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Comment les CPAS peuvent-ils contribuer à plus d'égalité dès l'enfance ? / Marie Castaigne in CPAS Plus, 1 (Janvier 2026)

Public ISBD [article]  inCPAS Plus > 1 (Janvier 2026) . - p. 8-11 (4 p.) Titre : Comment les CPAS peuvent-ils contribuer à plus d'égalité dès l'enfance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Castaigne, Auteur ; Sandrine Xhauflaire, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 8-11 (4 p.) Langues : Français (fre) Catégories : CPAS ** Belgique ** Wallonie (Région) Démocratisation de l'enseignement Ecoles des devoirs ** Belgique ** Communauté française Enfants de familles pauvres Résumé : "L'école est souvent présenté comme un lieu de l'émancipation, du mérite et de la mobilité sociale. Pourtant, en Fédération Wallonie-Bruxelles, les inégalités éducatives persistent et se creusent dès leurs premières années de scolarité. A travers une réflexion articulée en trois temps - une analyse sociologique, une proposition de cadre éducatif et une application conrète via les écoles des devoirs - Les Etats généraux de l'insertion de 2025 ont exploré comment les CPAS peuvent devenir des acteurs de l'égalité des chances dès l'enfance." (par l'auteur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27978 [article] Comment les CPAS peuvent-ils contribuer à plus d'égalité dès l'enfance ? [texte imprimé] / Marie Castaigne, Auteur ; Sandrine Xhauflaire, Auteur . - 2026 . - p. 8-11 (4 p.). Langues : Français (fre) in CPAS Plus > 1 (Janvier 2026) . - p. 8-11 (4 p.) Catégories : CPAS ** Belgique ** Wallonie (Région) Démocratisation de l'enseignement Ecoles des devoirs ** Belgique ** Communauté française Enfants de familles pauvres Résumé : "L'école est souvent présenté comme un lieu de l'émancipation, du mérite et de la mobilité sociale. Pourtant, en Fédération Wallonie-Bruxelles, les inégalités éducatives persistent et se creusent dès leurs premières années de scolarité. A travers une réflexion articulée en trois temps - une analyse sociologique, une proposition de cadre éducatif et une application conrète via les écoles des devoirs - Les Etats généraux de l'insertion de 2025 ont exploré comment les CPAS peuvent devenir des acteurs de l'égalité des chances dès l'enfance." (par l'auteur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=27978

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0303088	364 CPA	Périodique	Bibliothèque IESSID	Presse	Disponible