| Titre : |
Se former en prison, l'impossible défi ? : regard critique sur une expérience d'éducation permanente |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Pierson, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Namur [Belgique] : Céfoc |
| Année de publication : |
cop. 2010 |
| Importance : |
1 vol. (118 p.) |
| Format : |
21 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Prisons
Prisons ** Activités culturelles
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| Mots-clés : |
Projets d'éducation permanente en prison |
| Index. décimale : |
308PRI Prisons |
| Résumé : |
"Pratiquer l’éducation permanente dans l’univers carcéral n’est pas gagné d’avance. Car il s’agit d’abord d’appréhender un système pénitentiaire dans lequel les personnes détenues vivent le sentiment d’être niées, de ne plus exister, de ne plus avoir aucun droit. De devenir des « inutiles au monde ».
Dans ce contexte où l’autonomie des individus est mise à mal, quelle est la pertinence et la portée de projets de formation dont l’objectif est de soutenir les personnes dans leur capacité d’être sujets, de se reprendre en main ? A quelles conditions est-ce possible ? Quelles traces ces initiatives laissent-elles chez ces détenus participants ?" (site de l'éditeur)
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| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18813 |
Se former en prison, l'impossible défi ? : regard critique sur une expérience d'éducation permanente [texte imprimé] / Philippe Pierson, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Namur (Rue Saint Nicolas 84, 5000, Belgique) : Céfoc, cop. 2010 . - 1 vol. (118 p.) ; 21 cm. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Prisons
Prisons ** Activités culturelles
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| Mots-clés : |
Projets d'éducation permanente en prison |
| Index. décimale : |
308PRI Prisons |
| Résumé : |
"Pratiquer l’éducation permanente dans l’univers carcéral n’est pas gagné d’avance. Car il s’agit d’abord d’appréhender un système pénitentiaire dans lequel les personnes détenues vivent le sentiment d’être niées, de ne plus exister, de ne plus avoir aucun droit. De devenir des « inutiles au monde ».
Dans ce contexte où l’autonomie des individus est mise à mal, quelle est la pertinence et la portée de projets de formation dont l’objectif est de soutenir les personnes dans leur capacité d’être sujets, de se reprendre en main ? A quelles conditions est-ce possible ? Quelles traces ces initiatives laissent-elles chez ces détenus participants ?" (site de l'éditeur)
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| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18813 |
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