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Sciences humaines / Ruano-Borbalan, Jean-Claude . 179

Mention de date : 2007
Paru le : 01/01/2007

Dépouillements

Le développement durable / Sylvie Brunel in Sciences humaines, 179 (2007)

Public

ISBD

[article]
inSciences humaines > 179 (2007) . - p. 8-13 (6 p.)
Titre : Le développement durable
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sylvie Brunel
Article en page(s) : p. 8-13 (6 p.)
Note générale : Bibliographie p. 13
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement durable

Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=399

[article] Le développement durable [texte imprimé] / Sylvie Brunel . - p. 8-13 (6 p.).
Bibliographie p. 13
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 179 (2007) . - p. 8-13 (6 p.)
Catégories : Développement durable

Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=399

Enquête sur les pédagogies alternatives / Martine Fournier in Sciences humaines, 179 (2007)

Public

ISBD

[article]
inSciences humaines > 179 (2007) . - p. 24-30 (7 p.)
Titre : Enquête sur les pédagogies alternatives
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Martine Fournier
Article en page(s) : p. 24-30 (7 p.)
Langues : Français (fre)
Catégories : Evaluation en éducation
Pédagogie

Mots-clés : Education progressive Freinet, Techniques de
Résumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise.
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=400

[article] Enquête sur les pédagogies alternatives [texte imprimé] / Martine Fournier . - p. 24-30 (7 p.).
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 179 (2007) . - p. 24-30 (7 p.)
Catégories : Evaluation en éducation
Pédagogie

Mots-clés : Education progressive Freinet, Techniques de
Résumé : Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise.
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=400

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