| Titre : |
T'es au boulot, là? : rencontre avec les éducateurs de rue |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christiane Dequerd Pavin, Auteur ; Gilles Moncoudiol, Préfacier, etc. |
| Année de publication : |
Impr. 2020 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7061-4656-5 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 205-[208]. - Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Accompagnement socio-éducatif ** Pratique ** France ** 1990-2020
Educateurs de rue
Educateurs de rue ** Travail ** France ** 1990-2020
Jeunes en difficulté ** Protection, assistance, etc. ** France
|
| Index. décimale : |
308JEU Jeunes (généralités) - Aide à la jeunesse - Enfants placés |
| Résumé : |
« Oh, David, tu fais un boulot cool... tu te balades... tu glandes... Tu fais ta ronde ? T'es au boulot, là ? » Éducateur de rue : voilà un métier mal connu, souvent mal jugé, et pourtant indispensable.
À travers de nombreux entretiens, l'auteure effectue une analyse fine de ce métier atypique, spécialisé dans l'accompagnement des jeunes en difficultés ou en errance, mettant des mots sur ce qu'ils font, extrayant les compétences de leur pratique et tordant le cou aux idées reçues sur cette profession : loin des clichés classiques avec jugements à l'emporte-pièce, tout est décortiqué, déconstruit et approfondi.
À partir des situations exposées et des témoignages retranscrits, l'auteure pose un regard psychosocial sur les phénomènes vécus dans la rue afin de mieux appréhender ce qui s'y joue.
Cet ouvrage est avant tout une réflexion sur la méthodologie du travail de l'éducateur dans la rue et porte sur les savoir-faire, compétences et stratégies utilisés par ces professionnels de prévention spécialisée" (4e de couv.)
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| Note de contenu : |
CHAPITRE 1 - ORIGINE ET MISSIONS DE LA PREVENTION SPECIALISEE
CHAPITRE 2 - LE TRAVAIL DE RUE: TROP VISIBLE, PAS ASSEZ LISIBLE
CHAPITRE 3 - C'EST QUOI TRAVAILLER DANS LA RUE ?
Un indicateur
Le discours tenu sur le travail de rue
--- Discours en direction des jeunes, des familles et des partenaires
--- Discours en interne
Complexité du travail de rue
--- Inconnu, diversité, aléatoire, plaisir, risques
--- Emeutes sur le quartier
Un jeu de rôle
Les échanges et la communication
--- Nature des échanges
--- Tu ou vous ?
--- Forme des messages
--- Pourquoi dans la rue ?
--- Pourquoi à l'éducateur de la Prévention spécialisée ?
Le territoire et la proximité
--- La logique sensorielle de la proximité
CHAPITRE 4 - VISIBILITE DU TRAVAIL DES EDUCATEURS DANS LA RUE
Choix du lieu d'intervention
--- Pourquoi tel endroit ?
--- Pourquoi à ce moment-là ?
Stratégies utilisées et objectifs
--- Stratégies pour s'inscrire et se faire accepter dans les quartiers
--- Stratégies pour se faire connaître
--- Stratégies pour approcher ou aborder un individu ou un groupe
--- Stratégies d'attente
--- L'interpellation ou la salutation du jeune par l'éducateur
--- Stratégies d'engagement: éducateur manipulateur ?
--- La réactance psychologique
CHAPITRE 5 - LES REPRESENTATIONS LIEES AU TRAVAIL DE RUE
Discours rapportés des jeunes, familles et partenaires
Recherche expérimentale menée sur le terrain
CHAPITRE 6 - L'EVALUATION
Rapports annuels d'activité et bilans des équipes
Le travail de rue
Proximus
Quel profit tirer à la fin de ce chapitre ?
CHAPITE 7 - LA RUE, SES HABITANTS ET LA PREVENTION
Le travail social communautaire
Prévention spécialisée et le travail social communautaire
--- Gains possibles du travail social communautaire pour les éducateurs et les habitants
--- Le positionnement de la Prévention et de l'éducateur: dominants/dominés
PROPOS TERMINAL
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| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=26169 |
T'es au boulot, là? : rencontre avec les éducateurs de rue [texte imprimé] / Christiane Dequerd Pavin, Auteur ; Gilles Moncoudiol, Préfacier, etc. . - Impr. 2020. ISBN : 978-2-7061-4656-5 Bibliogr. p. 205-[208]. - Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Accompagnement socio-éducatif ** Pratique ** France ** 1990-2020
Educateurs de rue
Educateurs de rue ** Travail ** France ** 1990-2020
Jeunes en difficulté ** Protection, assistance, etc. ** France
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| Index. décimale : |
308JEU Jeunes (généralités) - Aide à la jeunesse - Enfants placés |
| Résumé : |
« Oh, David, tu fais un boulot cool... tu te balades... tu glandes... Tu fais ta ronde ? T'es au boulot, là ? » Éducateur de rue : voilà un métier mal connu, souvent mal jugé, et pourtant indispensable.
À travers de nombreux entretiens, l'auteure effectue une analyse fine de ce métier atypique, spécialisé dans l'accompagnement des jeunes en difficultés ou en errance, mettant des mots sur ce qu'ils font, extrayant les compétences de leur pratique et tordant le cou aux idées reçues sur cette profession : loin des clichés classiques avec jugements à l'emporte-pièce, tout est décortiqué, déconstruit et approfondi.
À partir des situations exposées et des témoignages retranscrits, l'auteure pose un regard psychosocial sur les phénomènes vécus dans la rue afin de mieux appréhender ce qui s'y joue.
Cet ouvrage est avant tout une réflexion sur la méthodologie du travail de l'éducateur dans la rue et porte sur les savoir-faire, compétences et stratégies utilisés par ces professionnels de prévention spécialisée" (4e de couv.)
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| Note de contenu : |
CHAPITRE 1 - ORIGINE ET MISSIONS DE LA PREVENTION SPECIALISEE
CHAPITRE 2 - LE TRAVAIL DE RUE: TROP VISIBLE, PAS ASSEZ LISIBLE
CHAPITRE 3 - C'EST QUOI TRAVAILLER DANS LA RUE ?
Un indicateur
Le discours tenu sur le travail de rue
--- Discours en direction des jeunes, des familles et des partenaires
--- Discours en interne
Complexité du travail de rue
--- Inconnu, diversité, aléatoire, plaisir, risques
--- Emeutes sur le quartier
Un jeu de rôle
Les échanges et la communication
--- Nature des échanges
--- Tu ou vous ?
--- Forme des messages
--- Pourquoi dans la rue ?
--- Pourquoi à l'éducateur de la Prévention spécialisée ?
Le territoire et la proximité
--- La logique sensorielle de la proximité
CHAPITRE 4 - VISIBILITE DU TRAVAIL DES EDUCATEURS DANS LA RUE
Choix du lieu d'intervention
--- Pourquoi tel endroit ?
--- Pourquoi à ce moment-là ?
Stratégies utilisées et objectifs
--- Stratégies pour s'inscrire et se faire accepter dans les quartiers
--- Stratégies pour se faire connaître
--- Stratégies pour approcher ou aborder un individu ou un groupe
--- Stratégies d'attente
--- L'interpellation ou la salutation du jeune par l'éducateur
--- Stratégies d'engagement: éducateur manipulateur ?
--- La réactance psychologique
CHAPITRE 5 - LES REPRESENTATIONS LIEES AU TRAVAIL DE RUE
Discours rapportés des jeunes, familles et partenaires
Recherche expérimentale menée sur le terrain
CHAPITRE 6 - L'EVALUATION
Rapports annuels d'activité et bilans des équipes
Le travail de rue
Proximus
Quel profit tirer à la fin de ce chapitre ?
CHAPITE 7 - LA RUE, SES HABITANTS ET LA PREVENTION
Le travail social communautaire
Prévention spécialisée et le travail social communautaire
--- Gains possibles du travail social communautaire pour les éducateurs et les habitants
--- Le positionnement de la Prévention et de l'éducateur: dominants/dominés
PROPOS TERMINAL
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