Titre :	Travailler en classe avec des cartes mentales
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Benz, Auteur
Editeur :	Paris [France] : Delagrave
Année de publication :	impr. 2011
Collection :	Projetice
Importance :	1 vol. (125 p.)
Présentation :	ill.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-206-01683-2
Prix :	11,50 EUR
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Cartes heuristiques Technologie éducative
Index. décimale :	001 Méthodologie - Méthodes de travail
Résumé :	"Les cartes mentales sont avant tout des outils qui permettent de sortir de l'approche linéaire des listes et des textes en tissant des liens entre les idées et les mots. Elles permettent aux élèves de mieux appréhender les réseaux lexicaux, grammaticaux ou logiques et d'activer des processus de mémorisation et d'apprentissage qui sortent des sentiers battus. Au travers des différentes fiches constituant cet ouvrage, l'auteur vous propose des séquences pédagogiques ainsi que des exemples de pratiques dans lesquelles les cartes mentales témoignent concrètement de leur apport dans le processus d'apprentissage de nos élèves" (4e de couv.)
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19396

Travailler en classe avec des cartes mentales [texte imprimé] / Philippe Benz, Auteur . - Paris (France) : Delagrave, impr. 2011 . - 1 vol. (125 p.) : ill. ; 21 cm. - (Projetice) .
ISBN : 978-2-206-01683-2 : 11,50 EUR
Langues : Français (fre)

Catégories :	Cartes heuristiques Technologie éducative
Index. décimale :	001 Méthodologie - Méthodes de travail
Résumé :	"Les cartes mentales sont avant tout des outils qui permettent de sortir de l'approche linéaire des listes et des textes en tissant des liens entre les idées et les mots. Elles permettent aux élèves de mieux appréhender les réseaux lexicaux, grammaticaux ou logiques et d'activer des processus de mémorisation et d'apprentissage qui sortent des sentiers battus. Au travers des différentes fiches constituant cet ouvrage, l'auteur vous propose des séquences pédagogiques ainsi que des exemples de pratiques dans lesquelles les cartes mentales témoignent concrètement de leur apport dans le processus d'apprentissage de nos élèves" (4e de couv.)
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19396