Empan, 100. Travail social : le moment de transmettre / Rémy Puyuelo

Public ISBD Titre de série : Empan, 100 Titre : Travail social : le moment de transmettre Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémy Puyuelo, Auteur ; Philippe Gaberan, Auteur ; Lin Grimaud, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : Impr. 2015 Importance : 1 vol. (225 p.) Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : Rôle parental Service social Valeurs sociales Mots-clés : Transmission Index. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Résumé : "L’acte de transmettre ne se résume pas au seul processus de transmission. Il y a un au-delà à l’explicite des savoirs transmis, qui vient faire sens pour la personne qui les reçoit dès lors qu’elle est en capacité de se les approprier afin d’orienter sa trajectoire de vie. Transmettre ce n’est pas seulement instruire (donner des connaissances, former l’esprit et informer)… Transmettre c’est aussi éduquer (aider à développer des aptitudes, à s’inscrire dans une culture, à acquérir des usages). Dès lors, et parce que l’acte de transmettre participe de façon essentielle à la dynamique de construction du sujet, les sociétés contemporaines sont violemment confrontées aux « trous » générés par un travail de sape long et continu de la posture de l’adulte éducateur et de sa responsabilité. Les éruptions de violence, souvent commises par des individus fragilisés et abandonnés aux seuls discours des extrémismes, sont sans doute le symptôme d’un manque de figure d’autorité susceptible de produire l’étayage nécessaire au grandir ou se grandir. Reste alors à formuler les éléments de réponse pratiques à cette question : qu’est-ce que, au travers de l’acte de transmettre, l’adulte référent donne à saisir de lui-même qui permet à l’autre de se construire ? Et ce indépendamment du fait d’être d’accord ou non avec le contenu de la transmission…" (site de l'éditeur) Note de contenu : SOMMAIRE Travail social : le moment de transmettre Introduction L'AB-SENS : LE TRANSMETTRE À L'ÉPREUVE DU VRAI L’action sanitaire et sociale, une transmission en danger Peut-on transmettre les valeurs essentielles du vivre ensemble sans les donner à vivre ? Travail social : malaise dans la transmission Le mort saisit le vif, le vif saisit le mort : de la dialectique du transmettre à ses modalisations Transmission ? Avoir une âme et « tenir promesse » Transmission, automaticité, limite La pédopsychiatrie en héritage Quand cela ne passe pas… Transmettre : de la partition à l'interprétation Filiation et parentalités aujourd’hui Les paroles qui nous fabriquent Je vous transmets des scénettes en quête de sens Respiration Transmettre est une possibilité d’être LA RENCONTRE : SURGISSEMENT DE L'ALTÉRITÉ PAR LE TRANSMETTRE Nouveau malaise dans la transmission Transmettre dans la formation des travailleurs sociaux In another country. Au pays des songes et du cinéma Transmettre, c’est témoigner ? De l'à-part à l'appartenance, la lecture et la transmission Pour des savoirs fertiles Le théâtre-forum met en scène les sans-voix Transmission et écriture Entre famille et école, quelle place pour les héritiers de la migration ? Paroles d'anciens Quand la fiction aide les enfants Partager le monde du psychotique Évolution et transmissions Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21140 Empan, 100. Travail social : le moment de transmettre [texte imprimé] / Rémy Puyuelo, Auteur ; Philippe Gaberan, Auteur ; Lin Grimaud, Auteur . - Toulouse (France) : Erès, Impr. 2015 . - 1 vol. (225 p.) ; 24 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Rôle parental Service social Valeurs sociales Mots-clés : Transmission Index. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Résumé : "L’acte de transmettre ne se résume pas au seul processus de transmission. Il y a un au-delà à l’explicite des savoirs transmis, qui vient faire sens pour la personne qui les reçoit dès lors qu’elle est en capacité de se les approprier afin d’orienter sa trajectoire de vie. Transmettre ce n’est pas seulement instruire (donner des connaissances, former l’esprit et informer)… Transmettre c’est aussi éduquer (aider à développer des aptitudes, à s’inscrire dans une culture, à acquérir des usages). Dès lors, et parce que l’acte de transmettre participe de façon essentielle à la dynamique de construction du sujet, les sociétés contemporaines sont violemment confrontées aux « trous » générés par un travail de sape long et continu de la posture de l’adulte éducateur et de sa responsabilité. Les éruptions de violence, souvent commises par des individus fragilisés et abandonnés aux seuls discours des extrémismes, sont sans doute le symptôme d’un manque de figure d’autorité susceptible de produire l’étayage nécessaire au grandir ou se grandir. Reste alors à formuler les éléments de réponse pratiques à cette question : qu’est-ce que, au travers de l’acte de transmettre, l’adulte référent donne à saisir de lui-même qui permet à l’autre de se construire ? Et ce indépendamment du fait d’être d’accord ou non avec le contenu de la transmission…" (site de l'éditeur) Note de contenu : SOMMAIRE Travail social : le moment de transmettre Introduction L'AB-SENS : LE TRANSMETTRE À L'ÉPREUVE DU VRAI L’action sanitaire et sociale, une transmission en danger Peut-on transmettre les valeurs essentielles du vivre ensemble sans les donner à vivre ? Travail social : malaise dans la transmission Le mort saisit le vif, le vif saisit le mort : de la dialectique du transmettre à ses modalisations Transmission ? Avoir une âme et « tenir promesse » Transmission, automaticité, limite La pédopsychiatrie en héritage Quand cela ne passe pas… Transmettre : de la partition à l'interprétation Filiation et parentalités aujourd’hui Les paroles qui nous fabriquent Je vous transmets des scénettes en quête de sens Respiration Transmettre est une possibilité d’être LA RENCONTRE : SURGISSEMENT DE L'ALTÉRITÉ PAR LE TRANSMETTRE Nouveau malaise dans la transmission Transmettre dans la formation des travailleurs sociaux In another country. Au pays des songes et du cinéma Transmettre, c’est témoigner ? De l'à-part à l'appartenance, la lecture et la transmission Pour des savoirs fertiles Le théâtre-forum met en scène les sans-voix Transmission et écriture Entre famille et école, quelle place pour les héritiers de la migration ? Paroles d'anciens Quand la fiction aide les enfants Partager le monde du psychotique Évolution et transmissions Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=21140

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Empan, 95. Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ? / Philippe Gaberan

Public ISBD Titre de série : Empan, 95 Titre : Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gaberan, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bruno Ranchin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Paule Sanchou, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : Impr. 2014 Collection : Empan num. 95 Importance : 1 vol. (162 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4190-6 Langues : Français (fre) Catégories : Formation professionnelle Travailleurs sociaux Travailleurs sociaux ** Conditions de travail Travailleurs sociaux ** Descriptions d'emploi Travailleurs sociaux ** Formation Index. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Résumé : "Comme tant d'autres secteurs d'activité, la formation des travailleurs sociaux est confrontée à de réelles interrogations : à partir de quoi se pense aujourd'hui le quotidien des professionnels de l'éducation spécialisée et du travail social ? Quelles sont les matrices de conceptualisation qui servent à l'élaboration théorique de leurs métiers ? Comment la formation s'imprègne-t-elle de ces mouvements de pensée pour aider les futurs professionnels à construire une posture appropriée ? Alors que le débat sur la formation semble s'engluer dans une sorte d'alternative entre « produire des certifiés » ou bien « fabriquer des professionnels », ce numéro a l'ambition de montrer, au-delà des discours convenus et des enjeux politico-stratégiques, comment, au sein des cadres imposés, les acteurs de la formation conservent cette part de créativité indispensable à l'émergence de futurs professionnels." (éditeur) Note de contenu : Sommaire LA METAMORPHOSE DES REPERES La vente aux enchères des formations sociales De la girouette aux sémaphores Imposture formatives L'ENCRAGE DES METIERS Parcours de professionnalisation des étudiants en formation : regard sociologiques L'encrage des identités professionnelles Mind the Gap L'INSPIRATION DE LA PENSEE Se former pour se transformer Formation, qu'est-ce à dire Education spécialisée et pédagogie spécialisée Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20604 Empan, 95. Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ? [texte imprimé] / Philippe Gaberan, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bruno Ranchin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Paule Sanchou, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse (France) : Erès, Impr. 2014 . - 1 vol. (162 p.) ; 24 cm. - (Empan; 95) . ISBN : 978-2-7492-4190-6 Langues : Français (fre) Catégories : Formation professionnelle Travailleurs sociaux Travailleurs sociaux ** Conditions de travail Travailleurs sociaux ** Descriptions d'emploi Travailleurs sociaux ** Formation Index. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Résumé : "Comme tant d'autres secteurs d'activité, la formation des travailleurs sociaux est confrontée à de réelles interrogations : à partir de quoi se pense aujourd'hui le quotidien des professionnels de l'éducation spécialisée et du travail social ? Quelles sont les matrices de conceptualisation qui servent à l'élaboration théorique de leurs métiers ? Comment la formation s'imprègne-t-elle de ces mouvements de pensée pour aider les futurs professionnels à construire une posture appropriée ? Alors que le débat sur la formation semble s'engluer dans une sorte d'alternative entre « produire des certifiés » ou bien « fabriquer des professionnels », ce numéro a l'ambition de montrer, au-delà des discours convenus et des enjeux politico-stratégiques, comment, au sein des cadres imposés, les acteurs de la formation conservent cette part de créativité indispensable à l'émergence de futurs professionnels." (éditeur) Note de contenu : Sommaire LA METAMORPHOSE DES REPERES La vente aux enchères des formations sociales De la girouette aux sémaphores Imposture formatives L'ENCRAGE DES METIERS Parcours de professionnalisation des étudiants en formation : regard sociologiques L'encrage des identités professionnelles Mind the Gap L'INSPIRATION DE LA PENSEE Se former pour se transformer Formation, qu'est-ce à dire Education spécialisée et pédagogie spécialisée Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20604

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Que reste-t-il du travail social ? : résister à la chalandisation / Angélique Revest

Public ISBD Titre : Que reste-t-il du travail social ? : résister à la chalandisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Revest ; Philippe Gaberan, Préfacier, etc. ; Saül Karsz, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique Année de publication : Impr. 2026 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 1 vol. (250 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-1268-1 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p.241-244 Langues : Français (fre) Catégories : Service social ** Gestion ** France ** 1990-.... Travail social Index. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Résumé : "Dans un contexte de mutations structurelles, le travail social vacille entre ancrage éthique et injonctions managériales de performance. Cet ouvrage interroge ce qu’il reste de sens dans les métiers de l’accompagnement. À travers le concept de chalandisation, tel qu’élaboré par Michel Chauvière pour analyser l’importation des logiques marchandes dans l’action sociale, il met en lumière les mécanismes insidieux du libéralisme à l’œuvre dans le champ social. Ce texte n’est ni un manifeste ni un manuel. Il ne propose ni recettes ni méthodes figées. Il se compose de fragments de terrain, de pensée critique, de pratique réflexive et d’écriture engagée. Il y est question de fractures éthiques, de tensions professionnelles, mais aussi de résistances discrètes : ces gestes du quotidien par lesquels les professionnels tentent de contenir l’érosion du sens face aux logiques qui les contraignent. Ancré dans le vécu des institutions, des équipes et des pratiques, cet ouvrage réhabilite la relation, réinterroge les postures professionnelles et réaffirme que l’éthique demeure la condition d’un travail social digne de ce nom. Il s’adresse aux professionnels de terrain, aux formateurs, aux cadres et aux étudiants qui doutent sans renoncer." (4e de couv.) Note de contenu : PREMIÈRE PARTIE - Aux fondements d’un travail social sous tension : entre mutation et  résistance Chapitre 1. Penser le travail social dans ses ancrages .... 21 DEUXIÈME PARTIE - Pratiques et défis du travail social Chapitre 2. Du sens aux pratiques professionnelles .... 55 TROISIÈME PARTIE - Les artisans de l’accompagnement Chapitre 3. Subjectivité, temporalité et humanité dans les pratiques .... 79 QUATRIÈME PARTIE - Le travail social à l’ère du management Chapitre 4. Le travail social face aux logiques gestionnaires : enseignements d’une recherche de terrain .... 97 Chapitre 5. Les nouveaux défis du travail social face aux logiques gestionnaires .... 111 Chapitre 6. Mythes, récits et institutions : réécrire la culture organisationnelle .... 141 CINQUIÈME PARTIE - Vers un travail social humaniste et engagé Chapitre 7. Utopies professionnelles et leviers de transformation .... 157 Chapitre 8. L’apport critique .... 195 SIXIÈME PARTIE - Un fragment pour tenir le fil Chapitre 9. Reprendre la main .... 217 Chapitre 10. Tenir tête, tenir sens .... 225 CONCLUSION Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28069 Que reste-t-il du travail social ? : résister à la chalandisation [texte imprimé] / Angélique Revest ; Philippe Gaberan, Préfacier, etc. ; Saül Karsz, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Rennes (Avenue du Professeur Léon Bernard, 34043, France) : Presses de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique, Impr. 2026 . - 1 vol. (250 p.) ; 24 cm. - (Politiques et interventions sociales) . ISBN : 978-2-8109-1268-1 : 26 EUR Bibliogr. p.241-244 Langues : Français (fre) Catégories : Service social ** Gestion ** France ** 1990-.... Travail social Index. décimale : 360 Travail social - Méthodologies du travail social Résumé : "Dans un contexte de mutations structurelles, le travail social vacille entre ancrage éthique et injonctions managériales de performance. Cet ouvrage interroge ce qu’il reste de sens dans les métiers de l’accompagnement. À travers le concept de chalandisation, tel qu’élaboré par Michel Chauvière pour analyser l’importation des logiques marchandes dans l’action sociale, il met en lumière les mécanismes insidieux du libéralisme à l’œuvre dans le champ social. Ce texte n’est ni un manifeste ni un manuel. Il ne propose ni recettes ni méthodes figées. Il se compose de fragments de terrain, de pensée critique, de pratique réflexive et d’écriture engagée. Il y est question de fractures éthiques, de tensions professionnelles, mais aussi de résistances discrètes : ces gestes du quotidien par lesquels les professionnels tentent de contenir l’érosion du sens face aux logiques qui les contraignent. Ancré dans le vécu des institutions, des équipes et des pratiques, cet ouvrage réhabilite la relation, réinterroge les postures professionnelles et réaffirme que l’éthique demeure la condition d’un travail social digne de ce nom. Il s’adresse aux professionnels de terrain, aux formateurs, aux cadres et aux étudiants qui doutent sans renoncer." (4e de couv.) Note de contenu : PREMIÈRE PARTIE - Aux fondements d’un travail social sous tension : entre mutation et  résistance Chapitre 1. Penser le travail social dans ses ancrages .... 21 DEUXIÈME PARTIE - Pratiques et défis du travail social Chapitre 2. Du sens aux pratiques professionnelles .... 55 TROISIÈME PARTIE - Les artisans de l’accompagnement Chapitre 3. Subjectivité, temporalité et humanité dans les pratiques .... 79 QUATRIÈME PARTIE - Le travail social à l’ère du management Chapitre 4. Le travail social face aux logiques gestionnaires : enseignements d’une recherche de terrain .... 97 Chapitre 5. Les nouveaux défis du travail social face aux logiques gestionnaires .... 111 Chapitre 6. Mythes, récits et institutions : réécrire la culture organisationnelle .... 141 CINQUIÈME PARTIE - Vers un travail social humaniste et engagé Chapitre 7. Utopies professionnelles et leviers de transformation .... 157 Chapitre 8. L’apport critique .... 195 SIXIÈME PARTIE - Un fragment pour tenir le fil Chapitre 9. Reprendre la main .... 217 Chapitre 10. Tenir tête, tenir sens .... 225 CONCLUSION Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=28069

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