Titre :	La parentalité aujourd'hui fragilisée
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gérard Neyrand, Auteur
Editeur :	Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Année de publication :	Impr. 2018
Collection :	Temps d'arrêt
Sous-collection :	Lectures
Importance :	1 vol. (59 p.)
Format :	18 cm
Note générale :	Bibliogr. p.59.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Rôle parental
Index. décimale :	159CP Relations parents-enfants - Divorce
Résumé :	"L’évolution familiale actuelle fragilise la parentalité tant aux plans social et économique qu’en amont, sur le versant du couple conjugal. Ce texte analyse les difficultés et les paradoxes contemporains qui expliquent cette précarisation. En réponse à ces changements, les pouvoirs publics ont mis en œuvre différentes stratégies pas toujours convergentes. Ce qui place les intervenants sociaux dans la position délicate d’avoir à se situer entre soutien et contrôle des parents qu’ils accompagnent et d’approfondir leur réflexion éthique sur les pratiques d’accompagnement." (4e de couv.)
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22596

La parentalité aujourd'hui fragilisée [texte imprimé] / Gérard Neyrand, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Leopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Impr. 2018 . - 1 vol. (59 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt. Lectures) .
Bibliogr. p.59.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Rôle parental
Index. décimale :	159CP Relations parents-enfants - Divorce
Résumé :	"L’évolution familiale actuelle fragilise la parentalité tant aux plans social et économique qu’en amont, sur le versant du couple conjugal. Ce texte analyse les difficultés et les paradoxes contemporains qui expliquent cette précarisation. En réponse à ces changements, les pouvoirs publics ont mis en œuvre différentes stratégies pas toujours convergentes. Ce qui place les intervenants sociaux dans la position délicate d’avoir à se situer entre soutien et contrôle des parents qu’ils accompagnent et d’approfondir leur réflexion éthique sur les pratiques d’accompagnement." (4e de couv.)
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=22596