[n° ou bulletin] 

Titre :	322-323 - Septembre - Décembre 2026 - Censure(s) et documentation
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2026
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Bibliothèques ** Censure Censure
Résumé :	"Au moment où nous écrivons ces lignes, nous apprenons avec stupeur le meurtre du caricaturiste russe Semion Skrepetski – de son vrai nom Robert Kouzovkov – opposant à Vladimir Poutine. Cette stupeur tient surtout à l’écho troublant que cette actualité fait naître avec les mots que nous écrivons. Faire taire, supprimer, mutiler, invisibiliser, intimider : les verbes de la censure sont crus, vifs et empreints de violence. En 2026, en France comme ailleurs dans le monde, les menaces qui pèsent sur la liberté d’expression et sur la démocratie sont bien réelles. Les nommer, les documenter, les interroger, c’est prendre la mesure de la fragilité de nos libertés fondamentales. Comment les protéger ? Ce numéro ne prétend pas apporter de réponses définitives. Il propose plutôt de penser différentes formes de censures, visibles ou invisibles, et d’offrir aux professeurs documentalistes des pistes de réflexion pour accompagner les jeunes dans leur compréhension du monde." Cécile Dupin de Saint Cyr-Heckel
Note de contenu :	EDITORIAL Décrypter, identifier, comprendre les mécanismes de la censure PARTIE 1: Situer la censure: héritages historiques et mutation Le professeur documentaliste et la défense des libertés culturelles Visages de la censure d'hier à aujourd'hui Censures et bibliothèques: retour sur deux communications présentées lors des journées d'études de l'université Toulouse Jean Jaurès PARTIE 2: Documenter la censure, interroger les pratiques professionnelles La censure en Bibliothèques/CDI: mécanismes et pratiques pour y faire face L'expérience transatlantique Ces livres qui dérangent: stratégies des professeurs documentalistes face à New romance note de lecture · A l'épreuve de la censure; la dark romance à la Une d'un numéro de Lecture Jeune PARTIE 3: Penser la censure comme objet d'éducation critique Vous n'avez pas le droit de lire cet article Faire taire ou faire voir: censure et modération (algorithmiques) sur les réseaux sociaux numériques Quand l'algorithme devient éditeur, voire censeur La censure LE CAHIER DES LIVRES Collège Lycée
Permalink :	http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=8664

[n° ou bulletin]  322-323 - Septembre - Décembre 2026 - Censure(s) et documentation [texte imprimé] . - 2026.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Bibliothèques ** Censure Censure
Résumé :	"Au moment où nous écrivons ces lignes, nous apprenons avec stupeur le meurtre du caricaturiste russe Semion Skrepetski – de son vrai nom Robert Kouzovkov – opposant à Vladimir Poutine. Cette stupeur tient surtout à l’écho troublant que cette actualité fait naître avec les mots que nous écrivons. Faire taire, supprimer, mutiler, invisibiliser, intimider : les verbes de la censure sont crus, vifs et empreints de violence. En 2026, en France comme ailleurs dans le monde, les menaces qui pèsent sur la liberté d’expression et sur la démocratie sont bien réelles. Les nommer, les documenter, les interroger, c’est prendre la mesure de la fragilité de nos libertés fondamentales. Comment les protéger ? Ce numéro ne prétend pas apporter de réponses définitives. Il propose plutôt de penser différentes formes de censures, visibles ou invisibles, et d’offrir aux professeurs documentalistes des pistes de réflexion pour accompagner les jeunes dans leur compréhension du monde." Cécile Dupin de Saint Cyr-Heckel
Note de contenu :	EDITORIAL Décrypter, identifier, comprendre les mécanismes de la censure PARTIE 1: Situer la censure: héritages historiques et mutation Le professeur documentaliste et la défense des libertés culturelles Visages de la censure d'hier à aujourd'hui Censures et bibliothèques: retour sur deux communications présentées lors des journées d'études de l'université Toulouse Jean Jaurès PARTIE 2: Documenter la censure, interroger les pratiques professionnelles La censure en Bibliothèques/CDI: mécanismes et pratiques pour y faire face L'expérience transatlantique Ces livres qui dérangent: stratégies des professeurs documentalistes face à New romance note de lecture · A l'épreuve de la censure; la dark romance à la Une d'un numéro de Lecture Jeune PARTIE 3: Penser la censure comme objet d'éducation critique Vous n'avez pas le droit de lire cet article Faire taire ou faire voir: censure et modération (algorithmiques) sur les réseaux sociaux numériques Quand l'algorithme devient éditeur, voire censeur La censure LE CAHIER DES LIVRES Collège Lycée
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