[n° ou bulletin]
| Titre : |
409 - Mars - Avril 2024 - Etre HPI, mythe ou réalité ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2024 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
"L’idée de proposer un dossier sur le haut potentiel intellectuel (HPI) nous est venue à la suite du constat de l’augmentation exponentielle des demandes de consultation ayant pour motif une évaluation du fonctionnement intellectuel, tout spécialement dans l’objectif de déterminer un « haut potentiel intellectuel » de l’enfant. Ces nombreuses demandes interrogent les psychologues plus habitués à répondre à des demandes concernant des déficits et des orientations qu’à la confirmation ou l’infirmation de supposées potentialités exceptionnelles.
Ces demandes d’évaluation de hpi posent aussi des questions éthiques et déontologiques pour les psychologues sollicités. Il est plus valorisant et socialement acceptable pour les parents et les enseignants de formuler une demande pour hpi, plutôt que pour des troubles des apprentissages ou de comportement, de l’agressivité ou d’autres symptômes blessant le narcissisme parental.
Alors quel est le rôle des psychologues dans la mesure où, déontologiquement, l’examen psychologique est ordonné au soin psychique ou à un accompagnement rééducatif, pas à ce qui pourrait ressembler à une augmentation de l’humain ? Dès lors, comment différencier les attentes parentales des réels besoins de l’enfant ou de l’adolescent et prendre en compte ce type de demande comme une sorte de mode d’entrée sur une question subjective ou une problématique familiale ?" (site de l'éditeur)
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| Note de contenu : |
ACTUALITES
Le 3114: la rencontre au-delà du regard ?
Vocabulaire psychanalytique des processus adolescents
Le sexe évadé
Revues
Agenda
DOSSIER: Etre HPI, mythe ou réalité ?
Les "HPI", mythe populaire et réalité clinique
Penser le HPI dans une approche globale de l'examen psychologique
Technique et éthique: nécessité d'une approche cognitive et clinique du HPI
Quelques enjeux autour du "diagnostic" de haut potentiel. L'accompagnement de Sophie
La demande d'évaluation du haut potentiel intellectuel ou l'actualisation d'une chimère contemporaine
L'enfant à haut ,potentiel, un enfant augmenté ?
Bibliographie
PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Les 7 atouts du génogramme, un outil systémique de choix
ENTRETIEN
La psychanalyse dans le monde du temps de Freud
REGARDS SUR
Effets psychologiques du sport
Vieillissement et spiritualité en EHPAD. Penser la singularité du sujet âgé
Quand la "routourne": de l4ouest sauvage à Billions
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| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=8131 |
[n° ou bulletin]
409 - Mars - Avril 2024 - Etre HPI, mythe ou réalité ? [texte imprimé] . - 2024. Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
"L’idée de proposer un dossier sur le haut potentiel intellectuel (HPI) nous est venue à la suite du constat de l’augmentation exponentielle des demandes de consultation ayant pour motif une évaluation du fonctionnement intellectuel, tout spécialement dans l’objectif de déterminer un « haut potentiel intellectuel » de l’enfant. Ces nombreuses demandes interrogent les psychologues plus habitués à répondre à des demandes concernant des déficits et des orientations qu’à la confirmation ou l’infirmation de supposées potentialités exceptionnelles.
Ces demandes d’évaluation de hpi posent aussi des questions éthiques et déontologiques pour les psychologues sollicités. Il est plus valorisant et socialement acceptable pour les parents et les enseignants de formuler une demande pour hpi, plutôt que pour des troubles des apprentissages ou de comportement, de l’agressivité ou d’autres symptômes blessant le narcissisme parental.
Alors quel est le rôle des psychologues dans la mesure où, déontologiquement, l’examen psychologique est ordonné au soin psychique ou à un accompagnement rééducatif, pas à ce qui pourrait ressembler à une augmentation de l’humain ? Dès lors, comment différencier les attentes parentales des réels besoins de l’enfant ou de l’adolescent et prendre en compte ce type de demande comme une sorte de mode d’entrée sur une question subjective ou une problématique familiale ?" (site de l'éditeur)
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Le 3114: la rencontre au-delà du regard ?
Vocabulaire psychanalytique des processus adolescents
Le sexe évadé
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Les "HPI", mythe populaire et réalité clinique
Penser le HPI dans une approche globale de l'examen psychologique
Technique et éthique: nécessité d'une approche cognitive et clinique du HPI
Quelques enjeux autour du "diagnostic" de haut potentiel. L'accompagnement de Sophie
La demande d'évaluation du haut potentiel intellectuel ou l'actualisation d'une chimère contemporaine
L'enfant à haut ,potentiel, un enfant augmenté ?
Bibliographie
PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Les 7 atouts du génogramme, un outil systémique de choix
ENTRETIEN
La psychanalyse dans le monde du temps de Freud
REGARDS SUR
Effets psychologiques du sport
Vieillissement et spiritualité en EHPAD. Penser la singularité du sujet âgé
Quand la "routourne": de l4ouest sauvage à Billions
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http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=8131 |
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