| Titre : |
La psychologie de l'enfant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Olivier Houdé |
| Editeur : |
Paris [France] : Presses universitaires de France |
| Année de publication : |
2004 |
| Collection : |
Que sais-je ? num. 369 |
| Importance : |
127 p. |
| Présentation : |
couv. ill. |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-054534-7 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 126. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enfants ** Psychologie
Psychologie cognitive ** Enfants
|
| Index. décimale : |
159C Psychologie de l’enfant (généralités) |
| Résumé : |
"De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. A partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du singe, du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec une clarté comment se construit la cognition humaine.
Tout en rendant hommage à l'œuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence. " (4è de couv.)
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| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8086 |
La psychologie de l'enfant [texte imprimé] / Olivier Houdé . - Paris (Avenue Reille, 6, 75685, France) : Presses universitaires de France, 2004 . - 127 p. : couv. ill. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?; 369) . ISBN : 978-2-13-054534-7 Bibliogr. p. 126. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Enfants ** Psychologie
Psychologie cognitive ** Enfants
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| Index. décimale : |
159C Psychologie de l’enfant (généralités) |
| Résumé : |
"De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. A partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du singe, du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec une clarté comment se construit la cognition humaine.
Tout en rendant hommage à l'œuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence. " (4è de couv.)
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http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8086 |
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