Moi les livres, je les picore, je les dévore, je les explore / Dominique Lafontaine

Public ISBD Titre : Moi les livres, je les picore, je les dévore, je les explore Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lafontaine ; Jean-Marc Nollet, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : Communauté Wallonie Bruxelles Année de publication : [2004?] Importance : 45 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques pour la jeunesse Contrat pédagogique Lecture (enseignement primaire) ~termes orphelins:Lecture, Goût de la Index. décimale : 028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires Résumé : "Le "contrat-lecture" synthétise sous forme d'"engagements de base" les modalités que peur prendre un partenariat entre une bibliothèque publique et une école primaire. Le "contrat-lecture" a été conçu comme un instrument au service du développement des activités centrées sur la lecture, et en particulier de la lecture-plaisir qui , d'après la recherche et les rencontres avec les acteurs de terrain, est un enjeu majeur pour les élèves de la Communauté française." (par l'auteur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=6068 Moi les livres, je les picore, je les dévore, je les explore [texte imprimé] / Dominique Lafontaine ; Jean-Marc Nollet, Préfacier, etc. . - Bruxelles (Belgique) : Communauté Wallonie Bruxelles, [2004?] . - 45 p. : ill. en coul. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques pour la jeunesse Contrat pédagogique Lecture (enseignement primaire) ~termes orphelins:Lecture, Goût de la Index. décimale : 028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires Résumé : "Le "contrat-lecture" synthétise sous forme d'"engagements de base" les modalités que peur prendre un partenariat entre une bibliothèque publique et une école primaire. Le "contrat-lecture" a été conçu comme un instrument au service du développement des activités centrées sur la lecture, et en particulier de la lecture-plaisir qui , d'après la recherche et les rencontres avec les acteurs de terrain, est un enjeu majeur pour les élèves de la Communauté française." (par l'auteur) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=6068

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