| Titre : |
Moi les livres, je les picore, je les dévore, je les explore |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dominique Lafontaine ; Jean-Marc Nollet, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : Communauté Wallonie Bruxelles |
| Année de publication : |
[2004?] |
| Importance : |
45 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
30 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Bibliothèques pour la jeunesse
Contrat pédagogique
Lecture (enseignement primaire)
~termes orphelins:Lecture, Goût de la
|
| Index. décimale : |
028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires |
| Résumé : |
"Le "contrat-lecture" synthétise sous forme d'"engagements de base" les modalités que peur prendre un partenariat entre une bibliothèque publique et une école primaire. Le "contrat-lecture" a été conçu comme un instrument au service du développement des activités centrées sur la lecture, et en particulier de la lecture-plaisir qui , d'après la recherche et les rencontres avec les acteurs de terrain, est un enjeu majeur pour les élèves de la Communauté française." (par l'auteur)
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| Note de contenu : |
Prendre contact avec une bibliothèque publique
--- 1. La bibliothèque, pour quoi faire ?
--- 2. Petit inventaire des ressources
Proposer à chaque classe une animation à la bibliothèque
--- 5. La découverte de la littérature de jeunesse
--- 6. La lecture documentaire
Préparer la rencontre
--- 4. Visite à la bibliothèque
Prolonger l'activité à la bibliothèque par une activité en classe
--- 9. Un exemple de contrat-lecture ayant fait ses preuves
--- 10. Un exemple de collaboration enseignant-bibliothécaire
Utiliser avec les enfants les livres prêtés par la bibliothèque dans le cadre des cours
--- 10. Un exemple de collaboration enseignant-bibliothécaire
Prévoir régulièrement du temps en classe pout TOUS les élèves, où ils peuvent choisir librement un livre et lire individuellement
--- 3. Lecture et motivation
--- 11. Quelques témoignages
Encourager les enfants à parler des livres, à discuter de leurs opinions, de leurs goûts, de leurs émotions
--- 7. Les cercles de lecture
Inscrire le "contrat-lecture" dans la durée et dans la régularité
--- 9. Un exemple de contrat-lecture ayant fait ses preuves
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| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=6068 |
Moi les livres, je les picore, je les dévore, je les explore [texte imprimé] / Dominique Lafontaine ; Jean-Marc Nollet, Préfacier, etc. . - Bruxelles (Belgique) : Communauté Wallonie Bruxelles, [2004?] . - 45 p. : ill. en coul. ; 30 cm. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Bibliothèques pour la jeunesse
Contrat pédagogique
Lecture (enseignement primaire)
~termes orphelins:Lecture, Goût de la
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| Index. décimale : |
028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires |
| Résumé : |
"Le "contrat-lecture" synthétise sous forme d'"engagements de base" les modalités que peur prendre un partenariat entre une bibliothèque publique et une école primaire. Le "contrat-lecture" a été conçu comme un instrument au service du développement des activités centrées sur la lecture, et en particulier de la lecture-plaisir qui , d'après la recherche et les rencontres avec les acteurs de terrain, est un enjeu majeur pour les élèves de la Communauté française." (par l'auteur)
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| Note de contenu : |
Prendre contact avec une bibliothèque publique
--- 1. La bibliothèque, pour quoi faire ?
--- 2. Petit inventaire des ressources
Proposer à chaque classe une animation à la bibliothèque
--- 5. La découverte de la littérature de jeunesse
--- 6. La lecture documentaire
Préparer la rencontre
--- 4. Visite à la bibliothèque
Prolonger l'activité à la bibliothèque par une activité en classe
--- 9. Un exemple de contrat-lecture ayant fait ses preuves
--- 10. Un exemple de collaboration enseignant-bibliothécaire
Utiliser avec les enfants les livres prêtés par la bibliothèque dans le cadre des cours
--- 10. Un exemple de collaboration enseignant-bibliothécaire
Prévoir régulièrement du temps en classe pout TOUS les élèves, où ils peuvent choisir librement un livre et lire individuellement
--- 3. Lecture et motivation
--- 11. Quelques témoignages
Encourager les enfants à parler des livres, à discuter de leurs opinions, de leurs goûts, de leurs émotions
--- 7. Les cercles de lecture
Inscrire le "contrat-lecture" dans la durée et dans la régularité
--- 9. Un exemple de contrat-lecture ayant fait ses preuves
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| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=6068 |
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Famille et intervenants, une alliance vers la bien traitance : pistes méthodologiques / Jean-Marc Nollet in Travailler le social, 34-35 ([00/00/0000])
