Guide historique des classifications de savoirs : enseignement - encyclopédies - bibliothèques / Claude-Michel Viry

Public ISBD Titre : Guide historique des classifications de savoirs : enseignement - encyclopédies - bibliothèques Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude-Michel Viry, Auteur Editeur : Paris [France] : l'Harmattan Année de publication : impr. 2013 Collection : Pour comprendre Importance : 1 vol. (256 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-01730-3 Langues : Français (fre) Catégories : Classification ** Histoire Livres ** Classification ** Histoire Index. décimale : 025C Taxonomie - Classifications – Thésaurus - Langages d’indexation Résumé : "Le besoin de classer les réalités du monde environnant représente l'une des activités primordiales de l'être humain. On peut se demander comment les différents modes de perception du temps et de l'espace influencent les images du monde produites par le biais de ces classifications. Si la répartition en classes relève du système idéologique dominant d'une époque, il ne s'agira pas ici d'introduire de jugement de valeur à leur sujet, mais d'appréhender les évolutions d'ordre culturel qui "sous-tendent" ces visions du monde." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20291 Guide historique des classifications de savoirs : enseignement - encyclopédies - bibliothèques [texte imprimé] / Claude-Michel Viry, Auteur . - Paris (Rue de l'Ecole Polytechnique, 7, 75005, France) : l'Harmattan, impr. 2013 . - 1 vol. (256 p.) ; 24 cm. - (Pour comprendre) . ISBN : 978-2-343-01730-3 Langues : Français (fre) Catégories : Classification ** Histoire Livres ** Classification ** Histoire Index. décimale : 025C Taxonomie - Classifications – Thésaurus - Langages d’indexation Résumé : "Le besoin de classer les réalités du monde environnant représente l'une des activités primordiales de l'être humain. On peut se demander comment les différents modes de perception du temps et de l'espace influencent les images du monde produites par le biais de ces classifications. Si la répartition en classes relève du système idéologique dominant d'une époque, il ne s'agira pas ici d'introduire de jugement de valeur à leur sujet, mais d'appréhender les évolutions d'ordre culturel qui "sous-tendent" ces visions du monde." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20291

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0257634	025C VIR G	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

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