Culture informationnelle : vers une propédeutique du numérique / Madjid Ihadjadene

Public ISBD Titre : Culture informationnelle : vers une propédeutique du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Madjid Ihadjadene, Auteur ; Alexandra Saemmer, Auteur ; Claude Baltz, Auteur Editeur : Paris [France] : Hermann Année de publication : Impr. 2015 Collection : Cultures numériques Importance : 1 vol. (336 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7056-9068-7 Prix : 28 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Culture de l'information Education aux médias Index. décimale : 004C Informatique documentaire - Recherche de l'information Résumé : "Réflexions et retours d'expérience sur trente ans d'enseignement a la culture informationnelle, abordant la place des pratiques d'écriture et de lectures numériques, l'intégration d'une analyse critique des médias, la prise en compte des pratiques médiatiques des apprenants, l'expérimentation du débat citoyen, et la place de la culture informationnelle dans l'entreprise." (4è de couv.) Note de contenu : Introduction I. Dynamique du développement de la culture informationnelle : facteurs et étapes II. De l'"InfoDoc" à la "2e Cyberculture" III. Finalités de la formation au numérique IV. L'organisation des connaissances, élément d'un humanisme numérique V. Education aux médias et à l'information à l'heure du numérique VI. L'image dans l'éducation aux médias et à l'information VII. Enseigner la lecture numérique des médias VIII. L'emploi des cartes cognitives pour la formation à la maîtrise de l'information IX. Culture informationnelle et enseignement des controverses X. Dataconomie, dataclysme et "Data literacy" à l'ère du web au carré XI. La culture de l'information dans les organisations XII. Bibliothèque et culture informationnelle XIII. Culture informationnelle et "Learning Centres" : entre "learning, training, teaching, place to be" XIV. Certifier la culture numérique, entre évaluation des compétences et évolution des politiques de formation Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21074 Culture informationnelle : vers une propédeutique du numérique [texte imprimé] / Madjid Ihadjadene, Auteur ; Alexandra Saemmer, Auteur ; Claude Baltz, Auteur . - Paris (France) : Hermann, Impr. 2015 . - 1 vol. (336 p.) ; 23 cm. - (Cultures numériques) . ISBN : 978-2-7056-9068-7 : 28 EUR Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Culture de l'information Education aux médias Index. décimale : 004C Informatique documentaire - Recherche de l'information Résumé : "Réflexions et retours d'expérience sur trente ans d'enseignement a la culture informationnelle, abordant la place des pratiques d'écriture et de lectures numériques, l'intégration d'une analyse critique des médias, la prise en compte des pratiques médiatiques des apprenants, l'expérimentation du débat citoyen, et la place de la culture informationnelle dans l'entreprise." (4è de couv.) Note de contenu : Introduction I. Dynamique du développement de la culture informationnelle : facteurs et étapes II. De l'"InfoDoc" à la "2e Cyberculture" III. Finalités de la formation au numérique IV. L'organisation des connaissances, élément d'un humanisme numérique V. Education aux médias et à l'information à l'heure du numérique VI. L'image dans l'éducation aux médias et à l'information VII. Enseigner la lecture numérique des médias VIII. L'emploi des cartes cognitives pour la formation à la maîtrise de l'information IX. Culture informationnelle et enseignement des controverses X. Dataconomie, dataclysme et "Data literacy" à l'ère du web au carré XI. La culture de l'information dans les organisations XII. Bibliothèque et culture informationnelle XIII. Culture informationnelle et "Learning Centres" : entre "learning, training, teaching, place to be" XIV. Certifier la culture numérique, entre évaluation des compétences et évolution des politiques de formation Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21074

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Lire dans un monde numérique : état de l'art / Claire Bélisle

Public ISBD Titre : Lire dans un monde numérique : état de l'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Bélisle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Bootz, Auteur ; Raja Fenniche, Auteur ; Eliana Rosado, Auteur ; Alexandra Saemmer, Auteur ; Christian Vandendorpe, Auteur Editeur : Villeurbanne [France] : Presses de l'ENSSIB Année de publication : impr. 2011 Collection : Papiers Importance : 1 vol. (295 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-85-2 Note générale : Bibliographie sélective p. 293-295. Notes bibliographiques Langues : Français (fre) Catégories : Lecture ** Aspect cognitif Livres et lecture ** Innovations ~termes orphelins:Livres électroniques Index. décimale : 028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires Résumé : "Que devient la lecture dans un monde numérique ? zapping, émiettement, papillonnage ou interaction, participation, immersion...La diversité croissante des modalités de lecture sur supports numériques suscite autant l'intérêt que la consternation... La diversité croissante des modalités de lecture sur supports numériques suscite autant l'intérêt que la consternation. Bien que le texte soit omniprésent dans la société actuelle, des voix de plus en plus nombreuses s'élèvent pour alerter, dénoncer une dérive, stigmatiser des modes de lecture qui ne seraient plus que des "parents pauvres" de la "véritable" pratique de lecture. Dans un monde numérique, la lecture perd l'innocence de la proximité, du familier, du connu. Elle se révèle dans toute sa complexité, et oblige le lecteur à entrer dans une plus grande conscience des processus en jeu, des repères qui permettent de comprendre et d'interpréter. Cela n'est nulle part aussi évident qu'avec la littérature numérique qui questionne tout autant qu'elle met en oeuvre de nouvelles ouvertures sur l'imaginaire. Proposant ici une véritable réflexion sur les processus de lecture en ligne, sur ebook, sur écran d'ordinateur ou de téléphone mobile, les spécialistes issus du monde universitaire réunis ici interrogent les habitudes de lecture forgées par la culture du livre papier tout en introduisant aux modalités émergentes de lecture sur supports numériques." (4e de couv.) Note de contenu : Chapitre I. Quelques questions clés que pose la lecture sur écran p. 49 - Le modèle du roman p. 50 - Les ravages présumés de l'écran p. 52 - Vers une lecture ergative p. 55 - L'intériorité va-t-elle disparaître ? p. 58 - Le livre électronique p. 62 Chapitre II. Qu'est-ce que lire ? p. 67 - Pourquoi s'interroge-t-on aujourd'hui sur ce qu'est lire ? p. 69 - Lire : un champs de connaissances en pleine expansion p. 84 - L'importance grandissante des métacompétences p. 102 Chapitre III. Du papier à l'écran : lire se transforme p. 111 - Une révolution de la lecture ? p. 112 - Le temps de la lecture s'accélère p. 120 - Les capacités d'attention se modifient p. 127 - Le plaisir de lire se transforme p. 136 - Savoir lire, une compétence de plus en plus technologique p. 143 - Vers de nouvelles compétences de lecture p. 155 Chapitre IV. Hyperlecture et culture du lien p. 163 - Lien cognitif et hyperlecture p. 166 - Lien socio-culturel et lecture en ligne p. 171 Chapitre V. Les nouveaux environnements de lecture p. 179 - Bibliothèques numériques et médiateurs de la lecture ? p. 182 - Campus universitaires : ebooks et livres numériques p. 188 - Téléphones mobiles et objets nomades : lire en petit format p. 194 - La lecture en réseau : le Web 2.0 p. 197 Chapitre VI. La littérature numérique en quelques repères p. 205 - La littérature numérique en quelques repères p. 208 - Les lectures possibles d'une oeuvre p. 241 Chapitre VII. Lectures immersives du texte numérique - un paradoxe ? p. 255 - Le texte comme jeu, le texte comme monde p. 256 - De l'animation mimétique vers l'animation métaphorique p. 264 - De la manipulation mimétique à la manipulation métaphorique p. 270 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19331 Lire dans un monde numérique : état de l'art [texte imprimé] / Claire Bélisle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Bootz, Auteur ; Raja Fenniche, Auteur ; Eliana Rosado, Auteur ; Alexandra Saemmer, Auteur ; Christian Vandendorpe, Auteur . - Villeurbanne (France) : Presses de l'ENSSIB, impr. 2011 . - 1 vol. (295 p.) ; 23 cm. - (Papiers) . ISBN : 978-2-910227-85-2 Bibliographie sélective p. 293-295. Notes bibliographiques Langues : Français (fre) Catégories : Lecture ** Aspect cognitif Livres et lecture ** Innovations ~termes orphelins:Livres électroniques Index. décimale : 028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires Résumé : "Que devient la lecture dans un monde numérique ? zapping, émiettement, papillonnage ou interaction, participation, immersion...La diversité croissante des modalités de lecture sur supports numériques suscite autant l'intérêt que la consternation... La diversité croissante des modalités de lecture sur supports numériques suscite autant l'intérêt que la consternation. Bien que le texte soit omniprésent dans la société actuelle, des voix de plus en plus nombreuses s'élèvent pour alerter, dénoncer une dérive, stigmatiser des modes de lecture qui ne seraient plus que des "parents pauvres" de la "véritable" pratique de lecture. Dans un monde numérique, la lecture perd l'innocence de la proximité, du familier, du connu. Elle se révèle dans toute sa complexité, et oblige le lecteur à entrer dans une plus grande conscience des processus en jeu, des repères qui permettent de comprendre et d'interpréter. Cela n'est nulle part aussi évident qu'avec la littérature numérique qui questionne tout autant qu'elle met en oeuvre de nouvelles ouvertures sur l'imaginaire. Proposant ici une véritable réflexion sur les processus de lecture en ligne, sur ebook, sur écran d'ordinateur ou de téléphone mobile, les spécialistes issus du monde universitaire réunis ici interrogent les habitudes de lecture forgées par la culture du livre papier tout en introduisant aux modalités émergentes de lecture sur supports numériques." (4e de couv.) Note de contenu : Chapitre I. Quelques questions clés que pose la lecture sur écran p. 49 - Le modèle du roman p. 50 - Les ravages présumés de l'écran p. 52 - Vers une lecture ergative p. 55 - L'intériorité va-t-elle disparaître ? p. 58 - Le livre électronique p. 62 Chapitre II. Qu'est-ce que lire ? p. 67 - Pourquoi s'interroge-t-on aujourd'hui sur ce qu'est lire ? p. 69 - Lire : un champs de connaissances en pleine expansion p. 84 - L'importance grandissante des métacompétences p. 102 Chapitre III. Du papier à l'écran : lire se transforme p. 111 - Une révolution de la lecture ? p. 112 - Le temps de la lecture s'accélère p. 120 - Les capacités d'attention se modifient p. 127 - Le plaisir de lire se transforme p. 136 - Savoir lire, une compétence de plus en plus technologique p. 143 - Vers de nouvelles compétences de lecture p. 155 Chapitre IV. Hyperlecture et culture du lien p. 163 - Lien cognitif et hyperlecture p. 166 - Lien socio-culturel et lecture en ligne p. 171 Chapitre V. Les nouveaux environnements de lecture p. 179 - Bibliothèques numériques et médiateurs de la lecture ? p. 182 - Campus universitaires : ebooks et livres numériques p. 188 - Téléphones mobiles et objets nomades : lire en petit format p. 194 - La lecture en réseau : le Web 2.0 p. 197 Chapitre VI. La littérature numérique en quelques repères p. 205 - La littérature numérique en quelques repères p. 208 - Les lectures possibles d'une oeuvre p. 241 Chapitre VII. Lectures immersives du texte numérique - un paradoxe ? p. 255 - Le texte comme jeu, le texte comme monde p. 256 - De l'animation mimétique vers l'animation métaphorique p. 264 - De la manipulation mimétique à la manipulation métaphorique p. 270 Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19331

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Rhétorique du texte numérique : figures de la lecture, anticipations de pratiques / Alexandra Saemmer

Public ISBD Titre : Rhétorique du texte numérique : figures de la lecture, anticipations de pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Saemmer, Auteur Editeur : Villeurbanne [France] : Presses de l'ENSSIB Année de publication : impr. 2015 Collection : Papiers Importance : 1 vol. (287 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-91281-45-4 Note générale : Bibliogr. p257. - Liste des illustrations. Langues : Français (fre) Catégories : Hypertextes Lecture sur écran Littérature sur Internet Livres numériques Mots-clés : Auctorialisation  Création littéraire  Economie de l’attention  écritures numériques  hyperliens  lecture numérique  littérature numérique  rhétorique  sémiotique Index. décimale : 028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires Résumé : "Beaucoup de lectures s’effectueront dans les années à venir sur des dispositifs numériques, quels que soient les champs à l’œuvre. La sensibilisation aux spécificités du texte numérique est donc un enjeu important pour la recherche, la lecture et l’écriture. Cet ouvrage a pour objectif d’analyser comment le texte préfigure les pratiques, et comment le lecteur y répond en mobilisant ses imaginaires personnels. Il identifie, pour la première fois de façon exhaustive, les procédés rhétoriques de l’hyperlien et de l’animation textuelle, et propose à la fois des outils de défense contre certains effets de manipulation du texte numérique, et des repères pour permettre au lecteur de goûter à un nouveau plaisir du texte. L’objectif de Rhétorique du texte numérique est de sensibiliser lecteurs, chercheurs, auteurs et éditeurs aux possibles expressifs du texte numérique, et de leur permettre ainsi de mieux connaître et maîtriser ses procédés d’argumentation, de persuasion, de narration, de métaphorisation et de séduction. La connaissance de ce champ des possibles favorisera l’émergence d’une nouvelle culture de l’interprétation, réflexive et critique." (4e de couv.) Note de contenu : CHAPITRE I - FONDEMENTS THEORIQUES D'UNE RETHORIQUE DU TEXTE NUMERIQUE Deux caractéristiques fondamentales du texte numérique Rhétorique et réception Une théorie de la réception du texte numérique Matérialités du texte, de la page-écran et du dispositif La rhétorique de la réception: synthèse des aspects théoriques CHAPITRE II - FIGURATIONS DE L'HORIZON D'ATTENTE EXTRA-TEXTUEL Figuration de la lecture numérique Figurations du dispositif et du réseau Figurations de l'hyperlien Figurations des médias et des genres CHAPITRE III - FIGURES DE LA LECTURE DU TEXTE NUMERIQUE Figures de la lecture du texte numérique dans les discours informatif et argumentatif Figures de la lecture et formes-modèles de la page-écran dans le discours narratif Figures de la lecture dans le discours persuasif Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20824 Rhétorique du texte numérique : figures de la lecture, anticipations de pratiques [texte imprimé] / Alexandra Saemmer, Auteur . - Villeurbanne (France) : Presses de l'ENSSIB, impr. 2015 . - 1 vol. (287 p.) ; 23 cm. - (Papiers) . ISBN : 979-10-91281-45-4 Bibliogr. p257. - Liste des illustrations. Langues : Français (fre) Catégories : Hypertextes Lecture sur écran Littérature sur Internet Livres numériques Mots-clés : Auctorialisation  Création littéraire  Economie de l’attention  écritures numériques  hyperliens  lecture numérique  littérature numérique  rhétorique  sémiotique Index. décimale : 028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires Résumé : "Beaucoup de lectures s’effectueront dans les années à venir sur des dispositifs numériques, quels que soient les champs à l’œuvre. La sensibilisation aux spécificités du texte numérique est donc un enjeu important pour la recherche, la lecture et l’écriture. Cet ouvrage a pour objectif d’analyser comment le texte préfigure les pratiques, et comment le lecteur y répond en mobilisant ses imaginaires personnels. Il identifie, pour la première fois de façon exhaustive, les procédés rhétoriques de l’hyperlien et de l’animation textuelle, et propose à la fois des outils de défense contre certains effets de manipulation du texte numérique, et des repères pour permettre au lecteur de goûter à un nouveau plaisir du texte. L’objectif de Rhétorique du texte numérique est de sensibiliser lecteurs, chercheurs, auteurs et éditeurs aux possibles expressifs du texte numérique, et de leur permettre ainsi de mieux connaître et maîtriser ses procédés d’argumentation, de persuasion, de narration, de métaphorisation et de séduction. La connaissance de ce champ des possibles favorisera l’émergence d’une nouvelle culture de l’interprétation, réflexive et critique." (4e de couv.) Note de contenu : CHAPITRE I - FONDEMENTS THEORIQUES D'UNE RETHORIQUE DU TEXTE NUMERIQUE Deux caractéristiques fondamentales du texte numérique Rhétorique et réception Une théorie de la réception du texte numérique Matérialités du texte, de la page-écran et du dispositif La rhétorique de la réception: synthèse des aspects théoriques CHAPITRE II - FIGURATIONS DE L'HORIZON D'ATTENTE EXTRA-TEXTUEL Figuration de la lecture numérique Figurations du dispositif et du réseau Figurations de l'hyperlien Figurations des médias et des genres CHAPITRE III - FIGURES DE LA LECTURE DU TEXTE NUMERIQUE Figures de la lecture du texte numérique dans les discours informatif et argumentatif Figures de la lecture et formes-modèles de la page-écran dans le discours narratif Figures de la lecture dans le discours persuasif Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20824

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