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Histoire d'un sans-abri : pour une clinique de la rue / Antoine Courtecuisse
Titre : Histoire d'un sans-abri : pour une clinique de la rue Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Courtecuisse, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : DL 2019 Collection : Trames Importance : 1 vol. (268 p.) Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6286-4 Note générale : En appendice, choix de documents. - Bibliogr. et filmogr. p. 263-265 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Exclusion sociale
Sans-abri
Sans-abri ** Aspect psychologique
Sans-abri ** Aspect socialIndex. décimale : 308PAU Pauvreté - Exclusion Résumé : "Claude n’a plus de domicile. Il nous livre son quotidien précaire et la complexité de sa souffrance mais aussi sa rencontre avec Christine, éducatrice dans un accueil de jour. De cette relation va naître l’espoir de la reconstruction.
Dans ce récit à la première personne, l’auteur se glisse alternativement dans la peau de Claude et dans celle de Christine. Il nous laisse découvrir le profond désespoir des personnes sans abri, toute la fragilité du travail social et les premiers temps de l’accompagnement de ces personnes en situation de grande précarité. L’accueil se doit alors d’être au ras de ce qui se vit lorsqu’on vit dehors." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23447 Histoire d'un sans-abri : pour une clinique de la rue [texte imprimé] / Antoine Courtecuisse, Auteur . - Toulouse (Rue des Alouettes, 11, 31520, France) : Erès, DL 2019 . - 1 vol. (268 p.) ; 17 cm. - (Trames) .
ISBN : 978-2-7492-6286-4
En appendice, choix de documents. - Bibliogr. et filmogr. p. 263-265
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Exclusion sociale
Sans-abri
Sans-abri ** Aspect psychologique
Sans-abri ** Aspect socialIndex. décimale : 308PAU Pauvreté - Exclusion Résumé : "Claude n’a plus de domicile. Il nous livre son quotidien précaire et la complexité de sa souffrance mais aussi sa rencontre avec Christine, éducatrice dans un accueil de jour. De cette relation va naître l’espoir de la reconstruction.
Dans ce récit à la première personne, l’auteur se glisse alternativement dans la peau de Claude et dans celle de Christine. Il nous laisse découvrir le profond désespoir des personnes sans abri, toute la fragilité du travail social et les premiers temps de l’accompagnement de ces personnes en situation de grande précarité. L’accueil se doit alors d’être au ras de ce qui se vit lorsqu’on vit dehors." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23447 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0290836 308PAU COU H Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Les impensés de la mesure : évaluer les parcours de formation et d'insertion / Cédric Frétigné
Titre : Les impensés de la mesure : évaluer les parcours de formation et d'insertion Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Frétigné, Auteur Editeur : Paris [France] : Publibook Année de publication : impr. 2012 Collection : Sciences sociales Importance : 1 vol. (92 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7483-9680-5 Note générale : Bibliogr. p. 89-90 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Insertion socioprofessionnelle
Intégration socialeMots-clés : Agents d'insertion Parcours d'insertion Index. décimale : 331 Organisation du travail - Syndicats Résumé : "Comment les formateurs d'adultes ou des agents d'insertion font-ils avec les demandes qui leur sont faites d'accompagner des bénéficiaires de minima sociaux et/ou demandeurs d'emploi de longue durée sachant que les parcours d'insertion feront l'objet d'une évaluation ex nihilo ? Comment ces professionnels de la relation avec et sur autrui aménagent-ils leurs pratiques de travail ordinaires pour répondre positivement aux demandes de résultats quantifiables tout en garantissant une écoute et une prise en compte individuelle de chacun ? ..." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19827 Les impensés de la mesure : évaluer les parcours de formation et d'insertion [texte imprimé] / Cédric Frétigné, Auteur . - Paris (14, rue des Volontaires, 75015, France) : Publibook, impr. 2012 . - 1 vol. (92 p.) ; 24 cm. - (Sciences sociales) .
ISBN : 978-2-7483-9680-5
Bibliogr. p. 89-90
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Insertion socioprofessionnelle
Intégration socialeMots-clés : Agents d'insertion Parcours d'insertion Index. décimale : 331 Organisation du travail - Syndicats Résumé : "Comment les formateurs d'adultes ou des agents d'insertion font-ils avec les demandes qui leur sont faites d'accompagner des bénéficiaires de minima sociaux et/ou demandeurs d'emploi de longue durée sachant que les parcours d'insertion feront l'objet d'une évaluation ex nihilo ? Comment ces professionnels de la relation avec et sur autrui aménagent-ils leurs pratiques de travail ordinaires pour répondre positivement aux demandes de résultats quantifiables tout en garantissant une écoute et une prise en compte individuelle de chacun ? ..." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19827 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0251768 331 FRE I Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Le livre blanc de l'accompagnement social
Titre : Le livre blanc de l'accompagnement social Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Maestracci, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions de l'Atelier Année de publication : impr. 2011 Importance : 1 vol. (166 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-4158-9 Prix : 17 EUR Note générale : Bibliogr. p. 157-159. - Publié à la suite des journées du travail social organisées en 2008 par la Fnars. Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
France ** Politique sociale ** 1995-....
Services sociauxIndex. décimale : 360 SERVICE SOCIAL – TRAVAIL SOCIAL Résumé : "Comment faire en sorte que les personnes en difficulté sociale sortent de l'exclusion économique, sociale et culturelle qu'elles subissent ? Faut-il se contenter de traiter séparément leurs problèmes et faire abstraction de leur histoire et de leurs capacités ? ..." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19101 Le livre blanc de l'accompagnement social [texte imprimé] / Nicole Maestracci, Préfacier, etc. . - Paris (France) : Editions de l'Atelier, impr. 2011 . - 1 vol. (166 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7082-4158-9 : 17 EUR
Bibliogr. p. 157-159. - Publié à la suite des journées du travail social organisées en 2008 par la Fnars.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
France ** Politique sociale ** 1995-....
Services sociauxIndex. décimale : 360 SERVICE SOCIAL – TRAVAIL SOCIAL Résumé : "Comment faire en sorte que les personnes en difficulté sociale sortent de l'exclusion économique, sociale et culturelle qu'elles subissent ? Faut-il se contenter de traiter séparément leurs problèmes et faire abstraction de leur histoire et de leurs capacités ? ..." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19101 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0241644 360 MAE L Livre Bibliothèque IESSID Livres Sorti jusqu'au 13/05/2024 Pédagogie et travail social / Dominique Depenne
Titre : Pédagogie et travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Depenne, Auteur Editeur : Montrouge [France] : ESF éditeur Année de publication : impr. 2015 Collection : Actions sociales Sous-collection : Référence Importance : 1 vol. (159 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3071-0 Note générale : La couv. porte en plus : "pour un accompagnement émancipateur des individus et des groupes"
Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Comportement d'aide
Service socialIndex. décimale : 360 SERVICE SOCIAL – TRAVAIL SOCIAL Résumé : "La pédagogie et le travail social ne sont-ils pas, tous deux, fondés sur un élan originaire – l’émancipation intellectuelle et individuelle – qui se voit aujourd’hui « trahi » par une technicisation à outrance ? Si la technique peut servir à l’homme, elle ne doit en aucun cas primer sur la condition humaine mais, au contraire, venir en soutien d’une démarche éthique sur laquelle la pédagogie et le travail social sont fondés.
Or, de nos jours, il semble que cet élan originaire soit perdu ou ait été trahi. Il convient donc de le retrouver et, pour ce faire, repérer au préalable ce qui a permis cette trahison et cette perte. C’est à partir de la mise en perspective de
cette dérive et des conditions qui l’ont rendue possible que l’on peut imaginer retrouver l’élan émancipateur sur lequel tout accompa gnement socio-éducatif et toute pédagogie doivent rester fondés.
Cet ouvrage est construit de telle sorte que le lecteur puisse se saisir, à sa guise, des chapitres et des enjeux qu’ils soulèvent et ainsi se faire, par lui-même, sa propre idée de ce que devraient être la pédagogie et le travail social aujourd’hui pour retrouver ce « trésor perdu » (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21002 Pédagogie et travail social [texte imprimé] / Dominique Depenne, Auteur . - Montrouge (80, avenue de la Marne, 92120, France) : ESF éditeur, impr. 2015 . - 1 vol. (159 p.) ; 24 cm. - (Actions sociales. Référence) .
ISBN : 978-2-7101-3071-0
La couv. porte en plus : "pour un accompagnement émancipateur des individus et des groupes"
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Comportement d'aide
Service socialIndex. décimale : 360 SERVICE SOCIAL – TRAVAIL SOCIAL Résumé : "La pédagogie et le travail social ne sont-ils pas, tous deux, fondés sur un élan originaire – l’émancipation intellectuelle et individuelle – qui se voit aujourd’hui « trahi » par une technicisation à outrance ? Si la technique peut servir à l’homme, elle ne doit en aucun cas primer sur la condition humaine mais, au contraire, venir en soutien d’une démarche éthique sur laquelle la pédagogie et le travail social sont fondés.
Or, de nos jours, il semble que cet élan originaire soit perdu ou ait été trahi. Il convient donc de le retrouver et, pour ce faire, repérer au préalable ce qui a permis cette trahison et cette perte. C’est à partir de la mise en perspective de
cette dérive et des conditions qui l’ont rendue possible que l’on peut imaginer retrouver l’élan émancipateur sur lequel tout accompa gnement socio-éducatif et toute pédagogie doivent rester fondés.
Cet ouvrage est construit de telle sorte que le lecteur puisse se saisir, à sa guise, des chapitres et des enjeux qu’ils soulèvent et ainsi se faire, par lui-même, sa propre idée de ce que devraient être la pédagogie et le travail social aujourd’hui pour retrouver ce « trésor perdu » (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21002 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0266519 360 DEP P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Pédagogie et travail social : pour un accompagnement émancipateur des individus et des groupes / Dominique Depenne
Titre : Pédagogie et travail social : pour un accompagnement émancipateur des individus et des groupes Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Depenne, Auteur Editeur : Montrouge [France] : ESF éditeur Année de publication : DL 2018 Collection : Actions sociales Sous-collection : Référence Importance : 1 vol. (161 p.) Format : 24 cm Note générale : La couv. porte en plus : "pour un accompagnement émancipateur des individus et des groupes"
Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Comportement d'aide
Service socialIndex. décimale : 360 SERVICE SOCIAL – TRAVAIL SOCIAL Résumé : "La pédagogie et le travail social ne sont-ils pas, tous deux, fondés sur un élan originaire – l’émancipation intellectuelle et individuelle – qui se voit aujourd’hui « trahi » par une technicisation à outrance ? Si la technique peut servir à l’homme, elle ne doit en aucun cas primer sur la condition humaine mais, au contraire, venir en soutien d’une démarche éthique sur laquelle la pédagogie et le travail social sont fondés.
Or, de nos jours, il semble que cet élan originaire soit perdu ou ait été trahi. Il convient donc de le retrouver et, pour ce faire, repérer au préalable ce qui a permis cette trahison et cette perte. C’est à partir de la mise en perspective de
cette dérive et des conditions qui l’ont rendue possible que l’on peut imaginer retrouver l’élan émancipateur sur lequel tout accompa gnement socio-éducatif et toute pédagogie doivent rester fondés.
Cet ouvrage est construit de telle sorte que le lecteur puisse se saisir, à sa guise, des chapitres et des enjeux qu’ils soulèvent et ainsi se faire, par lui-même, sa propre idée de ce que devraient être la pédagogie et le travail social aujourd’hui pour retrouver ce « trésor perdu » (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22612 Pédagogie et travail social : pour un accompagnement émancipateur des individus et des groupes [texte imprimé] / Dominique Depenne, Auteur . - Montrouge (80, avenue de la Marne, 92120, France) : ESF éditeur, DL 2018 . - 1 vol. (161 p.) ; 24 cm. - (Actions sociales. Référence) .
La couv. porte en plus : "pour un accompagnement émancipateur des individus et des groupes"
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Comportement d'aide
Service socialIndex. décimale : 360 SERVICE SOCIAL – TRAVAIL SOCIAL Résumé : "La pédagogie et le travail social ne sont-ils pas, tous deux, fondés sur un élan originaire – l’émancipation intellectuelle et individuelle – qui se voit aujourd’hui « trahi » par une technicisation à outrance ? Si la technique peut servir à l’homme, elle ne doit en aucun cas primer sur la condition humaine mais, au contraire, venir en soutien d’une démarche éthique sur laquelle la pédagogie et le travail social sont fondés.
Or, de nos jours, il semble que cet élan originaire soit perdu ou ait été trahi. Il convient donc de le retrouver et, pour ce faire, repérer au préalable ce qui a permis cette trahison et cette perte. C’est à partir de la mise en perspective de
cette dérive et des conditions qui l’ont rendue possible que l’on peut imaginer retrouver l’élan émancipateur sur lequel tout accompa gnement socio-éducatif et toute pédagogie doivent rester fondés.
Cet ouvrage est construit de telle sorte que le lecteur puisse se saisir, à sa guise, des chapitres et des enjeux qu’ils soulèvent et ainsi se faire, par lui-même, sa propre idée de ce que devraient être la pédagogie et le travail social aujourd’hui pour retrouver ce « trésor perdu » (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22612 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0297823 360 DEP P Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Le travail social auprès des personnes handicapées mentales / Grégory Degenaers
PermalinkVie sociale, 39. Discuter la bonne distance / Eve Gardien
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