efficace que les approches traditionnelles pour développer des compétences cognitives de haut niveau (raisonnement, résolution de problème, analyse, application) et des compténces sociales (travailler en équipe, résoudre collectivement des problèmes) ? Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=122 L'approche par problèmes et par projets dans l'enseignement supérieur : impact, enjeux et défis [texte imprimé] / Benoît Galand ; Mariane Frenay . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain, impr. 2005 . - 1 vol. (206 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-930344-89-8
Bibliogr. p. 185-192
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : Véritable révolution copernicienne par rapport aux programmes traditionnels, ce dispositif a ses fervents défenseurs mais aussi ses détracteurs. Il ne laisse en tout cas personne indifférent et soulève des questions essentielles : quels effets produit-il sur la qualité de l'apprentissage et sur la motivation des étudiants ? Est-il réellement plus efficace que les approches traditionnelles pour développer des compétences cognitives de haut niveau (raisonnement, résolution de problème, analyse, application) et des compténces sociales (travailler en équipe, résoudre collectivement des problèmes) ? Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=122 Réservation
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Titre : Le harcèlement à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : DL 2021 Collection : Mythes et réalités Importance : 1 vol. (158 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4029-7 Langues : Français (fre) Catégories : Harcèlement en milieu scolaire
Harcèlement sur InternetIndex. décimale : 159B Psychologie sociale Résumé : "Longtemps occultée, la réalité du harcèlement à l’école et de ses prolongements digitaux (le cyberharcèlement) est désormais mieux identifiée par l’ensemble de la communauté éducative. Les chiffres restent glaçants : plus d’un élève sur dix y serait confronté, parfois un sur cinq. Désormais, la parole se libère peu à peu. Victimes et parents livrent des témoignages souvent poignants, parfois tragiques. Ces situations, très chargées émotionnellement, viennent heurter notre imaginaire collectif, ainsi qu’une certaine vision de l’enfance et de l’école.
Pour lutter contre ce fléau, il est essentiel de bien comprendre les tenants et les aboutissants du harcèlement à l'école. Mais, face à un phénomène si protéiforme, encore faut-il accepter de réinterroger ses propres idées reçues. C’est ce que propose Benoît Galand dans cet ouvrage, en s’appuyant sur les nombreux travaux de recherche consacrés au harcèlement. Il passe au crible une dizaine de mythes ou de réalités et nous donne des clés pour prévenir et réagir.
Parmi les mythes et réalités traités dans cet ouvrage sur le harcèlement à l'école, vous retrouverez notamment :
« Les filles sont davantage victimes que les garçons »,
« Le harcèlement fait partie de l’apprentissage de la vie »,
« Le cyberharcèlement est plus répandu et plus grave que le harcèlement en face à face »" (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27997 Le harcèlement à l'école [texte imprimé] / Benoît Galand, Auteur . - Paris (France) : Retz, DL 2021 . - 1 vol. (158 p.) ; 20 cm. - (Mythes et réalités) .
ISBN : 978-2-7256-4029-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Harcèlement en milieu scolaire
Harcèlement sur InternetIndex. décimale : 159B Psychologie sociale Résumé : "Longtemps occultée, la réalité du harcèlement à l’école et de ses prolongements digitaux (le cyberharcèlement) est désormais mieux identifiée par l’ensemble de la communauté éducative. Les chiffres restent glaçants : plus d’un élève sur dix y serait confronté, parfois un sur cinq. Désormais, la parole se libère peu à peu. Victimes et parents livrent des témoignages souvent poignants, parfois tragiques. Ces situations, très chargées émotionnellement, viennent heurter notre imaginaire collectif, ainsi qu’une certaine vision de l’enfance et de l’école.
Pour lutter contre ce fléau, il est essentiel de bien comprendre les tenants et les aboutissants du harcèlement à l'école. Mais, face à un phénomène si protéiforme, encore faut-il accepter de réinterroger ses propres idées reçues. C’est ce que propose Benoît Galand dans cet ouvrage, en s’appuyant sur les nombreux travaux de recherche consacrés au harcèlement. Il passe au crible une dizaine de mythes ou de réalités et nous donne des clés pour prévenir et réagir.
Parmi les mythes et réalités traités dans cet ouvrage sur le harcèlement à l'école, vous retrouverez notamment :
« Les filles sont davantage victimes que les garçons »,
« Le harcèlement fait partie de l’apprentissage de la vie »,
« Le cyberharcèlement est plus répandu et plus grave que le harcèlement en face à face »" (4e de couv.)
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27997 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0303107 159B GAL H Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
